校园营销理论

FCB 方格 你在校园里想让品牌被学生“记住”，首先要明白你的产品或传播信息在他意识里属于哪种情境，是他思考决定、还是情绪触动，或者只是随手滑过的一瞬。FCB 方格给你一种思考的工…

强大效果论 做校园营销，你可能感到“学生没反应”是常态。但是强大效果论提示我们：不是说不行，而是尚未选对“场”和“话”。在品牌想在校园发出声音时，这个理论不在强调“你讲得有多响亮”…

使用与满足理论 + 消除不满论 在校园里，你做一条短视频或者发一个社团推文，有时收获的点赞远超预期，更多时候它却像被过滤掉的白噪音。受众不是被动接收器，使用与满足理论提醒你：学生会…

香农‑施拉姆模式 你在校园里丢下一句文案，可能像石子落湖，声音一闪就没了。这好像是香农模式说的：源头发声，经过通道，没有回声，就静默结束。但施拉姆告诉我们，传播若想算完整，还得听到…