黑龙江职业学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
专科（高职）,综合类,公办
属性标签
双高计划
毕业去向落实率
毕业去向落实率:92.52%
国内升学率:10.37%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
黑龙江职业学院（黑龙江省经济管理干部学院）是一所教育部批准成立的公办全日制普通高等职业学校，前身是1948年成立的克山农业学校和1952年成立的黑龙江机械制造学校。1993年，黑龙江省工交管理干部学院和黑龙江省财贸管理干部学院合并成立黑龙江省经济管理干部学院。2012年，黑龙江工商职业技术学院与黑龙江科技职业学院合并组建黑龙江职业学院。学校是国家骨干高职院校和国家“双高计划”建设单位。
学校坐落于黑龙江省哈尔滨市，现有学府、双城两个校区，占地面积178.06公顷，建筑面积21.5万平方米；资产总额7.54亿元，其中教学科研仪器设备总值达3.48亿元，图书馆藏书100余万册。现有教职工1084人，全日制高职在校生17120人、继续教育在校生11552人。
学校聚焦国家所向、龙江所需，倾力打造覆盖三大产业“强工、稳农、兴商”的专业建设格局。设有智能制造技术学院、能源与汽车工程学院、建筑工程学院、信息工程学院、数字商贸学院、会计金融学院、旅游人文学院、农牧工程学院、食品药品学院、创新与创业学院、通识教育学院、马克思主义学院、继续教育学院13个教学单位。重点建设数控技术国家高水平专业群和现代牧医技术、新一代信息技术、数字商贸、旅游服务4个省级高水平专业群，带动54个专业全面发展，拥有高本贯通专业4个，15个专业通过国际工程教育认证。
学校聚焦立德树人根本任务，竭力提升教书育人能力。现有专任教师677人，其中教授77人、副教授212人，具有硕士以上学位专任教师549人。拥有国家级大师工作室1个，“全国工人先锋号”教研室1个；享受国务院和省政府特殊津贴专家4名，国家级优秀教师1名，省级优秀教师4名、省级模范教师2名、省级教学名师14名，龙江工匠2名，龙江技术能手3名。2022年、2023年，连续获得全国教师教学能力大赛一等奖。率先推行“成果导向教育”本土化改革，当选“全国成果导向课程发展联盟”理事长单位，打造国家级精品在线课程3门、省级精品在线课程23门，入选国家智慧教育平台课程38门；入选“十四五”职业教育国家规划教材16部，获评省级优质教材15部。创新实施“四双全程、三岗衔接”等人才培养模式，近五年学生斩获全国职业院校技能大赛国家级奖项32项、“双创”类大赛国家级奖项12项。面向龙江“4567”产业培养服务智能制造业、智慧农业、现代服务业等产业发展所需人才，毕业生和用人单位总体满意度保持98%以上。
学校聚焦赋能新质生产力新需求，着力推动产学研协同创新。围绕龙江“4567”现代产业体系重点领域，坚持以“三个加强”推动教育链、人才链与产业链、创新链深度融合，牵头成立国家示范性畜牧兽医职教集团、黑龙江省装备制造职教集团和航空器制造行业产教融合共同体，参与部省共建市域产教联合体1个、行业产教融合共同体1个，与龙头企业共建“智能制造专精特新产业学院”等产业学院8个，与哈飞集团、哈电集团等龙江头部企业共建逆向工程技术与增材制造等省级协同创新中心4个。
学校主动顺应国际交流合作新形势，助力打造“向北开放新高地”。服务“一带一路”和教育向北开放国家战略，携手华为公司开展“海外工程师”培训项目；与尼泊尔银山酒店管理学院达成国际教育合作伙伴关系；主持制定坦桑尼亚食品安全管理技术员（NTA-5级）国家职业标准；依托红光锅炉产业学院承接国际建设项目，选派学生参加乌兹别克斯坦燃气热水锅炉城市集中改造项目，将中国制造、中国安装推向世界。学校是中俄职教联盟副理事长单位、中巴数字教育联盟副理事长单位，入选黑龙江省具有较高国际化水平职业学校立项建设单位。
多年以来，学校办学成绩得到社会广泛认可。先后获得全国教学改革先进单位、全国“五一”劳动奖状单位、黄炎培优秀学校奖、全国职业院校教学诊断与改进工作试点校、国家现代学徒制试点校、国家第一批教育信息化试点校、全国高校创新创业教育改革示范校、全国国防教育特色学校等荣誉称号，5次入选中国高职“毕业生就业”“服务贡献”等50强单位。
扎根龙江70余载，学校始终遵循“自强有为、兴业报国”的“龙职”精神和“当好学生的铺路石”的核心价值理念，向社会培养输送了30余万名具有家国情怀、工匠品格、进取意识、卓越追求的高素质技术技能人才。面向新征程，学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以国家“双高”计划建设引领学校事业高质量发展，以深化类型教育改革支撑龙江“八个振兴”，以增强人才培养适应性服务东北全面振兴，奋力开创“龙职”新时代新征程卓越发展新局面，向着“打造支撑振兴的龙头高职”的发展战略目标勇毅前行。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：黑龙江省-哈尔滨市 黑龙江职业学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
