大连医科大学中山学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
学校标签
本科,医药类,民办
男女比例
男生:26.59%-女生:73.41%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:95.23%
国内升学率:3.58%
出国率:0.31%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
大连医科大学中山学院是一所经国家教育部批准设立的民办普通高等院校。始建于1999年，2004年经教育部确认为独立学院。2007年由大连医科大学和大连金真源集团共同举办。
学校位于大连市高新区爱贤街28号，建筑面积17.30万平方米。学校教学场所完备，配套设施先进，信息化建设完善。现有与教学相适应的语音室、计算机室和各类专业实验室共134个，图书54.28万册，运动场3.32万平方米。现已建设校外实践实习基地97个，包括1所直属附属医院，2所非直属附属医院，94个教学实习基地。
学校现有医学、管理学、理学、工学、教育学、艺术学6个学科门类，27个本科专业。其中，护理学专业获评辽宁省一流本科专业、辽宁省本科特色专业、综合改革试点专业和转型发展试点专业；公共事业管理专业获评辽宁省转型发展试点专业。
学校设有教学科研机构19个、党政管理机构17个、群团组织2个、教学辅助机构4个。现有专任教师311人，其中副教授77人，教授41人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人。现有在校生5000余人。
学校获批辽宁省大学生心理健康教育示范校、辽宁省大学生创业孵化示范基地、辽宁省创新创业教育实践基地、教育部1+X证书制度试点院校。现有省级现代产业学院3个；省级实验教学示范中心2个、虚拟仿真实验教学中心1个；省级大学生校外实践教育基地9个；省级精品资源共享课程2门、省级一流本科课程29门。学校作为东北“三省一区”新医科教育联盟理事单位、中医药教育发展联盟常务理事单位、新医科教育联盟药学教育发展子联盟常务理事单位，积极融入区域医学教育协同发展的格局。
学校坚持深化教育教学改革，近年来获批科研项目立项134项，国家级、省级大学生创新创业训练计划项目667项，获得国家级、省级各类创新创业竞赛奖项780项。我校学子在东北首届“中国创翼”青年创业创新大赛东北赛区评选活动中荣获“银翼奖”，在辽宁省“互联网+”大学生创新创业大赛中荣获金奖，在辽宁省“挑战杯”大学生创业计划竞赛荣获银奖和铜奖，在大学生“新道杯”企业经营模拟沙盘大赛荣获全国二等奖(辽宁赛区特等奖)，在辽宁省首届本科大学生护理技能大赛中取得总分第二名的成绩，并连续四年蝉联米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展全国决赛一、二等奖。
学校以医学专业为核心，立足办学特色，注重将人道主义精神与职业素养融入专业建设与人才培养之中，构建以“职业胜任力”为核心的育人体系。依托护理文化节、康复技能竞赛、口腔医学专业知识技能大赛、外科手术学大赛、医学人文月等系列赛事活动，在提高学生实践能力的同时，培养其勇于担当、甘于奉献的优良品质。
学校相继有大批优秀学子考入知名院校深造学习。毕业生响应国家号召，踊跃投身“三支一扶”、西部计划、参军入伍等基层服务项目，在祖国最需要的地方奉献青春、建功立业。我校人才培养质量得到用人单位的高度赞誉和社会各界的广泛认可。
学校坚持开放办学，积极与马来西亚、德国、英国、日本、韩国、白俄罗斯等国家（地区）的高校或机构开展国际交流与合作。2024年，获得马来西亚国家考试委员会授权，取得马来西亚大学英语水平鉴定考试（MUET）考点资格，办学影响力持续提升。
学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，始终践行“甚解、敏行、明仁、济世”的校训，紧扣辽宁振兴发展的时代需求，致力于培养具有扎实专业基础、创新精神和实践能力的高素质应用型人才，为地方经济社会发展注入强劲动力。面向未来，学校将砥砺奋进，锐意进取，努力将自身打造成为特色鲜明、质量卓越的一流民办本科高校，为高等教育事业和地方发展贡献更多力量。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：辽宁省-大连市 大连医科大学中山学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍。
