浙江艺术职业学院 校园微博广告-校园营销资源介绍
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专科（高职）,艺术类,公办
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双高计划
媒体优势
校园微博广告，可不是学校官方账号，而是专门服务本校学生的非官方平台。这类账号平时发的都是校园里的日常小事、活动提醒、生活里的有趣片段，跟学生的日子贴得特别近——没有官方账号的距离感，聊的都是学生关心的话题，刷起来就像看身边同学分享日常，特别亲切。
学生本来就在微博上挺活跃的，爱刷校园新鲜事、打卡分享生活，还喜欢在评论区互动聊天。这种非官方的校园微博广告账号，内容更接地气，学生刷到的时候不会觉得是硬推广告，反而像刷到一条日常内容。比如提前预告校园活动、跟校内KOL或学生大V合作分享、搞转发抽奖、发起互动话题，或者让大家晒图投稿，再配上短文案和图片、视频，内容活泛又有温度，满是学生熟悉的校园劲儿，很容易让学生愿意停下来看。
而且校园微博广告的引流和转化能力也很实在。发活动帖的时候，直接附上报名链接、扫码入口、宣传语，把怎么玩、有啥亮点说清楚，感兴趣的学生一看就知道怎么参与，点进去就能行动；要是学生觉得内容有意思，主动分享转发，还能带来新的流量，慢慢形成看到—参与—分享—新流量的小循环。微博本身传播快、覆盖人多，还容易带起话题，再加上非官方账号的亲切感，让它成了校园推广里特别关键的线上节点。
不过想让校园微博广告真的有用，创意得跟上。毕竟学生每天刷的内容太多，得让发的微博在一堆内容里被注意到——标题要够吸引人，比如校园奶茶节来啦！免费试喝攻略在这；文案得说到学生心坎里，比如早八人必备！这个早餐套餐省时又划算；配的图、视频或者动图也得抓眼球，比如色彩鲜亮的活动现场图、有趣的小动画。活动玩法也得琢磨，比如晒出你的校园书桌，点赞多的赢周边转发说说你最爱的校园美食，抽3人免单，得让学生忍不住想评论、转发，甚至@朋友一起参与，不知不觉就带着品牌玩起来了。
另外，校园微博广告的传播还得跟线下配合好。比如在食堂桌贴、操场围栏、路演现场、宣传单上，提前说清楚微博上的互动活动；反过来，微博上也得同步说线下活动的时间、打卡点、现场福利，告诉学生线下参与还能联动微博抽奖；等线下活动结束后，再把现场的照片、视频、学生的反馈发去微博，让这条传播线在校园里通起来。这样不管是在屏幕前刷微博的学生，还是在教室、食堂、操场看到线下物料的学生，都能接触到同一个品牌或活动，存在感直接拉满。
其实这种非官方的校园微博广告账号，在校园营销里特别重要。广告不只是让学生看见，更要融入学生生活，而校园微博广告就是把品牌内容悄悄刷进学生日常流量里的好媒介。不用搞复杂的操作，只要每次出现都带着创意、能引话题、能让学生愿意互动，还能让人记住，就算是用好校园微博广告了——这也是做好校园广告、校园推广、校园营销的关键一步。
学校介绍
浙江艺术职业学院是一所国办全日制综合性高等艺术职业院校，坐落于历史文化名城、风景旅游胜地——杭州，学校现有滨文路与东冠2个校区，全日制在校生6700余人，设有戏曲学院、音乐学院、舞蹈学院、戏剧影视学院、设计学院、手工艺学院、演艺与教育学院、国际学院、非遗传习院和基础教学部(公共体育部)、马克思主义学院、继续教育学院、浙江艺术学校(附中)13个二级教学单位。
学校是全国基层文化队伍培训基地、文化和旅游部浙江培训基地、全国非遗传承人群研修研习培训基地、教育部现代学徒制试点单位，是浙江省非物质文化遗产研究和传承基地、浙江省文明单位，也是全国文化艺术职业教育教学指导委员会副主任委员单位、中国艺术职业教育学会副会长单位。学校办学特色鲜明，教学水平较高，人才培养质量优异，在全国同类院校中处于领先地位，是唯一一家连续三届获国家级教学成果奖的高职艺术院校，是文化艺术大类表演艺术类和文化服务类42个专业简介和26个专业教学标准拟制工作总牵头单位。2012年，学校被授予“浙江省示范性高职院校”;2017年，被列入“浙江省优质高职校”建设计划;2019年，学校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划单位”;2020年，学校入选“浙江省高职高水平学校建设单位”。
