校园营销资源示例：辽宁省-大连市 东北财经大学 校园灯箱广告-校园营销资源介绍

东北财经大学 校园灯箱广告–校园营销资源介绍

学校标签

本科,财经类,公办

属性标签

101计划

男女比例

男生:31.14%-女生:68.86%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:87.31%
国内升学率:37.29%
出国率:15.20%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园灯箱广告以 “大画幅 + 发光显示” 形成稳定可见度，常设于生活区主通道与高关注区域，在 “预热 — 现场引导 — 活动后回流” 的完整过程中，为校园营销活动提供连续、可复制的线下触达条件。以下要点为其通用优势说明，可按实际主题与周期灵活取舍。
发光画面在晨昏、阴雨等低照度环境下仍保持清晰读感，均匀亮度与较高对比度，便于从远距识别主视觉与关键语，从中近距获取活动时间、地点、主题等必要信息。较大的画幅承载能力，适合展示完整主张与必要说明，降低 “看见但读不全” 的信息损耗，让校园营销活动的核心信息在不同环境下都能有效传递。
灯箱所在动线与 “早餐 — 午间 — 晚间” 三段生活节律天然叠加，形成多时段稳定触达。结合校内关键节点，画面内容可做轻量迭代：节点前强调主题与利益点，进行中突出到场信息与参与方式，节点后切换为口碑与成果，维持存在感与注意力的新鲜度，让灯箱传播始终与校园营销活动节奏同频。
序列化设置能在通行路径上建立连续视觉锚点：入口处确定主题与情绪，中段提示方向与要点，临近场地处强化到达感。连续而一致的视觉节奏，减少信息迷失与绕行，提升抵达效率与到场确定性，尤其适用于跨楼宇、跨区域的校园营销活动，为活动引流构建清晰的空间指引。
大画面不仅传递文字信息，也能承载具象的场景化照片或插画。结合校园语境的视觉符号，在不增加文字负担的前提下，强化校园营销活动的氛围与亲近感，提升 “愿意靠近、愿意停留” 的心理阈值，让品牌与活动更自然地融入校园场景。
固定动线的高频往返，使灯箱具备 “稳定、低干扰” 的重复接触特性。相较一次性强刺激，连续而温和的多次接触更利于将校园营销活动的主题从 “被看见” 推进到 “被记住”，进而影响后续的参与选择与口碑提及，为活动积累扎实的认知基础。
信息组织以层级清晰为宜：主标题承载活动主题与核心承诺，副信息用于时间地点与参与提示，辅助元素承载情绪与识别线索。建议控制文字块数量与行长，保持合理留白，避免在高通行速度场景中造成阅读阻塞；标题字号、行距与字距以远距识别为优先，保证 “扫一眼能抓住重点、靠近时能读清细节”，适配学生碎片化的阅读习惯。
从上刊、巡检到下刊应有明确流程与留档，保证校园营销活动在整个投放周期内的展示一致性与可追溯性，减少因画面损耗导致的传播断点，为校园营销活动的稳定曝光提供保障。
规格相对标准、版式可模板化，便于在多校或多期执行中小步快换：保留核心视觉代码与版式骨架，仅对主题语、时间与要点做局部替换，即可快速适配不同周期与主题。对追求连续在场与稳定增量的校园营销活动而言，灯箱在库存、执行与成本上的可预测性，便于进行全年节奏化规划，实现规模化落地。
灯箱属于公共视觉空间，表达应清晰、克制、友善。冗长文案、密集元素或过度冲击的画面会稀释识别效率；更适合以 “核心主题 + 必要信息 + 易识别的视觉线索” 的简洁结构呈现，并与校园营销活动的整体气质保持一致，避免引发视觉抵触。
校园灯箱广告等校园营销资源，属于执行层的基础设施，决定 “在哪里被看见、以何种方式被看见”，并不直接决定 “为什么值得被看见”。真正拉开差距的是创意 —— 基于学生真实兴趣与校园语境提炼出的主张、情绪与叙事，以及围绕创意安排的节奏与画面结构。只要 “为什么来、为什么停留、为什么愿意带走” 被清楚回答，灯箱这种稳定触点就会被充分激活，使校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。

学校介绍

东北财经大学以“培育卓越财经人才，服务经济社会发展”为使命，是一所突出经济学、管理学优势和特色，经济学、管理学、法学、文学、理学等多学科协调发展的研究型大学。学校坐落于美丽的海滨城市辽宁省大连市，总占地面积65万平方米，是“辽宁最美校园”“辽宁省文明校园”。

