校园营销资源示例：辽宁省-大连市 大连科技学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

大连科技学院 校园营销活动场地-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,民办

男女比例

男生:65.03%-女生:34.97%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:94.70%
国内升学率:9.94%
出国率:0.00%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

覆盖教室、礼堂报告厅、体育馆、操场、广场等多类校园营销活动场地，这些校园营销活动场地可根据营销活动的创意主题与预计到场人数，精准匹配动线与区位，完美适配新品发布会、巡回路演、社团共创、快闪打卡、试吃试用、赛事联动等多种营销活动形态。“主会场 + 外围触点” 的校园营销活动场地组合式布置，能为创意落地提供核心空间支撑，天然放大创意的曝光半径与互动密度，让创意在场地场景中更直观地触达学生群体。
对接校内全链路资源，手握针对校园营销活动场地的专属审批材料清单、时间轴把控与沟通话术等标准化工具，能快速联动校内相关方明确校园营销活动场地的使用规则、时间窗口、用电与噪声边界，大幅减少因场地沟通产生的成本与不确定性。针对开学季、招新季、毕业季等高峰档期，更有成熟的校园营销活动场地预排机制，提前锁定核心校园营销活动场地，确保创意能按计划在适配的场地中落地执行，避免优质创意因场地问题被迫妥协。
深植学生兴趣图谱与圈层文化资源，围绕不同产品品类与营销活动创意主张，在校园营销活动场地内设计了丰富的可复用互动玩法 —— 打卡任务、积分兑换、盲盒抽奖、社团共创、校园挑战赛等。这些玩法与校园营销活动场地的特性深度绑定，比如操场适合赛事类创意互动、礼堂适配发布类创意环节、广场适配快闪类创意场景，自然打通品牌权益与活动节奏，既借助场地属性高效聚集人流，又通过创意互动实现深度转化，让校园营销活动场地成为创意落地的 “载体” 而非单纯的 “空间”。
联动校媒号、学生社群等多元传播触点，围绕校园营销活动场地与创意设计 “预热 — 现场 — 回流” 的完整内容传播链路。活动前依托触点突出校园营销活动场地的特色与创意亮点完成预热招募，用 “在体育馆办的沉浸式体验活动”“操场的趣味挑战赛” 等场地 + 创意组合吸引关注；活动现场以校园营销活动场地内的创意场景为核心，搭配短视频脚本、照片分镜、话题标签促进二次扩散，让场地中的创意细节形成传播热点；活动后沉淀包含校园营销活动场地创意呈现的图文、短视频素材，延长创意与场地价值的影响周期。
为校园营销活动场地配套了标准化的数据度量体系与采集工具，覆盖校园营销活动场地内的到场量、停留时长、互动频次、线索留存、试用转化、私域沉淀、复购跟踪等核心指标 —— 这些数据直接反映创意在场地中的落地效果。通过校园营销活动场地内的签到系统、二维码分流、任务打卡、问卷回收等工具实现数据闭环，支持按校园营销活动场地的场次、校次、玩法做多维度对比分析，精准洞察 “哪种场地更适配哪类创意”“场地哪个区域的创意互动更受欢迎”，为下一轮校园营销活动场地的创意优化提供精准数据支撑。
物料与舞美资源品类齐全，可根据校园营销活动场地的大小、布局与创意需求定制 —— 主 KV、导视、背板、展台、道具、试饮试用台、手举牌、周边礼品、易拉宝 / 桁架等一应俱全，还配套适配场地的音视频设备、灯光及专业摄影摄像团队。统一出图打样、仓储运输的供应链能力，能确保物料精准匹配校园营销活动场地的创意定位，比如在报告厅用柔和灯光凸显发布类创意的专业感，在广场用醒目展台强化快闪类创意的吸睛度，减少返工的同时，保障多站联动营销活动中，不同校园营销活动场地的创意都能高效呈现。
为校园营销活动场地搭建了完善的现场安全风控资源体系，包含针对场地的标准化 SOP 与风险识别清单 —— 覆盖校园营销活动场地内的用电负载、消防通道、气候变化、设备稳固、人群疏导、噪声管理等关键风险点。同时备有适配校园营销活动场地的备用电源、替换物料、流程降级等应急资源，比如雨天为操场的创意赛事切换室内备选场地，设备故障时用简化物料保障核心创意环节，从容应对不确定情况，确保校园营销活动场地内的创意活动稳定运行、不打折扣。
拥有适配校园营销活动场地的 “标准化模块 + 定制化局部” 资源配置模式，校园营销活动场地的通用布置方案、物料结构、表单系统、互动机制、复盘模板等可直接复用。在多校巡回、周期性营销活动中，能显著摊薄单场校园营销活动场地的使用与布置成本，让同一创意可快速适配不同学校的同类场地 —— 比如在 A 校操场验证成功的赛事创意，能直接复用至 B 校操场，仅微调局部细节，实现同预算下更高的触达与转化效率，让创意通过场地快速复制放大。
储备有校园社团合作框架、年度活动日历、私域搭建与内容共创等长期运营资源，可依托这些资源提前规划不同学期的校园营销活动场地使用计划，联动社团在核心校园营销活动场地持续开展系列创意活动 —— 比如开学季在广场做迎新主题创意、毕业季在礼堂做成长主题活动，支撑品牌在不同节点通过 “场地 + 创意” 触达目标人群，助力搭建以 “校园营销活动场地创意活动驱动 — 内容沉淀 — 私域转化” 的长期增长链路。
但需要明确的是：校园营销活动场地只是营销活动执行层的基建，不是决定营销活动成败的关键。真正拉开营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意展开的校园营销活动场地规划、节奏设计与互动结构。校园营销活动场地决定 “营销活动可以在哪做、能做多大”，创意决定 “营销活动为什么值得做、学生为什么愿意走进场地参与”，这是营销活动从 “被看见” 到 “被记住、被转化” 的分水岭。
把一场营销活动想象成一幅油画：校园营销活动场地是画布，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触 —— 没有创意，校园营销活动场地里的色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。也许是一句能被反复引用的活动口号，也许是一个能在社群里自传播的场地互动，也许是一段让人愿意二次创作的场地创意内容模板。画布再大（场地再优质），若没有那束 “理解学生” 的光（创意），终究只是完成了一次场地物料摆放；当这束光打对位置，校园营销活动场地的每个角落都会因创意而鲜活，场地资源也因此被激活，转化随之变得顺理成章。
所以，先用创意定义营销活动的问题与人群，再依托校园营销活动场地去落地与放大创意；先把 “学生为什么愿意走进校园营销活动场地、来了为什么愿意多停留、停留为什么愿意带走” 这三件事想清楚，再谈校园营销活动场地的预算、物料与排期。以创意为锚、以校园营销活动场地为翼，让每一场依托校园营销活动场地开展的营销活动都能被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

