赣南卫生健康职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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专科（高职）,医药类,公办
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
赣南卫生健康职业学院，始建于2016年，是赣南地区唯一一所公办医学高职院校，隶属赣州市人民政府。学校坐落于被誉为“红都圣地、客家摇篮、江南宋城、世界钨都”的历史文化名城赣州市，校园环境优美，绿树成荫，素有“千樟之校、万桂之园”的美誉。学校占地面积840余亩，各类设施齐全，图书馆藏书丰富。学校为中国职业技术教育学会卫生教育专业委员会委员单位，荣获“第四届黄炎培职业教育奖优秀学校奖”“江西省文明单位”“江西省平安校园”等荣誉称号。
学校历史悠久文化浓郁。其前身可追溯至90年前的红军军医学校，后于1975年创办赣州地区卫生学校。学校在发展过程中，栉风沐雨，数度更名，但始终秉承独特的办学理念，坚守苏区精神之“红医初心”。学校以“厚德精业”为校训，孕育了“勤学、慎思、仁心、笃行”的校风，积极推行“三爱”行动，致力于打造“五好”校园。
学校人才培养成果丰硕。现有全日制高职在校学生14151人，其中，高职生13711人，联合培养本科840人。近年来，学生在各类竞赛中获国家级奖励40余项，省级奖励120余项。学校积极探索产教融合、校企合作的办学模式，通过建立160 余家校外实习基地，与16 家教学医院共同推行“1.5 + 0.5 + 1”人才培养模式，人才培养质量显著提高。学校积极开展“校-校”合作，与深圳大学、深圳职业技术大学签订了对口合作框架协议，融湾向南，为“双高”建设汇聚力量。
学校学科建设布局合理。设有护理、药学、医学技术、康养、临床、口腔医学6个二级学院，开设专业27个，4个国控专业，护理、中药学专业获省级高水平专业群建设立项。与企业合作组建了2个产业学院，与南方医院赣州医院共建了5个亚专业方向。已建成13门省级精品在线开放课程和思政示范课程。护理、药学、康复治疗技术、医学检验技术4个专业与赣南医科大学、井冈山大学、新余学院等本科院校联合培养本科生，为学生提供了更广阔的发展空间。
学校师资力量雄厚。学校现有教职工505人，其中，博士、硕士研究生等高学历教师240人，副高以上职称106人，“双师型”教师 198人。多人获评“全国职业教育名师”“百千万工程人才”“巾帼标兵”“五一劳动奖章”等荣誉称号。近年来，教师在省级以上教学能力大赛中获奖30余项。
学校科研能力逐年提升。近年来，教师发表论文450余篇，课题、专利立项200余项，主编国家级教材100余部。学校的热敏灸实验室获批市级重点实验室。
学校社会服务成效显著。建有临床、中医两类国家医师资格考试实践技能考试基地，助力老区医学教育发展；获批教育部第二批全国急救教育试点学校，以及赣州市多个培训基地，近年为赣州职业技能培训超万人。与赣州蓉江新区合作创办社区卫生服务中心服务6万余名辖区居民。学校志愿服务队开展健康义诊、急救培训等志愿服务，受益群众达数十万人。
在未来的发展中，学校将继续乘着职教改革的东风，积极加快内涵发展，着力实施“强基础、健体系、提质量、富内涵”四大工程，朝着职教本科建设目标，砥砺前行，再创辉煌！
（数据截至2024年9月）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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