校园营销资源示例：湖南省-永州市 湖南九嶷职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

湖南九嶷职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

湖南潇湘技师学院是经省人民政府批准，由永州市人民政府主办、教育业务由省人力资源和社会保障厅管理的一所高等职业教育培训机构。其前身为零陵地区技工学校，创办于1981年7月，2002年3月1日被确认为“国家级重点技工学校”，2002年4月15日经原劳动部批准升格为“永州市高级技工学校”，2009年3月26日升格为技师学院。湖南九嶷职业技术学院是由湖南省人民政府批准、国家教育部备案、湖南省永州市人民政府举办的全日制高等职业院校，业务主管部门为湖南省教育厅。其前身为“九嶷山学院”，是在原国家学部委员、北京农业大学第一任校长、著名农林学家和教育家乐天宇教授1980年回家乡（永州市宁远县）创办的新中国第一所民办高校。老一辈无产阶级革命家肖克、王首道、李维汉、曾三以及著名科学家钱学森、周培源等都担任过学院的董事。1985年时任团中央第一书记的胡锦涛同志给九嶷山学院团委回信，鼓励师生艰苦创业、勤俭办学。1999年“九嶷山学院”更名为“零陵九嶷山专修学院”，于2005年3月经省人民政府批准，正式设立“湖南九嶷职业技术学院”，属专科层次的面向全国招生的普通全日制高等职业院校。2010年5月13日，经湖南省人民政府批准，湖南九嶷职业技术学院由民办转为公办,与湖南潇湘技师学院合并办学,实行两块牌子一套人马运作。2020年5月湖南九嶷职业技术学院民办转公办在国家教育部备案通过。学院是永州市唯一一所既是省级高技能人才培训基地又是国家级高技能人才培训基地的职业院校，也是全国少有的既有技工教育，又有高职教育的高等职业院校。

学院坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向全体学生，开展因材施教。学院秉持“修德、砺能、笃行、自强”的校训，践行“以人为本、立德树人”的办学理念，大力实施“依法治校、质量立校、人才强校、特色兴校”办校方略，以人才培养为中心，以教育教学、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作为基本职能，积极开展教育教学改革，深入推进产、学、研合作，形成了鲜明的办学特色，不断创新人才培养模式，充分提升人才培养水平，加强学生思想政治教育和职业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神，传授科学文化与专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质，坚持全员、全过程、全方位育人，立足永州、面向湖南、辐射全国，为社会培养了大批“专业知识真、动手能力强”的高素质适用型人才，为我省推进新型工业化、新型城市化、新农村建设，为社会经济发展提供强有力的人才支撑和智力支持。

学院校园占地面积300余亩，建筑总面积12.8万平米，学院设施设备齐全，建有教学楼、科教楼、图书馆、实训楼、食堂、宿舍楼以及全塑胶跑道田径场，固定资产总价值8亿元左右。拥有各类先进实训设备3380多台（套），教学用计算机1579台，多媒体教室117个，学术报告厅2个，计算机实训室25个，大师工作室3个，总设备价值1亿余元。学院现有在校学生9000余人。在职教职工407人，其中教师数328人，高级职称63人（含正高级10人），博士后1人，博士研究生1人，硕士研究生82人。拥有享受省政府特殊津贴专家、享受省政府特殊津贴高技能人才、省市级领军人才、新时代湖南向上向善好青年、省市技能大师及优秀教师等，“双师型”教师占比60%以上。

学院设有机电工程系、汽车工程系、艺术设计系、经济管理系、信息工程系、公共课系、马克思主义学院、实训系、技能鉴定与短期培训教学系等9个教学机构；设有教学督导与教学质量管理中心、科技研讨与孵化中心（创新创业中心）、图书馆等3个教辅机构。开设了模具设计与制造、机电一体化技术等14个高职类专业;开设了模具制造、汽车维修、机电一体化等14个技工类专业，其中机电一体化技术、汽车维修、计算机广告制作、计算机应用与维修专业开设了四年制、六年制预备技师班（本科待遇）。机电一体化技术、汽车维修专业是省级优质技工教育专业;汽车维修专业是省级精品专业;机电一体化技术专业、服装设计与制作专业是市级精品专业。学院是湖南省自主就业退役士兵职业技能培训定点机构，面向全省的退役军人开展职业技能培训；学院是湖南省第一批院校职业技能等级认定试点单位，也是湖南省首批职业技能等级认定社会培训评价组织，面向社会开展21个职业（工种）职业技能等级认定，开展5个专项职业能力考核；学院是湖南省知识技能型职业技能等级统一认定机构，全省开展5个职业（工种）统一认定考试。

学院立足职业教育类型定位，人才培养成效显著。近5年来，学院教师共参加各级各类赛事54次，获奖人次304次，其中全国一等奖获奖2次，全国二等奖获奖3次，全国三等奖获奖4次；全省一等奖32次，全省二等奖43次，全省三等奖59次，省级优秀奖2次；市级获奖49次。特别是在2020年第二届、2022年第三届全国技工院校教师职业能力大赛上，连续两届获得全国一等奖（湖南省唯一一名）。在2024年湖南省技工院校教师职业能力研修活动中，全省共11大类赛项，我院参赛教师共获得6个一等奖，其中获得4个大类的一等奖第一名，8个二等奖、8个三等奖，学院同时荣获院校团队一等奖、突出贡献奖，所获一等奖第一名的数量超过全省（11个组别）的三分之一。学生参加各级各类赛项61次，参赛人次333次，其中获得全国一等奖3次，全国二等奖5次，全国三等奖2次，全国优胜奖4次，全省一等奖3次，二等奖40次，三等奖79次，省级优秀奖4次；市级获奖16次，湖南潇湘技师学院学生郭万强代表湖南参加中华人民共和国第二届职业技能大赛烘焙和糖艺/西点制作赛项，取得优胜奖（省、市首次）。

学院先后荣获“国家高技能人才培训基地”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省技能人才培养先进单位”、“湖南省工会农民工就业创业十佳培训基地”、“湖南省高技能人才培训基地”、“湖南省企业人才培训示范基地”、“湖南省‘湖湘工匠’培育和竞赛基地”、“湖南省征兵工作先进单位”、“湖南省文明高校”、“湖南黄炎培职业教育奖优秀学校”、“湖南省全民数字素养与技能培训基地”、“永州市文明标兵校园”、“永州市人才工作先进单位”等荣誉称号。中央电视台《新闻联播》3次对学院办学情况进行了报道，分别是2020年11月6日，中央电视台《新闻联播》就广大知识分子和青年学生认真学习党的十九届五中全会精神，学院学生曾敏接受采访；2022年4月28日，中央电视台《新闻联播》头条播出永州职业教育发展现状，学院师生出镜；2022年9月23日，中央电视台《新闻联播》“喜迎二十大”专题报道中，学院和清华大学、南京大学同台亮相。

展望未来，学院将始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持以高质量发展统揽全局，全面落实好立德树人根本任务，坚定不移地推进内涵发展、特色发展、融合发展，不断增强学院的核心竞争力，致力于激发学生潜能，培养工匠人才；致力于攻克技术难题，服务国家战略需求；致力于构筑文化桥梁，促进国际交流与合作，努力把湖南潇湘技师学院创建成为全国优质技工院校，把湖南九嶷职业技术学院创建成为湖南省高水平职业学校，为奋力谱写湖南现代化建设新篇章贡献学院的澎湃力量！

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