学校原名东北财经学院，始建于1952年，由解放初期党在东北地区创办的5所财经高校及东北人民大学财经系科逐步合并成立，校址设在沈阳。1958年与沈阳师范学院、沈阳俄文专科学校合并组建辽宁大学。1959年原东北财经学院主体部分迁往大连，与辽宁商学院合并组建辽宁财经学院。1979年划归财政部管理，1985年更名为东北财经大学，2000年实行中央与地方共建、以辽宁省管理为主的体制，2012年成为财政部、教育部、辽宁省人民政府共建高校，2017年成为辽宁省一流大学重点建设高校，2019年成为辽宁省“国内一流大学”建设高校。

学校坚持以学科建设为引领，加强高水平经管学科群建设，学科实力稳居全国财经高校前列。财政学、产业经济学、会计学是国家重点学科、国家特色重点学科，数量经济学为国家重点（培育）学科。应用经济学、工商管理学、统计学3个一级学科建设水平居国内领先地位，应用经济学、工商管理学、统计学、管理科学与工程、理论经济学、公共管理学6个一级学科入选辽宁省高等学校新一轮“双一流”建设学科名单，其中应用经济学跻身“世界一流学科”建设对象，工商管理学、统计学、管理科学与工程入选“国内一流学科”建设对象，理论经济学和公共管理学入选“省优势特色学科”建设对象。“经济安全与高质量发展”学科群入选辽宁省高等学校优势特色学科群。

学校落实立德树人根本任务，坚持一流本科教育与卓越研究生教育并重，致力于培养财经特色突出，具有优良品德、人文情怀、科学素养、国际视野，富有社会责任感、法治意识、创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的卓越人才。学校现有在校生近1.7万人，其中全日制本科生10555人，硕士研究生5409人，博士研究生935人。学校有25个本科专业入选国家级一流本科专业建设点，另有6个本科专业获批省级一流本科专业建设点，一流专业覆盖率高达75.6%。“经济学拔尖学生培养基地”入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，学校入选教育部经济学“101计划”牵头高校，获评辽宁省首批“智慧教育示范校”和“劳动教育示范校”。

学校坚持正确办学方向，坚持人才培养中心地位，坚持用党的创新理论培根铸魂，坚持以学生为中心推进教育教学改革创新，人才培养质量不断提升，充分展现出在卓越财经人才培养上的鲜明特色和突出优势。学校获国家级教学成果奖6项（其中研究生层次1项），国家级一流课程、精品课程、示范课程等40余门次，国家级规划教材75部、精品教材3部、优秀教材2部；省级教学成果奖117项，省级一流课程、精品课程、示范课程等305门次，省级规划教材83部、精品教材15部、优秀教材15部。有国家级教学名师4人、国家级教学团队8个、国家级实验教学示范中心2个；省级教学名师74人，省级“黄大年式教师团队”3个，省级教学团队24个，省级实验教学示范中心6个。

学校是国内最早拥有硕士（1981年）、博士学位授予权（1986年）的财经院校之一。现有理论经济学、应用经济学、统计学、管理科学与工程、工商管理学和公共管理学6个一级学科博士学位授权点（均设有一级学科博士后流动站），下设48个二级学科博士学位授权点（含自主设置22个）；有会计博士专业学位授权点1个；有理论经济学、应用经济学、统计学、法学、马克思主义理论、外国语言文学、新闻传播学、管理科学与工程、工商管理学、公共管理学10个一级学科学术型硕士学位授权点，下设80个二级学科学术型硕士学位授权点（含自主设置25个）；有金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、数字经济、审计、法律、翻译、新闻与传播、国际中文教育、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、工程管理等17个类别硕士专业学位授权点，其中会计、工商管理、金融、应用统计专业学位水平位居国内前列。

学校立足“新文科、新经管”建设，大力推进产教融合、科教融汇、理实融通，形成了以“学科引领、产教融合、创实结合”为特色的创新创业实践育人模式，是教育部“全国创新创业典型经验高校”、工信部校企协同数字经济就业创业创新示范实践基地建设单位、省级深化创新创业教育改革示范高校，有省级创新创业教育改革试点专业4个、省级创新创业教育实践基地1个、省级创新创业学院1个。

学校全面贯彻落实国家教育数字化战略部署，推进高等教育数字化转型、智能化升级、绿色化发展，持续丰富优质数字教育资源供给、提升师生数字素养与能力水平，获批教育部实验教学和教学实验室建设研究项目，入选教育部首批高等学校虚拟仿真教学创新实验室项目学校。自主创新研发案例成功入选教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例、数字教育标准典型应用案例，基于国产大模型成功打造国内高校首个“智能中枢+微服务”双层架构，构建现代大学治理数字基座。智慧教育建设成果获辽宁省教育教学信息化高等学校组智慧教育典型区（校）案例一等奖，获批辽宁省数字经济专项。

