校园营销资源示例：吉林省-长春市 长春财经学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

长春财经学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

学校标签

本科,财经类,民办

男女比例

男生:29.82%-女生:70.18%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:85.92%
国内升学率:2.32%
出国率:0.88%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

基本情况

长春财经学院是经教育部批准的全日制民办普通本科高等学校，始建于1988年。学校以经济学和管理学类专业为主，设置经、管、法、文、理、工、教7大学科门类，开设会计学、金融学、数字经济等31个本科专业，下设10个学院、3个教学部，1个劳育美育教育中心，在校学生12556人。学校历经36年发展建设，始终坚持非营利性、公益性办学原则，已成为吉林省硕士学位授予单位立项建设A+高校、省人才培养改革示范校、省“三全育人”综合改革试点校、省党建工作示范高校，办学条件日臻完善、师资力量不断增强、学科建设成就显著、科研水平明显提升、国际交流不断深化、人才培养质量和社会影响力稳步提高。在教育部“双万计划”建设中，入选3个国家级一流本科专业建设点和7门国家级一流本科课程，总数量位居全国民办高校第一名。2024年软科中国民办大学综合排名位居全国第9名、财经类高校第2名；中国校友会民办大学综合排名位居全国第6名，稳居中国顶尖应用型大学行列。

办学条件

学校坐落于风景秀丽的长春市净月开发区，占地81.47万平方米，总建筑24.41万平方米，在建建筑面积12.2万平方米。教学仪器设备总值1.1亿元。拥有国家级创业孵化示范基地1个，国家级众创空间1个，国家级高技能人才培训基地1个，国家级科普教育基地1个，省级虚拟仿真实验教学示范中心1个，省级实验教学示范中心2个，省级教师发展中心1个，省级大学生实践教育基地1个，省级创业创新实训基地1个，省级创新创业教育改革示范基地1个，省级校企联合技术创新实验室4个，经管类课程矩阵型育人虚拟教研室获批省级虚拟教研室建设点。2.7万平方米的数字化图书馆为学校地标式建筑，馆藏纸质图书143.55万册，电子图书143.63万种。8000平方米虚拟仿真实训中心建有实验室35个，拥有全国领先的碳金融数字创新实验中心。校内600平方米钱币博物馆作为吉林省首家以钱币实物为主题的博物馆，共展出古今钱币887件，先后被评为全国及吉林省科普教育基地，肩负指导和推动钱币收藏、研究、宣传钱币文化及科普展教的功能。有校外实习实训基地131个，完全满足31个专业开展课程实训和专业实训需要。

师资队伍

坚持人才强校战略。实施“引才、育才、用才”行动，形成了一支师德高尚、业务精湛、充满活力、具有国际视野的高水平师资队伍。现有教师848人，其中专任教师550人、外聘教师298人，生师比为17.96：1。专任教师中，“双师型”教师230人，具有高级职称的教师264人，具有硕士以上学位的教师481人（详见表7-5）。36人次获国务院特殊津贴专家、省级突出贡献专家、劳动模范、教学名师等称号，42人次获吉林省高层次人才称号。有省级“黄大年式”教师团队、省级优秀教学团队、省级高层次研究团队等13个。学校教师队伍数量与结构能够较好地满足应用型人才培养需要。

党建思政

学校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，构建“三突出一强化”党建工作模式，实施党建工作“五项工程”，推进“1234”思政工作体系建设，全面开创党建和思想政治工作新局面。获批全国党建工作“标杆院系”1个、“样板支部”2个，国家级“双带头人”教师党支部书记工作室1个，获评全国民办高校党建工作典型案例1个，获批全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队2个，当选中国民办教育协会党建专业委员会常务理事单位；获批吉林省党建工作“示范高校”、“三全育人”综合改革试点校，获批全省党建工作“标杆院系”2个、“样板支部”3个，获评全省高校“党建优秀品牌”1个，获评全省“党建引领城乡基层治理百佳书记”1名，获批吉林省社会组织“党建创新示范基地”。

