辽宁地质工程职业学院 校园KOL-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
辽宁地质工程职业学院坐落于中国最大最美的边境城市丹东，是全国唯一具有沿江、沿海、沿边区位禀赋和鲜明地矿特色的省属公办高职院校。学院是教育部首批现代学徒制试点单位、教育部第二批职业教育数字校园建设试点学校、教育部职业教育信息化标杆学校、第三批国家级职业教育教师创新团队建设立项单位、辽宁省职业教育改革发展示范学校、辽宁省高等职业教育兴辽卓越院校建设项目学校。
学院前身为东北有色金属地质职工中专学校，始建于1984年，隶属于中国有色金属工业总公司，1994年转为普通中专，更名为东北有色金属工业学校，1998年始，学校隶属于辽宁省有色地质局，2005年更名为东北工业学校，2006年兼并丹东市城市建设学校，2007年创建辽宁地质工程职业学院，2017年经省政府批准划归辽宁省教育厅。
学院占地面积33.5万平方米，建筑面积11.8万平方米，教学仪器设备总值11936.55万元，校内实训室168个，校外实训基地103个，拥有国家级实训基地2个，省级实训基地7个。现有教职工292人，专任教师245人，具有副高级以上职称69人，具有硕士及以上学位169人，“双师型”教师105人。拥有二级教授1人，“兴辽英才计划”领军人才1人，辽宁省百千万人才工程百人层次人才1人、千人层次人才1人，职业院校省级教学名师5人、省级专业带头人7人、省级骨干教师4人，辽宁省优秀教师2人，辽宁省职业教育“双师型”名师工作室1个、教师技艺技能传承创新平台1个。
学院现有在校生6062人，设有资源系、测绘工程系、机电系、建筑系、环境与生态系、动画影视学院、经贸系、基础与素质教育中心、体育部、马克思主义学院等10个二级教学单位，开设矿产地质勘查、宝玉石鉴定与加工、工程测量技术、机电一体化技术、建筑工程技术、环境工程技术等28个专业。其中，国家级现代学徒制试点专业1个，辽宁省高等职业教育兴辽卓越专业群4个，辽宁省现代学徒制试点专业2个，辽宁省现代学徒制示范专业6个，辽宁省“订单、定制、定向”人才培养模式改革示范专业2个，辽宁省数字化升级改造示范专业1个，辽宁省首批职业教育专业能力图谱建设专业2个。
学院深化产教融合、校企合作，牵头成立辽宁地矿职业教育集团和辽宁省首家测绘行业现代智能测绘行业产教融合共同体，获批辽宁省职业教育兴辽产业学院2个，获省级教学成果奖13项，省级精品在线开放课程7门。近五年，学院成功承办全国职业院校技能大赛高职组岩矿鉴定与综合地质编录技术赛项，教师获全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖1项，学生获得全国职业院校技能大赛一等奖4项、省级以上技能大赛奖项300余项。学院坚持完善“订单培养”“工学结合”“现代学徒制”等多种人才培养模式，强化书证融通，毕业生就业竞争力强、就业质量高，得到用人单位广泛好评。
近五年，学院获得省部级科学技术奖5项，获批专利及软著等122项，服务企业横向课题33项。学院坚持学历教育和社会培训并举，是辽宁省地质矿产调查院培训基地、辽宁省建设执业人员考试基地、辽宁省住建领域施工现场专业人员职业培训机构和辽宁省社会培训评价组织，近年来累计培训技能人才15000余人次。提升标准化项目建设水平，制定《煤矿采空区地面煤层气井地质录井作业规范》《地面煤层气井压裂效果评价规范》《煤矿采空区地面煤层气排采技术规范》《黄蜡石鉴定》等4项辽宁省地方标准。强化社会服务职能，“宝玉石实训基地”“珠宝鉴赏中心科普基地”被省科技厅确立为辽宁省科学技术普及基地，珠宝加工技术与检验公共技术服务平台被认定为省中小企业公共技术服务平台，学院被中华全国总工会授予全国职工教育培训示范点。
近年来，学院文化环境投入不断加大，优秀传统文化全面弘扬，以地质“三光荣、四特别”精神为代表的文化育人特色得到彰显，文化阵地建设稳步推进，行企文化进校园积极推广，师生文化活动丰富多彩，“同舟共济，共谋发展”的学院精神深入人心，形成具有鲜明时代特征和地矿类院校特色的良好文化氛围。
守正创新，乘势而上。学院先后荣获全国模范职工之家、全国职业院校技能大赛突出贡献奖、辽宁省精神文明创建工作先进单位、辽宁省五一奖状、辽宁省思想政治工作先进单位、辽宁省职业道德建设十佳单位、辽宁省“平安校园”等荣誉称号。
风劲帆满，再启新程。学院聚焦高素质技术技能人才培养，打造地矿类专业特色，深化产教融合，夯实校企合作，凝练办学底蕴，提升发展内涵，为行业及地方经济建设、辽宁全面振兴新突破提供强有力的技术支持和人才支撑。（更新于2025年3月31日）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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