高水平专业群建设成效显著，戏曲表演专业群、舞蹈表演专业群分别入选国家级、省级高水平专业群。共开设32个专业，其中戏曲表演专业为首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点，戏曲表演、戏剧影视表演、音乐表演、舞蹈表演、影视多媒体技术专业为国家级骨干专业，声像工程技术和文物修复与保护专业为中央财政支持的重点建设专业，另建设有9个省级优势特色专业。
学校名师荟萃、人才辈出，为浙江乃至全国文化事业培养了大批文化艺术人才。文艺教育家黄源、京剧表演艺术家盖叫天、越剧表演艺术家姚水娟、昆剧表演艺术家周传瑛、王传淞、竹笛艺术大师赵松庭、音乐教育家周大风等先后在校任教；培养出越剧艺术家茅威涛、戏剧导演杨小青、主持人董卿、影视演员周迅、舞蹈家山翀、民族器乐演奏家詹永明、吴蛮、形象设计师毛戈平等大批杰出校友。兴办高等职业教育以来，又培养出享誉全国的戏曲新秀陈丽君、李云霄、王恒涛，青年舞蹈家殷硕、沈徐斌，青年歌唱家钟丽燕以及一批戏剧影视演员、舞美设计师和音响灯光青年专家等优秀校友。
学校现有在编教职工500名，其中专任教师359名。具有高级职称教师158人，占比44.01%，其中正高职称41人，占比11.42%。现有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才1人，全国文化名家暨“四个一批”人才1人，浙江省特级专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，全国模范教师1人，省宣传文化系统“五个一批”人才2人，文旅部优秀专家1人，教育部技术技能大师2人，省高校优秀教师2人，省之江青年社科学者1人，省新世纪151第三层次培养人员3人，省首批“115”档案人才1人，省文化广电和旅游厅优秀专家4人，浙江省舞台艺术“1111”拔尖人才6人，全省首批“艺术乡建”带头人1名，省高职高专专业带头人21人。省级教师教学创新团队3支，省级文旅创新团队11支，建有浙江省技能大师工作室1个，浙江省文旅导师工作室2个。
学校科研创作成果丰硕，组建成立越剧研究院、浙江乡村文旅融合研究中心、民间文艺研究中心、戏剧影视创作中心等研创平台，推动特色研究与精品创作持续发力。先后立项国家社科基金、国家艺术基金等国家级项目10项，各类省部级科研项目17项。获教师实用新型专利4项、软件著作权2项，学生专利1项。首创“越音易通”越剧语音电子字典APP，填补了越剧音韵理论与新媒体技术融合领域的空白。
产教融合校企合作深入推进，社会服务成效不断彰显，先后与遂昌、松阳、定海等地方政府和文广旅部门开展战略合作，与江浙沪皖40多家艺术院校、院团、剧院组建长三角戏曲产教联盟，与余杭区、滨江区共同举办金鹄青年电影节，与中央戏剧学院、浙江大丰股份有限公司及60多家企事业单位联合组建全国舞台美术行业产教融合共同体，与省内五大院团开展订单培养，与近20家戏曲院团联合开展地方戏曲人才现代学徒制培养。在全国率先探索乡镇文化员定向培养育人新模式，与绍兴文理学院联合开展“2+2”培养模式，与新疆阿克苏地区、新疆理工学院合作开展“3+1”培养模式，大力培养“下得去、留得住、干得好”的全科式基层文化人才，累计为浙江省56个县（市、区）培养输送了243名乡镇定向文化员，预计为阿克苏地区培养100名乡镇文化员。在杭州第19届亚运会、第4届亚残运会期间，800余名师生参与服务保障工作。连续承办两届浙江省大学生助力旅游业“微改造、精提升”创意策划大赛，开展“文艺赋美”演出近300次，开展社会培训超过64万人次。成立非遗创意产业学院、文化共富产业学院，进一步彰显服务地方文化发展，助力乡村振兴成效。
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提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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