大连科技学院位于辽东半岛最南端的大连旅顺经济开发区大学城内，其前身是2002年组建的大连交通大学（原大连铁道学院）信息工程学院，2011年经教育部批准转设为省属普通本科高校，2016年获批为辽宁省向应用型转型发展试点高校，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

学校坚持立德树人、德育为先，始终将培育和打造办学特色作为立校强校的重要任务之一。早在建校之初，创办人高智先生就提出“勤劳、智慧、勇敢、意志、信誉、责任、包容、感恩”的校训，经过多年摸索，办学特色初步显现，即构建“135”党建格局，实施“三大工程”，践行“大科精神”；实施PEIM教育，深化协同育人，推进科教融汇。

学校现有机械工程学院、交通与电气工程学院、信息科学与技术学院、经济管理学院、外国语学院、设计艺术学院、应用技术职业学院7个二级学院及马克思主义学院、基础部、体育部、创新创业学院、继续教育学院5个教学单位。学校现设34个本科专业，4个专科专业，形成了以工学为主，管理学、文学、法学、艺术学多学科协调发展的基本格局。

目前，学校已成为教育部“互联网+中国制造2025”产教融合促进计划建设院校、工信部首批100个“校企协同就业创业创新示范实践基地”、辽宁省首批“省级创新创业教育实践基地”、辽宁省第二批“省级创新创业学院”、2023年度辽宁省省级众创空间；全国民办学校首批党建特色项目建设基地、辽宁省优秀民办高校、辽宁省先进基层党组织、大连市民办教育党建工作示范校。

近年来，学校获得省级以上教学成果奖本科16项、职教8项；省一流专业3个，省一流课程44门，省课程思政示范课程3门；省级优秀本科教材7部，省级职业教育十四五规划教材2部；省级实验教学示范中心1个，省级大学生创新创业实践教育基地1个，省级虚拟仿真实验教学项目1项，省级大学生校外实践教育基地7个，省级新工科研究与实践项目1个，省级新文科研究与实践项目2个，省级现代产业学院5个，省就业创业大数据研发中心1个。

