校园营销资源示例：新疆克拉玛依市 克拉玛依职业技术学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

克拉玛依职业技术学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

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专科（高职）,理工类,公办

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

克拉玛依职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚，以工科为主，以石油石化为特色的综合性全日制公办普通高校。学院因油而生、因油而兴，前身是创建于1956年的乌鲁木齐石油学校。建校69年来，全面贯彻党的教育方针，牢记服务国家能源战略的初心，坚持立德树人、德技并修，服务学生全面发展和经济社会发展。秉承“厚德、崇能、唯实、求新”的校训精神，已培养6万余名扎根边疆、服务新疆地方经济发展的高素质技术技能型人才，是新疆石油石化工业人才培养的摇篮。

学院是国家示范性高等职业院校、自治区优质高等职业学校，是教育部首批“教育信息化试点单位”、第一批职业院校数字校园建设试点院校、全国第二批“现代学徒制”试点单位、全国首批“1+X”证书制度试点院校，是自治区首批工匠学院、自治区依法治校示范校、新疆石油石化职教园区理事长单位、丝绸之路亚欧院校（职教）联盟理事单位、新疆工业企业职教联盟副理事长单位，入选首批国家IPv6技术创新与融合应用试点项目、自治区职业教育示范园区，获2024—2026年度绿色低碳公共机构称号。

一、学院概况

学院现有克拉玛依、独山子2个校区，占地面积3491.24亩，建筑面积53.71万平方米。其中，克拉玛依校区占地面积2914.92亩，建筑面积42.71万平方米；独山子校区占地面积576.32亩，建筑面积11万平方米。固定资产22.29亿元，教学实验实训设备资产1.32亿元，图书馆现有藏书60.84万册，电子图书137.30万册。

现有教职工578人，其中，专任教师493人，高级职称132人（正高12人，副高120人），硕士及以上学位321人（博士6人，硕士315人）。拥有国家级职业教育教师创新团队1个、自治区“黄大年式教师团队培育团队”1个、自治区级优秀教学团队6个、全国石油和化工教育优秀教学团队3个；获得黄炎培职业教育杰出教师奖1人、全国石油和化工教育教学名师1人，自治区“天山英才”计划5人、教学名师3人、教学能手3人、思政课骨干教师1人；获批自治区级名班主任工作室3个。

现有全日制在校生1.01万人，开设39个高职专业、14个五年制专业和10个中职专业，与本科院校合作开办3个高本衔接的本科层次人才试点专业，构建了钻井技术、石油化工技术、电气自动化技术、计算机网络技术、化工装备技术、酒店管理与数字化运营和汽车制造与试验技术等7大专业群，有序推进建设“中-高-本”贯通培养的现代职教体系。

二、主要办学成效

“十四五”期间，学院聚焦“双高计划”和申办职业本科的目标，落实党委“1151”战略要求，全面推动职业教育内涵式发展，取得了优异的办学成绩。

（一）党建引领优势持续增强。学院坚持党对教育事业的全面领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把党的建设作为一切工作的统领，打造“一支部一特色”党建品牌。现已建成“全国样板支部”1个、自治区“样板党支部”1个、自治区“双带头人”工作室3个，2个党建工作案例入选新疆高校党建优秀案例。

（二）立德树人工作扎实推进。学院坚持为党育人、为国育才，切实把思政工作贯穿教育教学全过程。一是思政课程成效显著。配齐建强思政课教师队伍，开足开齐开好思政课，获得全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项、自治区级教学奖项13项，立项教育部思政专项课题1项，获得全国高校大学生讲思政课公开课展示活动奖项2项，“红润油海”实践研修基地立项自治区思政精品建设项目。二是课程思政全面发力。构建“三优四融一主线”课程思政体系，建成17门院级课程思政示范课程，打造1门自治区级课程思政示范课和1个自治区级课程思政教学团队，编写1本课程思政案例集。三是铸牢教育走深走实。探索形成铸牢中华民族共同体意识“1+3+N+1”工作体系，创建“全国大学生艺术实践工作坊”“石油精神体验中心”“爱国主义思政影院”等文化教育基地5个，打造“职业教育活动周”“校园文化艺术节”等文化平台4个。获批克拉玛依市语言文字工作达标校，组织师生参加中华经典诵写讲大赛获得国家级奖项3项、自治区级奖项6项。