学校积极举办高等学历继续教育和非学历教育，设立了继续教育学院、培训学院、财经干部教育中心，是教育部首批高等学校继续教育示范基地、人力资源和社会保障部国家级专业技术人员继续教育基地、教育部全国重点建设职业教育师资培训基地、中央军委后勤保障部财经人才培养基地。

学校持续完善“引育用相结合、老中青全覆盖、各岗位人才全面发展”的人才工作体系，入选“高等学校学科创新引智计划”（简称“111计划”）。现有教职工1655人，专任教师中正高级职称190人、副高级职称332人。入选国家级人才计划、获得国家级荣誉称号51人次，入选省级人才计划、获得省级荣誉称号469人次，以星海讲座教授、兼职教授、客座教授等形式柔性引进高水平人才37人次。

学校主动对接国家战略和区域经济社会发展需求，坚持顶天立地科研工作方针，坚持科研精品化导向，为服务高质量发展提供智力支持。连续16年中标国家社科基金重大项目35项，立项数量位居辽宁省高校首位和全国财经高校前列。获教育部高等学校科学优秀成果奖（人文社会科学）23项。学校教师在中外文权威学术刊物上发表论文数百篇，多部学术著作入选国家哲学社会科学成果文库、“四个一批”人才作品文库。学校积极推动学术交流活动高端化、品牌化，举办的全面振兴新突破东财论坛、“星海论坛”等高水平学术会议在国内外产生重要学术影响。

东北财经大学出版社是全国百佳图书出版单位、国家一级出版社。学校主办多种高水平学术期刊，其中《财经问题研究》入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学AMI核心期刊、CSSCI来源期刊、国家社科基金资助期刊，《东北财经大学学报》入选中国人文社会科学AMI核心期刊。由教育部人文社科重点研究基地——东北财经大学产业组织与企业组织研究中心主办的《产业组织评论》入选CSSCI来源集刊。

学校拥有一批财经特色新型智库和高水平科研平台，以服务新时代东北全面振兴为己任，不断提升推动区域创新发展能力。建有教育部人文社会科学重点研究基地、财政部共建基地、教育部国别和区域研究中心、省科技厅重点实验室、省高等学校协同创新中心、省高等学校哲学社会科学重点实验室各1个，有省级重点新型智库5个、省高等学校新型智库5个、省科技创新智库研究基地2个、省人文社会科学重点研究基地9个、省高校重点实验室2个、省经济与社会发展研究基地4个、省高等学校创新团队20个，牵头成立辽宁省金融业校企联盟。充分发挥现有国家级、省部级新型智库平台作用，开展资政服务研究，为省委、省政府科学决策提供智力支持。

学校于20世纪80年代开始拓展国际交流，坚持高标准国际化，目前已与世界28个国家和地区的140余所高等院校、8个国际机构建立了不同形式的友好合作关系，与其中50余所大学开展着长期稳定的交往合作。设有中外合作办学机构——萨里国际学院，开展“留学不出国”的全日制本科教育。与加拿大西安大略大学、澳大利亚科廷大学、英国奥斯特大学合作建有4个获教育部批准的中外合作办学项目。建有国内首个中外合作办学机构研究中心，是国内首家参与并获得“中外合作办学质量认证”的高校，2014年发起成立中外合作办学联席会。与中国（教育部）留学服务中心合作共建出国留学培训基地，开展跨境教育。经教育部教育考试院和英国文化教育协会授权，承办雅思机考考点。

学校开展来华留学和国际中文教育三十余年，建立了包括本科、硕士和博士研究生学历教育（含英文授课项目），长短期汉语、商务汉语进修非学历教育的来华留学和国际中文教育管理体系，共培养了来自五大洲149个国家的国际学生1.4万余名。学校通过了来华留学生高等教育质量认证，是中国政府奖学金生、国际中文教师奖学金生、辽宁省政府奖学金生的接收院校及孔子学院专职教师储备学校，国家中文水平考试和商务中文考试双考点，是辽宁省来华留学工作示范高校。与荷兰、斯洛伐克的两所大学分别合作共建孔子学院，获批建设孔子学院绩效评价与财务管理研修基地。

东北财经大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，秉承“博学济世”校训，坚持立足辽宁、面向全国、走向世界，坚持“育人为本、学科引领、人才强校、质量优先、开放合作、特色发展”六大发展战略，强力推进学校“双一流”建设和高质量发展，全力打造服务东北全面振兴国家战略的一流数字财经大学，全面建设国际知名、财经特色突出的高水平研究型大学，奋力谱写教育强国、教育强省建设东财篇章！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292