定西师范高等专科学校 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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专科（高职）,师范类,公办
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
甘肃中医药大学是甘肃省人民政府与国家中医药管理局共建高校、教育部及国家中医药管理局批准“卓越医生（中医）教育培养计划改革试点”高校，是西北地区唯一一所具有博士学位授予权的中医药类高校。
甘肃中医药大学定西校区是学校“一校四区”办学格局的重要组成部分，是甘肃中医药大学应用型人才培养基地。定西校区的前身是2003年教育部批准成立的定西师范高等专科学校，2013年定西市卫生学校并入，2014年甘肃省人民政府批准将定西师范高等专科学校整体并入甘肃中医学院，成立甘肃中医学院定西校区，2015年更名为甘肃中医药大学定西校区。2021年，学校全面推进定西校区“教学、管理、服务、责任”一体化发展，坚持科学规划、融合共享，将定西校区打造成为承载医药相关人才培养、陇药产业发展与医养康养服务、继续教育和职业技能培训的“融合区”。经甘肃省教育厅批准，2022年起，定西校区全面转型开展本科教育，各类专科专业停止招生。今年共开设中药学、护理、医学检验技术、食品质量与安全、汉语言文学等18个本科专业。
甘肃中医药大学定西校区坐落在素有“兰州门户、甘肃咽喉”之称的定西市安定区，有“中国药都”“中国薯都”等称号。定西夏季气候温凉，平均气温22℃左右，荣膺“避暑旅游十强城市”。校园依山临川、洮河水穿校园而过，环境怡人，是莘莘学子学习深造的理想之地。定西校区现有土地面积805亩，固定资产总值2.4亿元（不含土地值），其中教学实验仪器设备值3827万元，有各类实验室30个，实验仪器设备6793台，实验实训场所总建筑面积20967平方米。校外实习实训基地70个。图书馆藏书42万余册，电子图书20万余册。
校区设有综合办公室、党群办公室、教学科研办公室、学生工作办公室、后勤财务办公室、图书馆等6个党政管理服务机构；有医学教学部、药学教学部、理科教学部、人文教学部、学前教育与体艺教学部等5个教学部。校区现有教职工417人，其中副高以上职称168人，硕士以上学位教师159人。有10位教师获“甘肃省园丁奖”，7位教师获“甘肃省高校青年教师成才奖”，2位教师获“甘肃省宣传文化系统优秀青年文化人才”，10位教师获“定西市优秀教师”。近5年来，有8位教师在全省青年教师教学竞赛中获奖，学生在全国大学生数学建模、“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获奖52项。
定西校区高度重视科研工作，成立了陇中文化研究所、陇药资源开发研究所、中医药信息化建设研究所、乡村医学研究所、美丽乡村发展研究所、定西“非遗”艺术文化研究所等6个校区科研机构，开展“陇中讲坛”系列学术活动，陇中文化研究所被确定为“全国社会科学普及基地”。近年来，教师共公开发表学术论文2121篇，其中在SCI、CSCD、CSSCI等核心及国家级期刊发表论文286篇；主编（著）教材（著作）122部，其中入选教育部“十三五”规划教材1部；申请国家实用新型专利38项。立项各类科研项目212项，资助经费总额近500万元，其中国家社科基金项目2项、国家中药资源普查项目1项、省自然科学基金项目10项（含1项重点研发计划项目）、省社科项目9项、甘肃省高校科研项目80项、甘肃省大学生就业创业能力提升工程项目8项、其他地厅级项目102项。研究成果获甘肃省哲学社会科学优秀成果奖、甘肃省高校科技进步奖、省教育厅教学成果奖等省地级以上奖项70余项。
按照学校“一校四区”的战略布局，定西校区积极优化专业结构，大力发展医药类专业，不断加强实验实训建设，提升师资队伍建设质量，积极推进内涵建设，努力实现升级发展目标。校区现已形成“以本科层次人才培养为重心，培养适应陇药产业、医养康养、教育文化及服务地方经济文化发展、基层医疗卫生等各类事业需要”的人才培养体系，为地方医疗卫生事业和社会经济文化发展做出更大贡献。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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