校园营销资源示例：贵州省-贵阳市 贵州职业技术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

贵州职业技术学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

男女比例

男生:50.42%-女生:49.58%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:97.79%
国内升学率:8.28%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

贵州开放大学（贵州职业技术学院）是贵州省人民政府举办，面向社会开展开放教育、职业教育、继续教育的新型高等学校。学校服务于贵州学习型社会建设，坚持面向基层、面向行业、面向社区、面向农村，致力于培养具有自主学习能力和终身发展能力的、适应贵州经济社会发展需要的应用型专门人才和德智体美劳全面发展，自强求知、力行有为的高素质技术技能型人才。

贵州开放大学（贵州职业技术学院）的前身为成立于1979年的贵州广播电视大学，与成立于2008年的贵州职业技术学院实行“两块牌子、一套班子、一套人员”的管理体制，资源共享，优势互补。2021年，经省政府批准，贵州广播电视大学更名为贵州开放大学。

学校坐落于省会贵阳，现有八鸽岩路、云潭南路两个校区，占地面积800余亩，建筑面积近24万平方米。学校图书馆纸质藏书45万册、电子图书134万册。建有标准化的体育场、会堂及先进的远程教育信息化平台、交互式教学平台、丰富的在线教学资源和完备的学习支持服务体系。学校建有校内实训基地33个，校外实习实训基地263个。学校为2022年贵州省第一批职业技能等级认定机构，可开展33个职业（工种）的认定工作。

学校党委下设10个基层党委，有47个党支部，党员829人（含离退休党员、学生）。学校下设48个党政部门、教学部门和教辅部门。现有教职工693人，其中具有高级职称的教职工194人，博士、硕士411人，“双师型”教师占比80.42%，现有全国优秀教师、黄炎培职业教育杰出教师、全国“五一”劳动奖章获得者、全国优秀共青团干部、贵州省技术能手、贵州省千层次人才、享受省政府特殊津贴人员等9人。

贵州开放大学是国家开放大学分部，同时设有国家开放大学（贵州）老年开放大学、贵州省社区教育指导中心、全省终身教育“学分银行”建设省级试点单位。学校在全省市州和部分行业建有10所开放大学和70个工作站，有58家省级社区教育示范基地、35家社区教育试点单位，形成了覆盖全省城乡和部分行业的办学体系，是一所老百姓身边的大学。开设开放教育本专科专业91个，构建了主动适应贵州经济建设和社会发展需要，面向基层、农村、少数民族地区，多层次、多规格、多功能、多形式办学的运行机制，成为贵州省培养生产、经营、管理、服务应用型高级专门人才的重要基地。

贵州职业技术学院设有信息工程学院、建筑工程学院、商业与贸易学院、艺术与设计学院、航空学院5个二级学院，开设25个专业，建有民航安全技术管理、电子商务2个省级高水平专业群，建筑工程、航旅服务2个省级特色骨干专业群和电子商务、建筑工程技术、旅游管理、软件技术4个省级骨干专业。

学校现有在册学生近10万人，其中开放教育在籍生共计74425人，全日制高职在校学生15000余人。办学以来，学校累计培养大、中专毕业生46余万人，成为适应贵州经济建设和社会发展需要的“留得住、顶得起、用得上”的建设人才，为提高贵州高等教育毛入学率、整体提升人均受教育年限作出了重要贡献。

学校创办以来，办学硕果累累，先后荣获“全国成人高等教育先进学校”“全国成人高等教育评估优秀学校”“全国电化教育先进学校”等称号。近十年来，学校各项事业再上新台阶，得到社会各界好评与肯定。2013年学校荣获“贵州省绿色大学”称号；2014年荣获“贵州省五一劳动奖状获得单位”；2018年荣获“贵州省大学生思想政治教育优秀学校”、加入中非职业教育联盟并成为副理事长单位；2019年成为“联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络”成员单位；2021年成为“全国文明校园建设单位”、获批全省“双高计划”建设单位、教育部“全国高校毕业生就业能力培训基地”；2022年获批第五批“中国—东盟高职院校特色合作项目”“贵州省三全育人示范建设单位”，成为我省“十四五”时期教育强国推进工程储备院校；2023年获评“全省第二批职业院校数字校园建设试点单位”“第二批省级劳动教育示范学校”“亚太职业院校影响力星级院校”“职业教育对外交流与合作典型院校”。

立足新时代，踏进新征程。学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，认真落实立德树人根本任务，坚定不移落实围绕“四新”主攻“四化”主战略、建设“四区一高地”主定位，抓住新国发2号文件深度赋能机遇，用好部省共建“技能贵州”政策红利，凝练优化一体两翼三融合四提升五行动六工程的“123456”办学思路，即坚持两所学校办学一体化，实现学历教育和非学历教育两翼齐飞，大力推进开放教育、职业教育、继续教育融合发展，推进党建工作提质增效、开放教育提质增量、职业教育提质创优、继续教育提质扩面四大战略，重点实施关键办学能力提升、教师队伍能力培优、产教融合实践中心建设、学生成长成才通道拓展、国际交流合作机制创新五大行动计划，持续推进领航、铸魂、锻造、赋能、护航、同心六项工程，努力朝着把学校建成贵州有特色、全国有影响的高质量新型本科大学的目标踔厉奋发、勇毅前行。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292