校园营销资源示例：河北省-邢台市 河北科技工程职业技术大学 校园微博广告-校园营销资源介绍

河北科技工程职业技术大学 校园微博广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

属性标签

双高计划

毕业去向落实率

毕业去向落实率:98.89%
国内升学率:4.30%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。

学校介绍

河北科技工程职业技术大学（Hebei Vocational University of Technology and Engineering），简称“河北科工大”，隶属于河北省人民政府，是一所以工科为主的全日制本科高校，是新时期国家设立的本科职教试点学校。学校坐落在河北省级历史文化名城、国家园林城市、京津冀城市群节点城市、冀中南先进制造业基地和物流枢纽——河北省邢台市，这里是五朝古都、元代科学家郭守敬的故乡，文化底蕴深厚，环境优美，交通便利，资讯发达。

学校的前身邢台农业机械学校始建于1979年，归属国家农业机械部。1982年更名为机械工业部邢台机械工业学校，1983年更名为中国人民解放军军需工业学校，隶属中国人民解放军总后勤部。1991年经原国家教委批准，以军需工业学校为依托成立邢台高等职业技术学校，开展高职教育改革试点；1994年学校更名为中国人民解放军军需工业高等专科学校，1997年教育部批准学校率先以“职业技术学院”规范更名为邢台职业技术学院，同年经总后勤部批准学校更名为中国人民解放军军需工业学院。2002年学校由总后勤部移交河北省成为省属高校，2021年教育部批准以邢台职业技术学院为办学主体，与华北电力大学科技学院合并转设，成立河北科技工程职业技术大学。

目前，学校占地1600余亩，建筑面积47.6万平方米，教学仪器设备总值2.6亿元，藏书128万册，建有大型图书馆、体育馆、标准运动场、千兆位校园网；全日制在校生近20000名，其中全日制本科在校生2400余名，喀麦隆、泰国、俄罗斯等国留学生百余名；师资力量雄厚，教职工1200余名，其中，专任教师1000余名，专任教师中高级职称教师330余名，其中正高级职称近100名，各级教学名师45名，在各级教学指导委员会任职的教师20余名，专任教师中具有硕士或博士学位的占比达85%；专任教师中“双师型”教师占比达85%以上；聘任企业骨干、行业人才兼职教师220余名。全国优秀教师1名，全国师德先进个人1名，河北省各类教学名师22名，省管优秀专家、省“三三三人才”12名，教师各类比赛获国家级奖项75项。建有国家级专业教学团队1个、国家级职业教育教师教学创新团队2个、省级职业教育教师教学创新团队4个。

学校深入贯彻党的教育方针，坚定社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，促进学生全面可持续发展。在办学过程中，学校始终传承弘扬军队办学作风，遵循“德能并蓄，敏行担当”的校训，坚持“雷厉风行，团结奉献，实干创新，追求卓越”的学校精神，在各个领域保持着良好的发展态势。1991年承担原国家教委高职教育试点任务，2000年成为国家第一批示范性职业技术学院重点建设单位，2006年成为全国首批28所“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校之一，2009年以优秀成绩通过验收，成为全国第一批河北省第一所国家示范性高等职业院校，2010年荣膺“全国高校毕业生就业典型经验50强”，2016年成为全国第一批“国家优质高等职业院校”立项建设单位、教育部首批学徒制建设单位，2017年入选“全国深化创新创业教育改革示范高校”，2018年入选“全国高校创新创业典型经验50强”，2019年入选全国高职院校“教学管理50强”“教学资源50强”“服务贡献50强”“育人成效50强”，2021—2022年连续两年蝉联《中国职业教育质量年度报告》“高职院校教师发展指数优秀院校”“高职院校资源建设优势学校”“高职院校学生发展指数优秀院校”“高职院校服务贡献典型学校”四大榜单，获评“产教融合”“创新创业”双100强，获批成为首批国家优质校，入选国家“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（“双高计划”）序列。在2021年全国高职院校综合竞争力排行榜中名列第23位；在高职发展智库“2022中国高等职业院校改革活力指数排行榜”中学校位列第22位；在2022、2023年软科中国大学本科院校主榜排名中学校位列全国第496名、494名；在金平果2022、2023年职业本科院校综合竞争力排名中学校位列全国第2位。