教育教学

学校坚持高质量发展和特色办学，立足吉林、面向全国，服务地方经济社会发展，实施人才培养“四个一”工程，着力培养高素质应用型人才。在教育部“双万计划”中，获批国家级一流本科专业建设点3个，国家级一流本科课程7门，总数量位居全国民办高校第一名。学校被人社部评为国家级高技能人才培训基地，大学生创新创业孵化基地被人社部评为国家级创业孵化示范基地、被科技部评为国家级众创空间；钱币博物馆被中国科学技术协会评为国家科普教育基地。校企合作共建华为信息与网络技术学院等13个现代产业学院，“AI+智慧学习”人工智能学院获教育部批准立项，获批省示范性现代产业学院2个、省紧缺人才培养定制班培育项目2个。拥有吉林省“黄大年式”教师团队1个、省优秀教学团队4个、省课程思政教学团队1个、省课程思政教学研究示范中心1个、省优秀基层教学组织2个。立项中国高等教育学会课题4项，省级教学研究课题617项，教育部产学合作协同育人项目107项、省教育厅项目99项，获省级教育教学成果奖9项、省级教育科研优秀成果奖291项，立项和获奖数量均居省属民办本科高校前列。学生获批国家级大创训练计划项目112项、省级项目335项，获省级及以上学科竞赛奖项1162项，在“互联网+”大学生创新创业大赛中共获全国铜奖4项、省赛金奖10项。学校与吉林财经大学、长春理工大学、长春工业大学、吉林建筑大学、美国西雅图城市大学、韩国嘉泉大学、马来西亚吉隆坡建设大学、捷克理工大学等国内外高校联合培养博士、硕士研究生369人。

科学研究

学校紧密围绕数字中国、数字吉林战略，以服务吉林省高质量发展为主线，坚持把论文写在吉林大地，把科研做在吉林大地。建设国际科研合作平台1个、国家级科创平台4个、省市级科研平台22个。发起成立吉林省数字经济学会，坚持“产教融合、科创融通、科教融汇”的“三融”理念，建设数字经济科技创新中心，内设数字金融、数字乡村、数字文旅、数智财务、数字贸易、数字法务、数字治理、智能科学与技术八个科创工作坊，为师生搭建集人才培养、科学研究、成果转化、创业孵化、留吉就业一站式科创服务平台。累计为吉林省企事业单位开展科创服务项目300余项，成果助力乡村振兴、数字经济、现代服务业和文化旅游发展。近五年来，获国家社科基金项目5项、国家部委项目8项，省级科研项目395项，国家级、省级项目立项总数位居吉林省民办高校首位。公开发表高水平学术论文463篇，获省科技进步奖、哲学社会科学优秀成果奖等123项。学校被第三方评价机构定义为全国最具科研生态高校。

国际交流

坚持开放办学，不断扩大对外交流与合作。2014年学校成为国际大学校长联合会成员以来，与美国、英国、德国、捷克、日本、韩国、马来西亚等十多个国家和地区的多所大学建立了校际交流合作关系。先后举办本硕连读国际交流班，七批151名学生赴捷德美留学。时任捷克总统泽曼为该项目题词祝愿；习近平主席访捷期间接见了我校留学生代表；受该项目影响，中国在捷克孔子学院总部落户布拉格金融管理大学，时任国务院副总理孙春兰前往揭牌。2022年10月，教育部批准我校与美国特洛伊大学合作举办金融工程专业本科教育项目，是我校教育国际化新的里程碑。该项目通过统招录取，学制4年，可全部在我校完成学习，也可以“2+2”方式在我校学习2年后，赴美国特洛伊大学学习2年取得两校学士学位，本科阶段成绩优异的学生可直接攻读特洛伊大学硕士学位，实现本硕连读。

招生就业

面向全国30个省（区、市）招生，多年来在省内民办高校录取分数线一直名列前茅。通过产教融合、校企合作，共建现代产业学院、定制班、课程体系、实践育人体系，努力搭建就业创业平台、实习就业基地，全程为学生提供就业指导服务。已为社会培养近五万名毕业生，参军、考取公务员、事业单位、银行、国有企业等高质量就业比例逐年提高，国内外考研升学录取率达10%以上，毕业去向落实率一直高于全省平均水平，位居省内高校前列。毕业生因专业基础扎实、实践能力强、综合素质高，受到社会和用人单位的普遍欢迎。培养的财经类人才，活跃在祖国大江南北，扎根基层，立足行业，支援边疆，已成为区域经济建设的生力军，在各行各业展现长财校友风采。

奋斗目标

学校全面贯彻党的教育方针，坚持非营利性公益性办学原则，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，在“董事会决策、校长负责、党委政治领导、教授治学、民主管理”法人治理体系保障下，遵循“博学厚德，自强不息”校训，秉承“一切为学生发展服务，艰苦创业、自强不息，创办百年大学”核心理念，实施“一三五十百”发展战略，锚定“三次创业”目标，坚持内涵发展、特色发展、高质量发展，以社会需求为导向，以转型发展为主线，以内涵建设为根本，以提高教育教学质量为核心，以队伍建设为依托，以专业建设、课程建设为重点，积淀长财文化，彰显长财特色，打造长财品牌，服务经济社会发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，向着建设“国内一流、国际有一定影响、财经特色鲜明的应用型民办大学”的奋斗目标勇毅前行，为推动吉林全面振兴率先实现新突破和教育强省建设作出新的更大贡献。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292