黑龙江东方学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,民办
男女比例
男生:45.90%-女生:54.10%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:86.70%
国内升学率:3.94%
出国率:0.53%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。
学校介绍
黑龙江东方学院是在改革开放浪潮中应运而生的一所普通本科高等学校，由孟新、尚鹤翔、周长源、刘式勤等老一辈教育工作者于1992年发起创办，是黑龙江省改革开放后第一所民办高校。2023年6月，学校举办者变更为“黑龙江省高等教育学会”。
学校发展历程中，诸多重要节点见证了实力的提升。2003年经教育部批准升格为民办普通本科高校；2007年获得学士学位授予权；2010年被黑龙江省政府确定为“特色应用型本科试点建设院校”；2011年经国务院学位办批准，成为全国首批5所具有硕士专业学位研究生培养资格的民办院校之一；学校于2012年通过教育部本科教学工作合格评估；2015年通过黑龙江省特色应用型本科高校建设验收；2018年通过教育部普通高等学校本科教学工作审核评估； 2019年通过黑龙江省民办本科院校综合办学质量评估；2020年获批黑龙江省特色应用型本科示范建设高校；获评2024年省高等教育教学成果特等奖。
学校坚持公益性、非营利办学原则，弘扬“立校为公、厚德树人”的东方精神。全面贯彻党的教育方针，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，将“五育并举”理念融入教育教学各环节。立足龙江，紧密贴合区域经济社会发展需求，将培养高素质应用型人才作为核心使命，办学至今，已累计为国家输送6万余名优秀毕业。
学校秉持“产教融合、协同育人”的办学理念，积极构建高水平应用型人才培养生态圈。不断拓展与行业领军企业的合作，与飞鹤乳业、马迭尔集团联合成立现代产业学院。与西门子（中国）有限公司数字化工业集团、华为技术有限公司、黑龙江省建设投资集团签署合作协议，在数字化人才培养、技术研发、实习就业等多方面协同发力，为学生提供丰富优质的学习资源与实践机会。学校现设有46个本科专业、2个硕士专业学位授权点，全日制在校生13000余人。拥有农产品贮藏与加工省重点建设学科、4个省级一流本科专业建设点、6门省级一流课程和4门省级研究生精品课程。
学校2023年获批“民办高校党建示范高校”；2024年获批“全国党建样板支部培育创建单位”、荣获“第六届全国民办高校党建思政工作优秀成果特等奖”、2024年10月获“首届全省民办学校党建思政工作优秀成果一等奖、二等奖”；2025年1月荣获“全省高校党建与业务融合优秀案例”、获评“第14届中国民办教育发展大会优秀办学案例”；2025年4月获“黑龙江省五一劳动奖状”；2025年5月荣获“第三届全国文明校园”称号；我校学生梁博先后荣获2023年度“感动龙江”年度人物、第26届“黑龙江省青年五四奖章”、第九届全国道德模范提名奖等。在武书连2025中国民办大学综合实力排行榜中位列黑龙江省民办大学榜首；在阳光高考网公布的主要省份民办本科院校学生满意度排名中蝉联黑龙江省民办本科院校首位。
学校积极探索开放办学新路径，响应教育部“中德产学研用创新联合体行动计划”，加入中德应用科技大学国际联盟，搭建跨国人才培养与科研创新平台。同时，拓宽国际合作交流项目，先后与俄罗斯、韩国、日本、马来西亚、美国、荷兰、法国等国家及中国台湾地区的21所高校及科研机构携手合作，为学生提供国际化学习渠道和广阔发展空间。
学校作为全国首批老年大学建设试点单位和国家老年大学共建单位，成立黑龙江东方学院东方老年大学，探索出独具特色的老年教育模式。以社区为依托，以周边央企为纽带，精准对接高端人群需求，提供优质的公益性老年教育服务，为构建全民终身教育体系贡献力量。
站在新时代的新起点，学校将聚焦“教育强国-民办高校何为”“教育强省-东方学院何为”的时代命题，充分发挥“公有”“民办”的双重体制机制优势，矢志不渝地以建设高水平特色应用型本科高校为目标，为教育强省建设和龙江振兴发展持续贡献“东方力量”。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：黑龙江省-哈尔滨市 黑龙江东方学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍。
