大连艺术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍
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本科,艺术类,民办
男女比例
男生:39.32%-女生:60.68%(数据来源互联网,仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:86.81%
国内升学率:4.72%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告
媒体优势
校园路演活动,绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作,而是品牌以场景派对为载体,深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象,真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域,仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场,从好奇驻足到拍照分享,从参与互动到记住口号,每一个动作都自然转化为UGC传播的入口,这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景:正午下课铃响,人流密集的教学楼通道或食堂路口,舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静,远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线;走近后,互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生,瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边,整个过程行云流水,学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面,而这背后,正是线上线下融合思维的落地:线下体验触发情绪共鸣,线上分享开启传播裂变。
值得注意的是,校园路演的核心竞争力,在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间,都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心,路演当天以现场节奏接住这份期待,再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑,也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示,七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌,而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁,让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演,重点从不是全量展示,而是在每个关键节点预留参与入口:入口设计需足够吸睛,比如潮酷装置、二次元主题;现场要有延长停留的巧思,比如阶梯式互动、沉浸式体验;互动要契合学生节奏,比如短时游戏、轻量级任务;出口要有记忆收束,比如定制周边、专属口号。从广告营销视角,路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能;从整合营销视角,它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环,既解决了静态广告缺乏互动的痛点,又弥补了线上营销缺少真实体验的短板,完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中,铺满广告易,让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时,学生的心态会从我去看看转变为我要参与,品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心,是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息,而是主动创造体验,而路演恰好给予了这种参与感,这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此,校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位:静态广告如桌贴、围栏是基础铺路,让学生先感知品牌存在;路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验,并意识到品牌主张与我有关时,才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量:一句贴合学生口语的slogan,比如早八人专属能量补给;一个让人忍不住打卡的装置,比如校园记忆盲盒墙;一种适合社交分享的场景,比如国潮主题拍照区,哪怕学生只在现场停留5-6秒,那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’,则让路演突破了物理空间限制,拉开了校园营销的传播半径,这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是,路演的价值不应止于活动当天。活动结束后,需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动,以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流,将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程,是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键,也是全域运营思维的延伸:线下路演是引爆点,线上运营是续航器,两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底,校园路演绝非可有可无的花瓶,而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核,将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时,它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界,在记忆里沉淀品牌认知,最终助力品牌实现校园市场的品效合一,完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的,购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合,而校园路演,正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。
