校园营销资源示例：山东省-潍坊市 潍坊工程职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

潍坊工程职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,理工类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

潍坊工程职业学院是国办全日制普通高等专科学校，总占地面积1500余亩，建筑面积35万平方米。教职工千余人，其中博士、硕士630余人，“双师型”教师558人；在校生2万余人；设有13个二级学院（部）、40个普通高职专业。

学院办学历史悠久，文化底蕴深厚，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，几经变迁，1978年由山东省益都师范学校改建为昌潍教师进修学院，开始举办高等专科教育，1983年改名为潍坊教育学院，1998年举办高职教育，由教师教育向职业教育转型，2010年改名为潍坊工程职业学院。是全国定向培养军士院校，先后获评全国高职院校创新创业教育工作先进单位、山东省技能型人才培养特色名校、山东省优质高等职业院校、山东省高校思想政治教育工作先进集体、山东省乡村振兴示范性职业院校、山东省校企一体化合作办学示范院校、山东省就业工作“绿灯”先进高校等。近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，秉承“做精做实、创业创造”的校训精神，突出党建引领，凝聚发展合力，开创了高质量发展新局面。

优化专业布局，强化内涵建设。

精准对接区域产业发展需求，全面实施专业升级改造工程，打造了新工科、新农科、新商科、新教育“四新”专业群，形成了以工程类专业为核心，适应区域产业分布形态的专业结构。拥有定向培养军士专业4个、中央财政支持专业2个、国家级骨干专业3个、省级校企一体化合作办学项目2个、省级高水平专业群2个、省级品牌专业群2个、省级特色专业8个、省级技能型特色名校重点专业10个、省级优质校重点建设专业群4个、潍坊市高水平专业群5个、市级特色品牌（重点）专业15个、潍坊市服务经济社会发展成效显著专业群2个。“3+2”对口贯通分段培养本科试点专业10个，建成国家级课程16门、省级在线精品课程、精品资源共享课程38门；获评国家级“十四五”规划教材6部、第二批中国轻工业“十四五”规划教材1部。

建强师资队伍，提升育人水平。

实施人才强校战略，打造了一支政治素质过硬、业务能力精湛的高素质人才队伍。建有省级教学团队7个、省高校黄大年式教师团队3个、省级职业教育教学创新团队6个、省级名师工作室6个、技艺技能传承创新平台2个、省高等学校新技术研发中心2个、省级高等学校未来产业工程研究中心1个、省级课程思政教学团队5个、省级技能大师工作室2个，入选省非物质文化遗产研究基地、省非物质文化遗产传承教育实践基地。拥有全国航空职业教育教学名师1人、省非遗年度人物1人、省级教学名师和省级优秀教师14人、省课程思政教学名师5人、山东学校优秀思政课教师1人、省职业教育青年技能名师6名、省职业教育青年专家10人；全国技术能手1人，省技术能手8人，省技术技能大师1人，齐鲁首席技师1人；鸢都学者青年专家1人，潍坊市有突出贡献中青年专家4人。2名教师被中非职业联盟授予突出贡献奖。

深化综合改革，增强内生动力。

积极适应教育改革发展和专业建设需要，以技能竞赛为抓手，以教育科研为动力，全面提升人才培养质量。获职业教育国家级教学成果二等奖2项，教育部人文社会科学研究项目1项、部省共建国家职业教育创新发展高地理论实践研究课题2项，入选教育部中外人文交流中心“人文交流经世项目”2项；省级教学成果特等奖2项、一等奖7项、二等奖12项。在第四届全国高校青年教师教学竞赛中获一等奖第二名，填补了该项赛事举办以来省一等奖空白。近三年，师生在全省技能大赛中获奖400余项，其中一等奖44项；在全国技能大赛中获奖28项，其中一等奖7项，二等奖12项；国家级、省级科研立项及获奖270余项，获省高校优秀科研成果一等奖3项、二等奖1项、三等奖6项。师生团队在2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中荣获金奖1项、银奖2项。

推进产教融合，赋能地方发展。

大力推进校企深度合作、产教高效融合，全力助推区域经济社会发展。建成省级重点实验室1个、省高等学校研发中心5个、省科普专家工作室1个，市重点实验室9个、市工程技术研究中心3个。获省高校科技成果一等奖6项，建成省高等学校工程技术研发中心3个、省高等学校应用技术优质协同创新中心1个，荣获山东省社科普及先进单位。与华正检测共建食品药品分析检测中心，获批国家级生产性实训基地、省中小企业公共服务平台；成立5个职教集团，建成产业学院18个，牵头组建全国行业产教融合共同体2个、市级行业产教融合共同体4个。2项案例入选全国职业教育产教融合优秀典型。校政企合作共建山东省首个非遗产业学院，获评全省“非遗进校园”典型案例。

激发办学活力，服务国家战略。

积极服务乡村振兴战略，牵头成立潍坊乡村电商学院和山东省首家乡村建设工匠培训教育示范基地暨乡村建设工匠培训学院。深化军校合作，牵头成立火箭军首个定向培养军士院校教育联盟，先后6次在火箭军、陆军军地联席会上作典型发言，先后承办火箭军军地联席会、火箭军首届电工电子技术大赛等多项活动，承办国家级技能大赛2项；现有陆军、火箭军在校军士1920人，10名军士生参加中华人民共和国成立70周年阅兵式，累计为部队输送10届、4062名优秀军士。

面对新机遇、新任务、新挑战，潍坊工程职业学院将认真落实加快推进现代职业教育体系建设改革要求，主动融入国家、区域发展战略，全力争创“双高”院校，为经济社会高质量发展提供人才支撑和智力保障。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292