学校始终站在教育教学改革第一方阵，坚持“技术立校，军风育人”的办学理念，创造了高等职业教育的“邢台模式”，形成了“军人作风+职业素养” 的人才培养特色。开设汽车工程技术、机械设计制造及自动化、电气工程及自动化、服装工程技术等16个本科专业，开设建筑工程技术、计算机网络技术、会计、环境工程等40余个高职专业。其中，国家级专业10个，中国特色高水平A档专业群1个、省级高水平专业群7个。主持1个、参与8个国家级专业教学资源库，获评国家精品课程15门、国家级精品资源共享课12门，国家精品在线开放课程1门、职业教育国家在线精品课程8门，国家规划教材42部；获评国家级课程思政示范课程1门、国家级课程思政教学名师和团队1个。学校拥有国家级生产性实训基地3个、省级高水平实训基地6个，国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位1个。完成教育部高等职业教育研究课题7项、省部级科研项目347项，获高等教育国家级教学成果二等奖3项、省部级教学成果奖21项。

学校坚持“校企合作、工学结合”的人才培养模式，校企合作共同开发人才培养方案，与知名企业集团、原军队保障性企业及科研事业单位建立了长期合作关系。校企合作建有设备先进、软硬配套，融教学、实训、职业技能鉴定和技术研发多功能一体的校内实训中心11个，建有实验实训室272个，总面积超过14.9万平方米，建设校外实践基地557个。获批河北省军民融合产学研用示范基地，拥有河北省人机环境热控制技术与装备重点实验室、河北省中小型非标装备技术创新中心、河北省服装个性化定制技术创新中心等省级平台14个；邢台市物联网应用技术创新中心等市级研发平台9个。获批立项纵向科研项目1077项，横向技术服务项目967项，授权专利1732件，其中发明专利91件，获科研奖励305项，完成科技成果转化项目215项，累计到账科研经费1亿元，成为区域科技服务高地。创新“分流培养、分类成才”育人模式，实施“企业研发进校，学校设站进区”举措，搭建了师生协作“守敬创新工作室”，杰出技术技能人才培养成效显著，毕业生以过硬的业务素质和职业能力受到用人单位欢迎，平均就业率保持在98%以上。

学校注重吸纳国外先进教育理念和先进教育标准，打通“引进来”和“走出去”国际交流合作双通道，先后与澳大利亚、日本、英国、美国、德国、泰国、南非等国家开展校际合作。2015年起，学校与德国施马卡尔登应用技术大学联合先后开设机械制造与自动化、机电一体化、汽车电子技术、电气自动化等4个专业的学历教育合作办学项目，在施马卡尔登应用技术大学成立了河北省首家大学生海外实习基地和海外师资培训基地，在中德职业教育合作中持续发挥带头引领作用。学校不断探索“中文+职业技能”人才培养模式，招收喀麦隆、泰国、俄罗斯留学生百余名，培养会中文、懂技术、晓文化的国际人才。与泰国合作成立海外“守敬工坊”之中泰语言与技术中心和中泰汽车产业学院，探索校企合作新模式，携手企业成立泰国人才培养基地，不断推进海外办学，成为河北省首家在国内为“一带一路”沿线国家开展职业教育师资的高职院校。中德合作办学项目入选河北省高水平职业教育中外合作办学案例，中泰语言与技术中心入选“中国—东盟高职院校特色合作项目”首批筹建合作院校。

学校整合多方资源，积极搭建平台，以特色优势服务职教、以优质资源贡献职教。牵头成立了军民融合职业教育产学研协同发展联盟、河北省高等职业教育教学工作联盟、河北省服装职教集团、河北省汽车职教集团和河北省高职高专院校思想政治理论课建设联盟，联合邢台市委党校共建马克思主义学院。

“十四五”期间，学校将在本科层次职业技术大学建设的新起点上，立足河北，面向京津，服务区域经济社会发展，坚定不移地把学校打造成面向区域经济发展的技术技能人才培养基地和科技研发服务基地，凝心聚力、注重内涵，扎实推进学校高质量发展，建成本科职教改革成效显著、支撑区域发展强劲、国际化程度明显提升的高水平职业技术大学。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292