（三）关键办学能力有效提升。学院以学生全面发展为中心，推进教育教学改革，优化人才培养模式，构建高素质技术技能型人才培养体系。一是专业（群）建设成绩突显。以高水平专业群建设为引领，动态调整专业集群建设，建成6个自治区级骨干专业群。推动专业内涵建设，建成10个国家级骨干专业、6个自治区级特色专业、5个国家示范性高职院校重点建设专业、3个全国“现代学徒制”试点专业。强化实践教学体系建设，建成3个职业教育师资培训基地专业，6个国家级实训基地，1个国家级“双师型”教师培养培训基地，19个“1+X”证书制度试点工种。二是质量工程屡创佳绩。自治区首批优质校验收获评“优秀”，内部质量保障体系诊断与改进工作被自治区认定为“有效”，新时代“三通四有一平台”教育评价改革试点项目以“优秀”等次通过自治区验收。建设1个国家级职业教育示范性虚拟仿真实训基地，完成1个国家级资源库项目建设；立项1门职业教育国家在线精品课程和5门自治区精品在线开放课程；建设1个市级技能大师工作室、8个院级技能大师工作室和3个院级教学名师工作室；荣获中国石油和化工教育教学优秀成果（教材/论文）奖8项。三是师生大赛成绩突出。教师获得自治区职业院校技能大赛教师教学能力比赛一等奖5项、二等奖7项、三等奖2项，自治区青年教师教学竞赛一等奖2项、二等奖3项、三等奖1项。学生获得职业院校技能大赛国家级奖项9项、自治区级奖项104项，大学生创新创业大赛国家级奖项11项、自治区级奖项91项。

（四）产教融合质量赋能增效。学院立足于区域发展，持续推进产学研协同创新发展，实现资源共享、优势互补，为地方经济社会发展提供智力支持和人才支撑。一是推动“两翼”建设。牵头成立油气生产加工行业产教融合共同体、克拉玛依高新技术产业开发区产教联合体，其中油气生产加工行业产教融合共同体获批自治区级共同体。依托“两翼”，在人才培养模式上深度革新，与企业共建技能大师工作室，共育技能创新型人才。二是搭建校企育人平台。建设陆军院士工作站、克拉玛依市数字科技产业创新中心。与白碱滩区签订战略合作协议，与242家企业合作开展校企共育，覆盖全校40个专业。建成5个产业学院，8个虚拟仿真实践教学基地，1个国家级示范性仿真实训基地，1个职业教育联盟及教师企业流动站，2个自治区级产教融合实训基地，152个校内实训基地和143个校外实习实训基地，1个知识产权实习实训基地，1个“一站式”服务工作站，1个自治区级科普教育基地。三是加强科研创新转化。建设科研成果机构知识库，立项省部级科研项目22项、厅局级项目98项，公开发表论文747篇，专利授权93件、软件著作权25件。

（五）服务社会能力不断增强。学院全面融入区域发展，注重服务地方产业，提升服务全民终身学习供给水平，为学生高质量就业搭建阶梯。一是持续增强社会培训效能。获批国家职业体验教育（实验）基地，获批自治区专业技术人员继续教育基地、高级技能人才培训基地、科普教育基地、研学旅游基地、中小学生研学实践教育基地，获评克拉玛依市5A级社会培训评价组织。有13个职业技能社会评价工种，每年鉴定1千余人次。开发研学线路14条，年均服务1万余人次。组织公务员类、执业资格类、学历考试类等9项考试任务，年均服务考生3万余人次。获批中国成人教育协会“职业院校服务全民终身学习项目”第二批实验校，1个工作室获得全国新时代“终身学习品牌项目”，1个工作室入选中国科协学风涵养工作室、2人入选自治区青少年科普专家。二是精准服务地方发展需求。常态化开展书记校长“访企拓岗”，与635家企业建立长期合作。持续推进“订单式”育才模式，积极探索校企共商方案、共建课程、联合培养人才。毕业生去向落实率位居自治区高校前列，留疆就业率达到90%以上，留克就业率达到40%以上。

（六）国际交流合作卓有成效。学院紧抓国家“一带一路”倡议和能源战略发展契机，坚持“教随产出、产教同行”，与新疆建业能源股份有限公司共建“天山油苗工坊”，与哈萨克斯坦阿特劳石油天然气大学合作建设“经世学堂”项目，与乌兹别克斯坦塔什干国立技术大学等6所大学建立合作关系，立项自治区“具有较高国际化水平的职业学校”。

（七）教育保障能力持续跃升。学院以改革促发展，推进数字校园建设，提升学院治理能力和治理水平现代化。一是学生服务能力持续提升。逐步完成“一站式”学生社区综合管理体系建设，探索“书院制”育人新模式。完善“四化三建两保一评价”学生管理模式，系统推进主题班会课程化建设，形成教育资源295个。加强学管队伍建设，建成自治区“名辅导员工作室”1个，荣获自治区高校辅导员素质能力大赛一等奖1项。社会实践与志愿服务获国家级荣誉6项、自治区级荣誉5项。二是信息化水平不断提高。大力推进数字校园建设，先后荣获教育部首批教育信息化试点单位、国家IPv6技术创新和融合应用试点项目建设单位、全国首批职业院校数字校园建设试点单位，承担自治区重点专项大数据中心建设项目，成为全疆首个实现“双域融合”的高职院校。三是校园安全工作持续向好。健全校园安全防范体系，强化安全教育管理，持续加强校园人防、物防、技防，做好校园及周边综合治理，每年获克拉玛依市“平安校园”称号。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292