校园营销资源示例：江西省-新余市 江西新能源科技职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

江西新能源科技职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,民办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

江西新能源科技职业学院创办于1995年，是经江西省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等院校。校园占地面积800余亩，校舍建筑面积34.17万平方米，馆藏图书94.33万册，电子图书50万册。现有在校生13000余人。办学29年，培养优秀毕业生近10万人，近五年学校毕业生就业率连年居全省高职院校前列。

学校设有新能源工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、经济管理学院、建筑设计学院、人文教育学院、健康护理学院、公共教学部、思政教学部、实训教学部等10个二级教学院（部）。

学校秉承“科学、务实、厚德、创新”的校训，坚持“立德树人、知行合一、产教融合、特色发展”的办学理念，以提高技能人才培养质量为生命线，构建了新能源汽车技术、光伏工程技术、电子信息工程技术、大数据与经济管理、建筑设计、学前教育和健康护理等七个专业群，形成了以新能源汽车产业和光伏产业各门类专业为特色优势，以大数据与会计、电子商务、电子信息技术、计算机应用技术、建筑室内设计、储能材料技术、护理、学前教育等一系列专业并重发展的人才培养新格局。“光伏工程技术”“新能源汽车技术”专业被江西省教育厅评定为为省级骨干专业。光伏工程技术和新能源汽车技术两个专业群被遴选为江西省高水平建设专业群。

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学校坚持“以生为本、以师为尊”的人文理念，落实专家治学、人才强校战略，培养和引进高学历高职称双师型师资人才。学校现有教职工902人，其中专任教师689人，教授5人，副教授112人，博士21人，硕士174人。学校“双师型”教师占比65％，有2名省级教学名师、3个省级优秀教学团队。近三年学校主持完成国家自然科学基金等国家级课题21项，省部级课题49项，公开发表论文636篇，其中被SCI收录62篇，发明专利30项，出版教材专著95部。学校注重与企业开展合作研究，完成横向项目53项，获江西省科技进步奖5项，获江西省社科奖3项，江西省级教学成果奖一等奖1项，二等奖1项。学校主持的生物柴油项目已与河北华阳能源有限公司共同开发，年产5万吨，本项目案例已收录《高校校企合作范例200项》。

为进一步提高人才培养质量，增强职业教育的适应性，学校注重深化产教融合、加强校企合作。与晶科能源有限公司合作组建了“晶科能源现场工程师产业学院”，与浙江吉利汽车集团有限公司领克余姚工厂组建了“领克汽车产业学院”， 与江西国轩新能源科技有限公司组建了“国轩新能源产业学院”。同时与比亚迪汽车有限公司、江西赣锋锂业股份有限公司、江西沃格光电股份有限公司、百度智能云（新余）人工智能基础数据产业基地等企业开展合作。学校被评选为全国智能工程装备行业产教融合共同体副理事长单位、全国光伏行业产教融合共同体副事长单位、全国智能新能源汽车行业产教融合共同体常务理事单位、全国能源装备制行业产教融合共同体理事单位、全国智能检测与先进制造行业产教融合共同体理事单位。

学校设有职业技能培训中心、国家职业技能鉴定所，建立了太阳能光伏材料、新能源风光互补、光伏工程技术、新能源汽车、电子与信息技术、建筑与工业设计、3D打印技术、智能制造与工业机器.人、计算机辅助设计、护理实训室、学前教育实训中心、空乘模拟机舱、经济管理综合实训等13个实验实训教学基地，建成5个江西省高校特色实验（实训）教学示范中心。建成了光伏发电系统、光伏电站系统、风光互补发电系统、电工电子技术、空调制冷技术、PLC可编程技术、数控维修技术、光伏材料实验、金属材料实验、风力发电整流逆变实验等8个仿真实训室，45个实验、实训室，105个校外实习实训基地。金工实训、数控实训、电焊实训、汽车及发动机维修实训、太阳能光伏组件生产实训、锂电池生产实训等6个实训车间。

办学近30年来，学生参加国家和省级各类技能竞赛成果丰硕，仅2023年学生参加各级各类职业技能竞赛累计获奖330项。其中国家级团体一等奖7个、二等奖14个、三等奖20个；国家级个人一等奖9个、二等奖13个、三等奖19个。省级团体特等奖7个、一等奖17个、二等奖44个，三等奖50个；省级个人一等奖32个、二等奖31个、三等奖41个。

据中国高等教育学会发布《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》，学校2019-2023年全国普通高校大学生竞赛榜单排名第54。2023年全国普通高校大学生竞赛榜单排名第22。2019-2023年全国一般高职院校大学生竞赛榜单排名第13。2019-2023年中部地区高职院校大学生竞赛榜单排名第20。2019-2023年全国民办高职院校大学生竞赛榜单排名第4。中国教育电视台来我校专门录制《少年工匠》栏目，展示了我校技能竞赛获奖的优秀学子的精湛技术技能，推广了我校创新高技能人才培养模式所取得的经验与成果。

鲜明的办学特色，优良的人才培养质量，畅通的毕业生就业渠道，得到了上级主管部门、社会各界的充分肯定和广泛赞誉。学校先后评为“全国教育系统先进集体”“中国社会组织评估等级5A级”“全国创就业典范高校”“全国创新型优秀高职院校”“全国创业就业/思政建设典范高校”“全国创业就业典范高校”“全国思政教育典范高校”“全国产教融合100强院校”、“江西省教学成果一等奖”“江西省高水平专业群立项建设单位”“江西省职业教育先进单位”“全省高校毕业生就业先进单位”“全省教育系统先进基层党组织”“全省安全文明校园”“江西省第二届民族团结进步示范单位”。“江西省高校学生公寓管理先进单位”，“全省党建工作样板党支部”“江西省劳动教育特色示范学校”“全省节水型高校”“江西省对口支援新疆（新疆天山职业技术大学克州校区）高职院校”。

站在新的历史起点上，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚持教育教学质量工程建设与思想政治教育协同推进，坚持立德树人和创新高技能人才培养模式有机统一，为把学校建设成办学特色鲜明，省内一流的高水平高等职业院校和升格为职业本科办学层次院校的美好愿景而努力奋斗！

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