马鞍山学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,理工类,民办
男女比例
男生:58.40%-女生:41.60%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:94.49%
国内升学率:9.90%
出国率:0.31%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。
学校介绍
马鞍山学院位于长三角中心区域双圈城市群交汇点、中国诗歌之城——马鞍山，是经教育部批准设立、由安徽省教育厅主管的民办应用型本科高校。前身为创办于2003年的安徽工业大学工商学院，2019年6月转设为马鞍山学院。校园毗邻当涂高铁东站、宁马城际轨道枢纽及高速路网，交通十分便捷。
学校设有智造工程学院、电气工程学院、大数据与人工智能学院、健康科学与工程学院、建筑工程学院、艺术设计学院、经济与管理学院、外国语学院、马克思主义学院和基础部等10个院（部）。共有34个本科招生专业，形成以工为主，工、经、管、文、艺等学科门类多学科融合发展的办学体系，支持安徽省新兴产业的专业占比88.24%。现有在校学生12924人。
校园规划占地面积1016亩，已建成建筑面积29.18万平方米,教学科研仪器设备总值10938.76万元，图书资源总量达170余万册，纸质图书71.71万册。建有稳定的实习实训基地115个和实验室162间，建成高水平实训楼，有力保障实践教学。校园网实现“多链路出口、双万兆主干、千兆到桌面”的全覆盖。学校共有教职工747人，专任教师633人，专任教师中具有硕士及以上学位的占比约92.10%，副高及以上职称约30.25%。现有省级教学名师5人，省级教学团队12个，学校遵循地方性、应用型办学定位，着力打造双师型人才，建立了一支知识渊博、教学经验丰富、实践能力强的高水平师资队伍。
学校秉承德才兼蓄，知行合一的校训和“团结、勤奋、严谨、创新”的校风，创新打造以理论教学夯实学科基础、以双创教育强化实践应用、以产教融合深化协同育人的“三位一体”立体化应用型人才培养模式：
学校高度重视理论教学，多举措保障教学质量，不断推进教育教学改革，加强教学研究，截至目前，获批省级质量工程项目282项，其中一流专业建设点5个，特色专业2个，特色专业(群）建设（培育）1个，卓越工程师培养计划项目2项，重点实验室1个，教学成果奖14项，规划教材3部。
设立创新创业学院，获批省级创业学院、省级众创空间、市级大学生创业孵化基地等荣誉称号。坚持以赛促学，每年有万余人次参加各级各类学科竞赛，取得一批竞赛成果，2019年以来，我校学生在A类赛事中获奖288项，B类赛事获奖814项，以我校学生为主的团队曾获得全国大学生“挑战杯”竞赛金奖。获批国家级大学生创新创业训练计划项目36项、省级93项。
面向区域经济社会发展，以产教融合为抓手，持续推动产学研深度合作，着力培养基础牢固、专业扎实、能力突出的高素质应用型人才。累计获批教育部产学合作协同育人项目17项；实施“青禾计划”，和企业共建“冠名班”，联合培养人才；2021年与马鞍山市共建安徽省首家工程师学院，加强工程实践教育，试点3年来，已培养工程师10名、助理工程师52名、技术员810人，缩短企业人才培养周期，实现“带着职称去就业”，有效提升就业质量。创新人才培养的做法获中央电视台一套、《人民日报》、新华社《国内动态清样》、《瞭望》周刊、《光明日报》、《中国组织人事报》、安徽新闻联播等10余家主流媒体报道。
学校坚持立足安徽，面向长三角，辐射全国，深化校地融合，充分利用学校教育资源服务社会。学校师生先后为国务院第七次“1+6”圆桌对话会、世界制造业大会等多项重要活动提供高质量语言服务，受到政府多次表彰；与政府开展合作，为弘扬本地传统文化和传承非物质文化遗产助力，为乡村振兴贡献力量，发挥人才资源优势促进地方经济社会发展；学校设有职业技能等级评价机构，可以为9个工种开展职业技能培训和鉴定工作，每年为政府部门和企事业单位开展各类培训约1000人次。
学校秉承提高学生综合素质，以“文化大讲堂”为载体，邀请名家学者来校开展文化讲座，将马鞍山诗歌文化、凌家滩文化、千字文文化等优秀传统文化融入校园，组织非物质文化遗产进校园，以历史文化涵养浸润育人环境，形成赓续文脉、静以致远的校园文化。
近年来新生报到率保持在96%以上，位居安徽省同类院校第一方阵；毕业生毕业去向落实率达93%以上，升学率稳定在10%左右，考研录取率保持在安徽省同类院校前列。学校办学声誉稳步提升，2025年排名ABC中国民办大学第33位（安徽省第3），2024年位列软科中国民办高校第52位（安徽省第3）。荣膺恰佩克奖“中国高校产教融合50强”。
学校以立德树人为根本任务，把握“长三角一体化”等国家发展战略叠加机遇，持续深化“新工科”建设，打造应用型人才培养高地，为“三地一区”、美好安徽和教育强省建设努力奋进。
学校地址：安徽省马鞍山市当涂县黄池路8号
邮政编码：243100；邮箱：xxbgs@masu.edu.cn
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：安徽省-马鞍山市 马鞍山学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍。
