吉林交通职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
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双高计划
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
吉林交通职业技术学院是全国第一批、吉林省第一所高等职业技术学院，是省职业教育先进单位、省现代职业教育改革发展示范学校建设单位和黄炎培职业教育优秀学校、国家“现代学徒制试点”和吉林省现代职业教育改革示范学校、国家百所骨干高职校，国家“双高”计划高水平专业群建设单位。
学校地处中国东北地区中心城市之一和重要的工业基地-“北国春城”长春，占地面积46万平方米。
吉林交通职业技术学院是吉林省交通类人才的重要培养基地。始建于1958年，1998年经教育部批准，吉林交通学校与吉林省交通职工大学合并成立吉林交通职业技术学院。建校60多年来，经过一代代吉交院人的共同努力，在社会各界人士的大力支持下，学校汇集了东北交通史上众多的精彩华章，形成了优良的文化传统，积淀了厚重的人文底蕴，培育了“崇实、尚善、弘毅、求精”的校训精神。
学校两次被省政府授予“省职业教育先进单位”称号；2017年评为省现代职业教育改革发展示范学校建设单位和黄炎培职业教育优秀学校奖；2019年学校成功进入国家“双高”建设行列，高质量通过国家“现代学徒制试点”和吉林省现代职业教育改革示范学校验收，为实现“特色鲜明、国内一流、国际有影响”的高职院校奋斗目标迈出了坚实步伐。
学校技能名师荟萃，交通英才云集。现有在籍学生9866人，教职员工525人，教师430人。目前，有教授56名，副教授118名，博士、硕士341名，引进高技能人才5名，“双师型”教师245名；全国交通行业教学指导委员会专业带头人2人，全国交通运输职业教育教学名师1人；省级教学名师2人，省级突出贡献人员6人，吉林省拔尖创新人才5人，吉林省优秀教师1人，长白山学者1人，长白山技能名师19人；省级优秀团队10个。3人获吉林省首届黄炎培职业教育奖杰出教师奖，2人获吴福—振华交通教育奖。
学校交通学科门类齐全、特色明显。学校下设9个学院、2个部共11个教学部门。开设38个专业，建有国家级试点专业2个，省高水平专业12个，省级品牌专业群5个、特色专业群6个，国家高水平学校和高水平项目建设单位。学校着眼交通基础设施建设、交通装备、交通管理、交通服务四大领域构建对接交通产业的大交通专业群格局。
求知在春城，成才在交院。学校作为吉林省交通类人才的重要培养基地，共培养出各层次应用型高技能人才6万余人，其中有15人次获得詹天佑土木工程大奖及国家级设计大师称号，被誉为吉林交通事业的“黄埔”，为区域经济发展做出了重大贡献。学校坚持立德树人根本任务，积极推进职业技术素质教育。近5年来，学生参加全国、省级技能大赛获各级奖励200余项，参加各类文体比赛获金牌180余项。毕业生综合素质得到了用人单位的好评，平均就业率达95%以上。
学校协同创新能力不断增强，取得了一批原创性、标志性、有特色的科研成果。先后获国家、省级优秀教学成果奖12项，其中国家二等奖1项，省特等奖1项、一等奖3项、二等奖2项、三等奖2项。“寒冷环境交通技术工程研究中心”和“寒区新能源汽车运用工程实验室”被省发改委批准为省级科研机构。主编教材140部，获省优秀教材奖10部，十三五规划教材7部，公开发表论文500余篇，承担的各级各类教科研课题600余项。
令人瞩目的高水平办学成就，为吉林交通职业技术学院赢得了广泛的声誉，国际交流与合作日益频繁。学校不断加强国际间深度合作，积极探索国际合作与交流的机制和模式，打造东盟职业教育国际品牌，服务“一带一路”，促进中外文化交流。探索“专本直升”国际合作办学模式，推进与泰国格乐大学开展物流管理专业“2+1”中外合作办学项目；与韩国岭南理工大学“汽车制造与试验技术专业”中外合作办学项目开展联合培养；积极参与“一带一路”国家合作，推动与泰国格乐大学开展物流管理专业和电子商务专业“2+2”人才联合培养；引入德国“双元制”职业教育体系，探索开展与国外大学的学生短期交流互访，实现了与韩国岭南理工大学学生交流互换，国际化办学水平得到进一步提升。学校被教育部确定为教育部“人文交流经世项目”首批“经世国际学院”。
学校立足交通运输行业，发挥职业教育资源优势，积极开展社会服务和职业技能培训，提高服务社会服务地方能力。依托吉林交通运输职教集团平台，建成了面向社会进行职业培训的“一个基地、四个中心、一个实验室”。大力开展面向寒区的交通行业职业技能培训、鉴定和技术服务，年平均培训22000人次；积极参与通梅高速、鹤大高速、长春市“两横三纵”快速路等工程质量检测评价80项，取得了良好的社会效益。
面向未来，学校将继续坚持“立足交通行业、面向区域经济、服务吉林发展”的办学理念，秉承“厚德匠心，强技精术”的人才培养理念，不断深化“产教融合、校企合作”办学模式，形成“办学有企业互动、教师有高尚师德、教学有质量保障、育人有良好氛围”的人才培养局面，弘扬我校铺路石精神，培育“高素质技能人才、能工巧匠、大国工匠”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
回眸过去，筚路蓝缕，励精图治，玉汝于成。60余年的风雨，60余年的砥砺，60余年的辉煌。吉林交通职业技术学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，以立德树人为根本，以办人民满意的大学为宗旨，以培养交通领域高技能人才、推动社会发展进步、实现伟大中国梦为己任，凝心聚力，求真务实，开拓进取，追求卓越，全面开启创建特色鲜明、国内一流、国际有影响的高职院校的新征程！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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