学校介绍
大连艺术学院是经教育部批准独立设置的综合性艺术类应用型普通本科高校。学校始终坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以“办党和人民满意的艺术大学”为宗旨,坚持“一切为了学生、一切为了教学、一切为了学校发展”的办学理念,以“明德、精艺、崇实、尚美”为校训,牢固树立“质量立校、人才强校、特色兴校”的质量文化观,坚持“地方性、应用型”办学定位,突出思政育人、实践育人、创新育人的办学特色。建校以来培养了近5万名高素质应用型艺术人才。
学校前身为2000年建立的大连艺术专修学院。2001年转制为大连艺术职业学院。2003年12月,与东北大学合作举办东北大学大连艺术学院。2009年4月,转设为独立设置的民办普通本科学校。2012年,增列为学士学位授予单位。2018年,通过教育部本科教学工作合格评估。2024年9月,完成教育部本科教育教学审核评估。
学校现有教职工1300余人,在校生规模近13500余人。设有音乐学院、乐队学院、舞蹈学院、戏剧影视与传媒学院、美术学院、艺术设计学院、服装学院、文化艺术管理学院、艺术科技产业学院、智慧新农科产业学院、创新创业学院、马克思主义学院、素质教育学院、继续教育学院、国际教育学院15个二级学院,开设34个本科专业、18个专科专业,形成了以艺术学为主,布局管理学、文学、农学、教育学等多学科协调发展的学科专业体系。
学校现有“两区一园一高”(即同汇路、东北大街两个校区、文化科技创意园和大艺附属高级中学),占地面积1500余亩,建筑面积近60万平方米,教学科研仪器设备总值超过1亿元,图书资源近270万(含电子图书151.45万册)。
学校着力提高人才培养质量,现有一流本科专业建设点国家级2个、省级7个,省级一流本科课程64门,承担省级以上教改项目130余项、省级教学成果奖43项。获评省级教学名师11人、省级优秀教师2人,获得国家艺术基金项目等国家级课题 20余项、省部级和市级科研课题320余项。在全国“桃李杯”“荷花奖”“金钟奖”等专业赛事中斩获国家级奖项120余个、省级奖项2000余个。
学校着力开展校企合作、科教融汇和产教融合,推进校政行企协同育人。与中国艺术科技研究所、中国艺术研究院、辽宁省公共文化服务中心、大连市、瓦房店市、鸡西市、驻马店市等签署战略合作协议,促进城校共生共融。学校积极与国内知名企业探索产教融合,获批教育部产学合作协同育人项目26个、省级现代产业学院建设项目4项、省级实验教学示范中心和实践教学基地12个;依托“文化创意产业协同创新研究中心”等3个省级新型智库科研平台,建设“文物保护与修复中心”等9个校级行业企业共建实验教学中心,服务地方发展。
学校积极开展国际交流与合作,拓宽国际视野,走向世界搞合作。先后与意大利、俄罗斯、美国、英国、日本、韩国、新加坡等国家高校开展文化交流活动,与法国、泰国开展合作办学,建立了海外“丝路·青春国际艺术学院”,构建学士、硕士、博士一体化国际人才培养体系。
学校形成了以原创剧目为载体的“艺术思政+艺术实践”的“双轮耦合”育人模式。十二年十二部原创大剧“和平三部曲”(《汤若望》《樱之魂》《和平颂》)、“青春五部曲”(《丝路·青春》《追梦·青春》《梦想·青春》《信念·青春》《拥抱·青春》)、“光荣四部曲”(《辽宁之歌》《光荣·梦想》《一路芳华》《向天而行》),营造了“演一次英雄,一辈子活出英雄气概”的浓厚氛围。这些剧目先后登上国家大剧院和人民大会堂的舞台,多次创造了1000万余人次同上一堂大思政课的盛况。
学校凤凰书院作为大思政的延伸与拓展,构建了浩初(男子)学堂、芳苓(女子)学堂、和美(父母)学堂、和合(公民)学堂的“四个课堂”的全人教育课程体系,推进艺术教育与思政教育深度融合育人,相关理论和实践研究成果被《人民日报》《光明日报》《中国教育报》及中央电视台等媒体多次报道。
学校办学声誉和影响广泛。获评科技部“国家级众创空间”“国家级科技企业孵化器”、人社部“全国第五批创业孵化示范基地”、文旅部“文化产业双创服务体系建设扶持单位”、教育部“全国创新创业典型经验高校”、辽宁省“省级文化产业示范园区基地”等荣誉称号。《信念·青春》《光荣·梦想》等剧目获批教育部高校原创文化精品项目、国家艺术基金资助项目、团中央青少年优秀展演剧目,获得辽宁省“五个一工程”奖、省政府“文华奖”,入选辽宁省党史题材展演剧目。学校获评辽宁省“先进基层党组织”“高校先进基层党组织”“党建工作示范高校”“思想政治教育工作先进单位”,获批辽宁省“一站式”学生社区综合管理改革建设示范校、劳动教育示范校、党建工作示范校、党史教育基地、党建特色项目建设基地。
学校坚持传承与弘扬中华优秀文化和美学精神,以大思政为引领,着力打造实践教学体系、大思政教学体系、创新创业教育体系和智慧新农科体系,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。扎根辽宁、辐射东北、面向全国,按照“十年打基础,二十年出风采,三十年实现大艺梦”的发展规划,建成“学生向往、教师幸福、社会尊重”的享誉国内外的一流民办高校,为建设高水平应用型艺术大学而不懈努力!
提示:校园营销重点在创意,媒介资源只是展示位置,并不意味着好资源就有好的营销效果,校园营销推荐环意互动:商务合作——环意合伙人:Andrew,152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布,长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究,整合全国高校资源与校园推广案例,构建系统化 校园营销智库知识体系,致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接: 校园营销资源示例:辽宁省-大连市 大连艺术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍。