校园营销资源示例：河南省-郑州市 中原科技学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

中原科技学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,民办

男女比例

男生:19.88%-女生:80.12%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:87.72%
国内升学率:34.27%
出国率:0.09%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

中原科技学院（Zhongyuan Institute of Science and Technology）是经教育部批准成立的普通本科高校，其前身是成立于2003年的河南师范大学新联学院，2021年2月转设为中原科技学院。学校现有郑州、许昌两个校区，占地面积3504亩，现有全日制在校生34834人。

建校以来，学校始终坚持党的全面领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校以“创办百年名校”为愿景，奉行“立德树人、报国利民”的使命，秉持“育人为本、守正创新”的办学理念，恪守“人格、能力、责任、奉献”的校训，践行“尊重、协作、务实、进步”的行为理念，形成了“自强不息、追求卓越”的中原科技学院精神。学校先后荣获“中国综合实力民办高校”“河南高等教育高质量发展十佳领军院校”“河南省实力院校”“中原经济区建设最佳服务高校”“最具社会影响力民办高校”“河南省诚信文明办学单位”“河南省本科高校第六轮公共艺术教育评估一类院校”等荣誉称号，先后3次获评“河南省优秀民办学校”，3次获评“省级平安校园”。

凝练特色育新人，群英荟萃展风采。学校紧扣“应用型、地方性、国际化”办学定位，逐步优化学科和专业结构，不断凝练办学特色，持续增强与经济社会发展需求的适应度和契合度，积极助力推动新时代高等教育高质量发展。现开设有理、工、文、经济、管理、教育、艺术7个学科门类49个本科专业和30个专科专业。机械、土木水利和国际商务3个学科获批新一轮河南省重点学科；机械设计制造及其自动化、英语、国际经济与贸易、旅游管理、学前教育、汉语言文学等6个专业入选“河南省一流本科专业建设点”，获批总数位列全省民办高校第二；材料成型与控制工程、机械设计制造及其自动化、学前教育、广播电视编导、音乐学、旅游管理、英语、汉语言文学等8个专业被确定为“河南省民办高校品牌专业建设点”；机械设计制造及其自动化、土木工程、工业设计、机械电子工程、道路桥梁与渡河工程、商务英语、市场营销、汉语国际教育、小学教育、财务管理、国际经济与贸易等11个专业被确定为河南省民办高校学科专业资助项目。《机械设计》《标志设计》《人机工程学》等18门课程被认定为省级一流本科课程，《中国语言文化十六讲》《管理学原理》《现代汉语基础三十讲》等9门课程获批省级精品在线开放课程，《管理理论与方法》《市场营销理论与方法》《幼儿绘本阅读》等11部教材获批“十四五”河南省规划教材和河南省新工科新形态教材，《管理学原理》《大学英语》《中国古代文化常识》《模拟导游》《中国文化概要(英)》等被认定为省级课程思政样板课程。学校博士硕士学位的教师占比86.8%，高级职称教师占比30.5%，60多位教师被授予“河南省骨干教师”“河南省教育厅学术技术带头人”“河南省教育厅文明教师”“河南省教育厅优秀教育管理人才”“河南省民办教育先进个人”等荣誉称号。

潜心修炼强内功，德业并举重内涵。学校坚持立德树人根本任务，积极推动教学改革研究，以内涵建设推动学校高质量发展。近年来，学校承担市厅级以上科研项目1700余项，省级课题60余项；发表学术论文1700余篇，其中中文核心及以上期刊论文290余篇，出版著作教材200余部；荣获市厅级及以上科研成果奖710余项，其中省部级奖励9项；获批市厅级以上研究中心20个，其中“河南省高性能制造与特种加工工程技术研究中心”“河南省国产平台基础软硬件适配工程技术研究中心”获批河南省工程技术研究中心，“河南港口枢纽与临港经济研究中心”获批河南省社科联人文社会科学重点研究基地，学校“超硬材料制品高性能设计与制造行业学院”为省级特色行业学院，“新能源汽车及其零部件智能制造现代产业学院”为省级重点现代产业学院。汉语教研室、学前教育教研室等6个教研室被评定为河南省高等院校优秀基层教学组织，“物流管理课程思政教学团队”获批省级课程思政教学团队立项。多个项目获批河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目、河南省教育综合改革重点项目、河南省高等教育学会高等教育研究项目和河南省教师教育课程改革研究重点项目。《基础工程》教材、《理论-实践混合范式高校美育模式创新与实践》等多个项目获得河南省高等教育教学成果奖。

弦歌不辍灼芳华，滋兰树慧满庭芳。学校共有学生社团组织103个，每年举办青春文化月、爱国文化月、趣味运动会、青春广场舞、草地音乐节、朗诵比赛、书法绘画、校园歌会等特色活动。学校多次荣获郑开国际马拉松赛“优秀志愿者团体”、河南省大中专学生志愿者暑期三下乡“社会实践活动先进单位”和“优秀服务团队”、校园好声音歌手大赛“最佳组织奖”等荣誉称号。在建党百年系列活动中，作品《奋斗》获全省百首红歌接力唱活动特等奖，作品《红旗飘飘》获全省“舞动青春”视频接力活动一等奖。学校积极支持师生创新创业，建有面积5120平方米的众创空间和18000平方米的大学科技园，大学科技园被省科技厅、省教育厅认定为“河南省大学科技园”，众创空间被省科技厅认定为“河南省众创空间”。学校已累计服务123个创新创业团队、服务科技类中小企业62家、孵化26个学生创业公司、在孵企业35家，申请发明专利7项、实用新型专利22项、软件著作权51项。学生先后获得全国大学生创新发明大赛国家级二等奖、中国国际大学生创新大赛省级二等奖、全国大学生电子商务创新创业及创意挑战赛省级特等奖、一等奖和最佳创意奖、省大学生科技创新大赛金奖、“挑战杯”河南省大学生课外学术作品大赛金奖、省“创青春”大学生创业大赛特等奖、省科技文化艺术节一等奖、“金星杯”河南省大学生创业创意大赛一等奖、“就创汇创”河南省创意设计大赛省级一等奖等众多奖项。

春风化雨廿二载，桃李芬芳满天下。学校紧扣培养“就业有优势，创业有能力，深造有功底，发展有后劲，德才兼备的高素质应用型、技术技能型人才”的目标，先后与230余家企事业单位建立了长期稳定的校外实践合作。《“小倔牛”智能道路清扫车设计》等10篇学士学位论文（设计）被评选为2023年河南省优秀学士学位论文（设计），获奖数量在全省民办高校中位居前列。2024年学生在校外各类学科竞赛中共计获奖843项，其中国家级235项，省级608项。连续4次在全国“高教杯”大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中获得团体一等奖，是全国唯一一所获此殊荣的民办高校。学校学报《应用技术研究》蝉联全国“十佳学报”。考研录取率连续多年位居全省同类院校前列，2025年毕业生考研录取率为15.28%，报考录取率为32.58%，上线录取率高达78.72%，毕业生就业率保持在95%以上。

擘画蓝图启征程，砥砺奋进谋新篇。学校坚持以全面深化改革为动力，以区域经济社会发展需求为导向，遵循高等教育教学规律，积极实现规模扩展与内涵建设的统一，校区建设与教学建设的统一。学校将以党建引领工程、人才汇聚工程、条件达标工程、质量提升工程、特色凝练工程、治理增效工程、文化强基工程、新校区建设工程等“八大工程”为载体，扩大规模，优化结构，提升水平，积极稳妥推进“院办校”改革，促进人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流与合作等方面综合能力与水平的全面加强和提高。

潮平岸阔催人进，奋楫扬帆正当时。新起点，新目标，新征程，学校将始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，以办人民满意的教育为宗旨，始终坚守“一生做好一件事——教育”的信念，求真务实，开拓创新，自强不息，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292