学校办学条件逐步完善。学校现有土地面积86.91万㎡，建筑面积31.72万㎡，教学科研仪器设备总值11118.54万元，馆藏图书104.24万册。学校重视信息化建设，努力构建智慧校园，校园网万兆骨干、千兆到楼、百兆到桌面，实现无线网络全覆盖；学校建有轨道交通信号与控制实验实训中心（辽宁省实验教学示范中心）、交通运输工程实验实训中心、工程训练中心等100余个实验实训场所；与大连机床集团有限责任公司、中国铁路沈阳局集团有限公司大连站、旅顺潜艇博物馆、大连市旅顺口区劳动人事仲裁院、大连华信计算机技术股份有限公司等多家企事业单位深度合作，为学生搭建优质的校外实习实训基地，共建校外实习基地146个。

学校师资队伍建设不断加强。学校现有专任教师中具有副高级及以上职称者占比35.5%，具有硕士、博士学位教师占比86.83%，具备专业（行业）职业资格和任职经历的“双师双能型”专业课教师170人，有32人次分别获得国务院特殊津贴、省级优秀教师、省级教学名师、兴辽英才、辽宁省百千万人才工程万人层次、大连市青年才俊等荣誉称号。学校已获批辽宁省优秀网络育人名师工作室、辽宁省“兴辽英才”计划高水平创新创业团队、辽宁省黄大年式教师团队。

学校加快高水平科技成果产出。学校高度重视科学研究，持续加大科学研究经费投入，推进有组织科研，促进高水平科技成果产出。加强人才梯队建设和科技创新能力培育，注重高层次科研平台搭建，促进显著性科技成果转移转化。践行高校服务社会职能，广泛开展“弘扬科学家精神•科普知识进校园”科普活动，推动全民科学素养提升，协力建设科技强国。获批辽宁省重点实验室1个，辽宁省技术转移示范机构1个，辽宁科学家精神教育基地1个，大连市科普基地1个，获得大连市科协主办“科普进校园品牌”支持单位等荣誉。

深化产教融合校企合作，探索校地企融合发展的合作路径，促进高水平应用型大学建设。获批立项建设中华人民共和国工业和信息化部工业互联网方向专精特新产业学院1个，获批中华人民共和国工业和信息化部首批产教融合产业实践教授2人，与大连市人民政府等部门签订校地战略合作框架协议2个。

学校持续深化创新创业教育改革。学校持续深化创新创业教育改革。建有集创新实践和创业孵化为一体的PEIM新教育实践中心等校内训练场所8000余平米，校政企协同创业孵化基地20000余平米。拥有专业教授、产业教授、创业导师三位一体的创新创业导师队伍200余人，包含教育部全国万名优秀创业导师、科技部科技创业导师、人社部创业导师、全国高校创业教育工作先进个人、教育部创新创业教育指导委员会委员、辽宁省创新创业教育指导委员会委员、辽宁省百千万人才工程、辽宁省教学名师等高层次人才30余人。实施“国创计划”以来，累计获得国家级和省级创新创业奖励1500余项，曾多次在中国国际大学生创新创业大赛、“挑战杯”中国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛中获得赛区金奖，获奖总数位居辽宁省民办高校前列。

学校积极推进教育国际化。学校围绕继续加强与“一带一路”国家和地区高水平教育合作、持续推进国际交流、参与国际产学研交流、推进中国文化传播等四个维度，全方位开展教学、师资、人才培养和科研教研国际化工作。目前，学校与65所海外知名高校、科研机构等建立了长期稳定的合作关系，组织教职工、学生与新加坡、马来西亚、韩国、日本、澳大利亚、美国、香港等国家和地区高校开展国际交流活动，开拓师生国际视野、提升教育国际化水平。学校建有中韩海智工作基地，并于2022年获评“大连市科协海智工作基地”。学校现有联合培养、交换学习、短期研学访问等各类学生海外交流项目。

学校人才培养质量和社会声誉持续提升。近五年本科毕业生15700余人，平均初次就业率为85.74%，位于辽宁省民办高校前列。学校相继与杭州地铁、沈阳地铁、大连地铁、大连公共交通建设投资集团有限公司、大连机车厂、大连恒力石化、浙江海德曼智能装备、浙江中捷缝纫科技、浙江海昌药业等知名企业签订校企合作协议，实行订单式培养，并作为储备干部。

在全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网(Cuaa.Net)正式发布的榜单中，学校位居2022校友会中国民办大学排名I类20强第13位，荣膺六星级顶尖应用型大学美誉。（数据截止于2024年10月31日）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292