云南国土资源职业学院 校园微博广告-校园营销资源介绍
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专科（高职）,理工类,公办
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
（一）历史概况
新中国成立之初，迫切需要大批懂地质矿产的专业人才和技术工人。1958年，学校的前身云南省地质厅技工学校应运而生，与之后相继成立的云南省地质矿产局技工学校、云南省地质矿产局职工大学等，共同开创了云南地质职业技术教育的先河。2001年，经云南省人民政府批准、教育部备案，合并改制为云南国土资源职业学院，实现了从“成人高等学校”到“普通高等职业院校”、从“以地质教育为主”向“国土资源大行业及社会需求教育”转变的历史性跨越，成为云南省第一批独立设置的国有公办高等职业学院和重点建设的示范性高等职业院校。
（二）学校概况
学校现有阳宗海、经开、武定3个校区，校园占地1051亩，设有9个二级学院、60个专业，教职工600余人，全日制高职专科在校生2万人。
学校秉承“国土扎根、资源固本、职业尚能、立德树人”的办学理念，坚定“立足云南、面向全国、辐射周边”的办学方向，累计培养毕业生7万余人，涌现出“云岭工匠”张伦永、在站博士后王进进等一批优秀的国土学子。毕业生就业率始终居于全省职业教育前列，成为西部地区国土资源类高素质技能型人才主要培养基地。先后获得全国地勘钻探技能人才培育突出贡献奖、国家技能人才培育突出贡献奖。入选教育部首批现代学徒制试点单位、首批“1＋X”证书制度试点院校、职业院校数字校园建设样板校。2022年入选云南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设单位。
（三）近五年发展概况
近五年来，学校坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以一流党建引领高质量发展。1个党支部荣获第二批“全国样板党支部”；1个党总支入选云南省基层党组织示范点培育；1个党总支、3个党支部、2名党支部书记入选云南省高校“一流党建”示范创建项目；1个团队荣获云南省教育工作先进集体；“一站式”学生社区被评定为云南省高校“一站式”学生社区A级。学校被评为省级绿美校园。
学校以高水平专业群建设为核心，着力打造“2+4+N”三级专业群建设体系。现有全国高等职业教育高水平骨干专业2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目专业3个。省级高水平专业群2个、省级重点专业3个、省级特色专业5个、省级重点建设示范专业3个、省级高等职业教育高水平骨干专业4个、省级高职院校提升服务产业能力建设项目专业3个。教育部课程思政示范课程1门，云南省提质培优行动计划在线精品课程9门。省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地（培育）1个。2部教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材。
学校深入推进教育教学改革，实施课堂革命和“三教改革”。主持修订国家专业教学标准4项，主持和参与制定国际职业标准6项。深化产教融合和校企合作，全面推行现代学徒制，推进国家“1＋X”证书制度试点和课证融通。成立3个产业学院、3个行业产教融合共同体。先后获得省级教学成果奖二等奖4项，教师团队在省级及以上教学能力比赛获奖45项。
学校积极服务地方经济社会发展和乡村振兴，获批建设省级教师教学创新团队4支，科技创新团队1支，工程研究中心2个，入选“兴滇英才”支持计划教学名师4名。中标云南省新一轮找矿行动计划地勘基金科研项目，多项科技成果实现转化。荣获2023年度西部地区高职院校“服务贡献”卓越奖50强。
学校积极响应国家“一带一路”倡议，成立“中巴资源环境国际学院”，服务央企中广核集团走出去，打造“职教出海”国土品牌。培养留学生280人，100%就业率。获“老挝国家职业标准共建项目示范建设单位”“坦桑尼亚国家职业标准共建项目突出贡献单位”“中巴教育国际合作突出贡献奖”。
学校建立以弘扬社会主义核心价值观为核心的校园文化体系，传承地质“三光荣”“四特别”精神，倡导“大美国土，行动有我”，举办工匠精神进校园、高雅艺术进校园、教授博士论坛、职教活动周等校园文化活动，丰富师生课余文化生活。学生在国家级、省级各类技能竞赛、科技及创新创业大赛、文体竞赛等赛事中获奖400余项。
（四）下一步发展
实干兴校必须心怀“国之大者”。“国土人”主动融入和服务国家发展战略和云南省“3815”战略，对标全国同类先进职业院校，在服务行业产业转型升级的大背景大格局中科学谋划发展，奋力推动学校跨越赶超，开启打造云南高职“国土模式”的新征程。
学校第二次党代会提出“1958”工作新格局：即坚持以一流党建引领学校高质量发展的工作主线，锚定“双高”建设“九大任务”，稳固实施党建引领、质量固本、创新驱动、系统集成、发展共享“五大发展战略”，接续推进高质量党的建设工程、高标准教学质量工程、高水平科研和社会服务工程、高水平合作交流建设工程、高素质国土学子培育工程、高素质师资队伍建设工程、高效能内部治理建设工程、高效益保障条件建设工程等“八大工程”，全面提高办学质量水平，突出办学特色优势，实现规模、质量、结构、效益、安全相协调的高质量发展，全面完成省级“双高”建设任务，争取进入国家级“双高”行列。
前行路上，新一代“国土人”不忘初心，勇担使命，奋力谱写学校高质量发展的新篇章，打造云南高职教育高质量发展的“国土模式”，唱响职教改革发展的“国土强音”。
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