5R 理论
你在校园做传播，若把营销当成发文案、搞活动的“干活”，那你就漏掉了学生心里的触点。5R 理论帮你将策略从“你说啥”拉回到“他想收到啥”。
关联（Relevance）
不要先想“我想推什么”，而是想“他今天在乎什么”。比如开学被宿舍找不到位置，那时你送上一句“还没找着角落？我们有个安静小桌子”，就是在关联他最急的那点需求。
感受（Receptivity）
你要知道他什么时候“心里软”，是下午失眠猝不及防看一眼，还是凌晨翻资料刚好看到群消息？抓住那个时间窗口发内容，他才会“心动跳进来”。
反应（Responsive）
存在反馈机制很重要。他看到你推送一句“这活动还能扫码报名”，但手机没信号，你秒改说：“点这个备用链接”，你的快速反应让体验变得顺畅，传播也自然温暖。
识别度（Recognition）
他第二次看到你文案时，会“噢是那个人发的”的，那是品牌被识别的价值。Camp南区自习君海报，是他想到自习想到你的那声“啊，对就是他发的”。
关系（Relationship）
别只在一次活动里出现，而是持续关照。他今天提问“推荐哪里文印”，你答他；下一周你又提醒“考试别忘打印”，然后他毕业后还会说“当初图书馆柜后那句文案暖我一把”，那是你赢得了关系。
校园营销若想被记住，不是一次轰动，而是一天见一次，一次看懂他，一次快速回馈，一次让他“哦，是你”，一次留下好感。这正是 5R 模型教给品牌的温度路径——品牌传播在被“他感受、他认可、他愿意继续联结”时才切脑子。
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 品牌校园营销必知营销理论：校园营销中的 5R 理论。
