阜新高等专科学校 校园KOL-校园营销资源介绍
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专科（高职）,综合类,公办
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
阜新高等专科学校是由阜新市人民政府主办的综合性市属高等职业院校。学校始建于1958年，原名为阜新市师范专科学校；1984年经辽宁省人民政府批准，成立阜新师范专科学校；1993年，经国家教委批准，更名为阜新高等专科学校。按照省、市政府地方高等院校调整的有关要求，自1999年至2023年期间，先后将阜新师范学校、阜新职工大学、阜新市财贸学校、辽宁广播电视大学阜新分校、阜新公路学校、阜新卫生学校并入本校。
学校位于辽宁省阜新市，占地面积约16.6万平方米，建筑面积14万平方米；固定资产总值2亿余元，教学仪器设备总值9200余万元；图书馆藏图书余50余万册，中外期刊600余种。现有教职工560人，其中专任教师440人，副高级以上职称258人，“双师型”教师占比69.2%。拥有辽宁省职教名师1人，辽宁省高等职业教育专业带头人5人，阜新市劳动模范2人,阜新市劳模大师工作室1个。学校共开设31个高职专业，6个中职专业，全日制在校生9800余人，继续教育学生3400余人。
学校设有“基础教育、现代农牧、医学护理、装备制造、交通土建、文旅商贸、电子信息”七个专业群，其中现代农牧产业、基础教育和交通与土建三个专业群为首批辽宁省兴辽卓越专业群；动物医学专业和汽车制造与实验技术专业为辽宁省现代学徒制专业。学校建有各类专业实验室及实训中心150余个。
学校牢固树立教学工作中心地位，不断提高专业人才培养质量，着力为区域产业经济提供实用型技术人才支撑。专业建设紧密跟进区域产业结构调整步伐，将围绕精细化工、医药产业、食品加工、新型能源、数字产业、现代农业等方面加大专业结构优化和调整，不断强化地方高职院校对全市产业经济发展的服务能力。近五年获批辽宁省职业教育现代学徒制示范专业2个；以动物医学、道路与桥梁工程技术、学前教育等13个骨干专业为基础的“现代农牧产业专业群、基础教育专业群、交通与土建专业群”获批辽宁省兴辽卓越高职专业群建设专业；“兴阜养殖产业学校”为首批“辽宁省兴辽卓越产业学院建设项目”；获评辽宁省教学成果一等奖1项，二等奖2项；在国家职业教育资源库建设在线开放课程1门；辽宁省职业教育“十四五规划教材”2部；入选辽宁省在线教学课程典型案例1项，位列全省高职院校第四名；入选辽宁省首批课程思政典型案例3项。
学校坚持以高等职业教育为主体，以中等职业教育、成人继续教育为两翼的“一体两翼多元化”职业教育特色办学体系，积极落实新时代职业教育创新发展要求，立足我省产业经济发展对高职院校人才需求实际推进校企合作与产教融合任务，与辽宁宏图测绘、沈阳忠爱联盟动物医院有限公司、沈阳丛文教育等企业共建设校外实习就业基地139个。辽宁宏图测绘等合作企业为基础实施的“校企共建专业”、“订单班”10个。学校为辽宁省职工技能培训示范基地、阜新市退役军人培训基地，阜新市职工培训基地、阜新市康养医育人才培训基地。
学校大力营造良好育人生态，扎实推进全员育人、全过程育人、全方位育人；教育教学实施过程性考核评价，强化学情分析，针对性提升学生的文化认同、职业认知、职业素养与专业技能的全面提高。推进“三全两育五提升”的特色育人模式，以全员全过程全方位做好大学生思想政治工作为主线，以立德树人为根本，对学生进行理想信念教育和社会主义核心价值观教育；实施思政课建设提升工程、师德建设提升工程、阵地建设提升工程、和谐校园建设提升工程和思政队伍建设提升工程。
学校先后获得辽宁省就业工作先进集体、辽宁省思想政治工作研究先进集体、辽宁省绿色校园、辽宁省大学生志愿服务先进集体、辽宁省普通高等学校征集大学生入伍工作先进集体、辽宁省安全保卫先进单位、辽宁省三八红旗单位、辽宁省五四红旗团委、辽宁省共青团员先锋岗、辽宁省青年文明号等荣誉称号。
学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，紧紧围绕服务学生全面发展和经济社会发展，秉承“修德砺能”校训精神，按照“师资队伍建设与人才培养质量并重、专业社会服务能力稳步提升”的总体思路，着力提升实用型专业人才培养质量，积极打造区域产业离不开、省域产业用得上的高职院校。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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