南京中医药大学 校园框架广告–校园营销资源介绍
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双一流,101计划
毕业去向落实率
毕业去向落实率:95.30%
国内升学率:31.84%
出国率:5.61%
以上数据来自2021年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
南京中医药大学创建于1954年，是国家“双一流”建设高校、江苏高水平大学高峰计划A类建设高校，教育部、江苏省人民政府与国家中医药管理局共建高校。学校是全国建校最早的高等中医药院校之一，为新中国高等中医药教育培养输送了第一批师资、编撰了第一套教材、制订了第一版教学大纲，为新中国高等中医药教育模式的确立和推广作出了开创性贡献，被誉为“高等中医教育的摇篮”。
学校拥有仙林、汉中门、泰州三个校区。设有11个学院及第一、二、三临床医学院、鼓楼临床医学院等教学机构，拥有15个附属医院和3个附属药企。学校现有在校生22154名，教职工2056名。
学校坚持以中医药为主体，中西医结合，多学科为支撑协调发展，秉承“学贯中西，至精至诚”的办学理念，坚持传承精华、守正创新。学校现有国家“双一流”建设学科1个，江苏高校优势学科4个，“十四五”省重点学科8个，国家中医药管理局高水平中医药重点学科13个。学校是全国首批博士学位、硕士学位授予单位，有5个一级学科博士学位授权点、1个博士专业学位授权点、12个一级学科硕士学位授权点及9个硕士专业学位授权点，4个博士后科研流动站。教育部第五轮学科评估取得优异成绩，中医学、中药学等主干学科位居全国前列。药理学与毒理学、临床医学、化学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、分子生物学与遗传学、农业科学等7个学科进入ESI全球排名前1%，其中，药理学与毒理学学科进入ESI前1‰。学校ESI学科综合排名、软科世界大学学术排名、自然指数排名、U.S.News全球最佳院校排名等世界大学排名均居于全国中医药院校领先地位。
学校坚持实施“人才强校”战略，师资力量雄厚，拥有中国工程院院士，国医大师，国家级领军人才，国家级青年人才，国家科技重大专项、“973计划”、国家自然科学基金重大项目、国家社科基金重大项目、国家重点研发计划等重大项目首席科学家，国务院学位委员会学科评议组成员，国家级教学名师，全国名中医，岐黄学者，“百千万人才工程”国家级人选等一批国内外著名专家学者，建设了一支富有发展潜质和创新活力、以中青年教师为主的一流师资队伍。
学校不断深化教育教学改革，着力培养德才兼备的一流人才。现有本科专业36个，涉及医、管、理、工、经5个学科门类。其中，国家一流本科专业建设点10个，省级一流专业建设点19个，江苏省品牌专业11个。学校与中科院上海药物所、中国中医科学院、康缘药业等知名院所企业合作，联合培养卓越医生（中医学本博连读拔尖创新人才、中医学“5+3”一体化拔尖创新人才、中西医临床医学本博贯通培养拔尖创新人才）、卓越科学家和卓越工程师（中药学本博贯通联合培养拔尖创新人才“屠呦呦班”、“新中药学院班”）。
学校聚焦国家重大战略需求，以科技创新服务经济社会发展。拥有中药制药过程控制与智能制造技术全国重点实验室、国家发改委工程研究中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、江苏省重点实验室、江苏省协同创新中心、江苏省工程研究中心、江苏高校重点实验室、江苏高校哲学社会科学重点研究基地、江苏省决策咨询研究基地、国家技术转移示范中心等多个科研平台。近年来，学校承担国家重大科技专项、国家自然科学基金和国家社科基金项目总数均位列全国中医药院校前列。
学校主动融入世界潮流，不断提升中医药教育和文化交流的国际化水平。2010年6月20日，习近平主席出席我校与RMIT合作建立的中医孔子学院揭牌仪式并发表重要讲话，对我校办学水平给予高度评价。学校是国家教育部批准来华留学教育及台港澳地区学生教育的首批高等中医药院校之一，已实现来华留学教育的汉语培训、本科、硕士和博士的全周期培养，学校是世界卫生组织（WHO）传统医学合作中心、国际针灸培训中心、国家中医药服务出口基地，已培养来华留学生万余人，与90多个国家和地区的高等院校或学术团体及机构交流合作，先后建立2所中医孔子学院、4个国家级海外中医药中心、6家国际经方学院海外分院、6个对外开放合作办学项目，学校中医药国际（境外）教育、科研合作和人才培养水平不断提升。由我校协助创建的瑞士中医药大学是瑞士官方唯一认可的中医药大学，也是欧洲第一所可授予中医学士、硕士、博士学位的独立中医药大学。
立足新发展阶段，学校将深入贯彻新发展理念，构建新发展格局，扎根江苏、面向全国、走向世界。坚持特色发展，不断追求卓越，努力将学校建成中国特色、中国风格、中国气派一流中医药大学。
仙林校区：江苏省南京市仙林大道138号（邮编：210023）
汉中门校区：江苏省南京市汉中路282号（邮编：210029）
泰州校区：江苏省泰州市医药高新技术产业开发区匡时路6号（邮编：225300）
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：江苏省-南京市 南京中医药大学 校园框架广告-校园营销资源介绍。
