校园营销资源示例：北京市 北京林业大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

北京林业大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,农林类,公办,教育部

属性标签

211,双一流,101计划

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

北京林业大学是教育部直属，教育部、国家林业和草原局、北京市人民政府共建的全国重点大学，是国家首批“211工程”重点建设高校、“优势学科创新平台”建设项目试点高校和“双一流”建设高校，是教育部高等学校林学类专业教学指导委员会主任委员单位、教育部高等学校自然保护与环境生态类专业教学指导委员会主任委员单位、教育部高等学校林业工程类专业教学指导委员会主任委员单位、国务院学位委员会林学学科评议组召集人单位、全国林业专业学位研究生教育指导委员会秘书处单位和全国风景园林专业学位研究生教育指导委员会秘书处单位，也是全球挑战大学联盟、丝绸之路农业教育科技创新联盟、“一带一路”南南合作农业教育科技创新联盟、中国—中东欧国家高校联合会成员单位。

学校办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，成立北京林学院。1960年被列为全国重点高等院校。1985年更名为北京林业大学。1996年被国家列为首批“211工程”重点建设高校。2000年，由原国家林业局划归教育部直属管理，并获批设立研究生院。2001年获教育部和国家林业局共建支持。2008年，成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。2012年，牵头成立中国第一个林业协同创新中心——“林木资源高效培育与利用”协同创新中心。2017年，首批进入国家“双一流”建设高校行列，林学和风景园林学两个学科入选“双一流”建设学科名单。2021年，获批雄安校区，成为首批入驻雄安的高校。2022年，获习近平总书记殷切勉励，入选国家第二轮“双一流”建设高校名单。2023年，获教育部、国家林业和草原局、北京市人民政府三方共建支持，学校召开高质量发展大会，明确“建成服务生态文明建设的世界一流大学”办学目标。2024年，雄安校区开工建设，加快构建“一校两区一园”新发展格局。

学校秉承“知山知水，树木树人”办学理念，积极投身林业高等教育和生态文明建设伟大实践。进入新时代，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以习近平生态文明思想、习近平总书记勉励语精神为重要遵循，把生态文明建设作为立校之本、发展之基，推动各项事业发展迈上新台阶，为教育强国建设、美丽中国建设作出应有贡献。

学校始终坚持以高质量党建引领事业高质量发展。学校现为全国高校习近平生态文明思想研究中心秘书处挂靠单位，承办教育部全国高校思想政治工作创新发展中心，是北京高校党建研究会第十届理事长单位。学校先后获批全国和北京市党建“双创”“双百”等项目27项（含正在创建），获“全国关心下一代工作先进集体”“北京市党建和思想政治工作先进普通高等学校”等称号。获批全国党建工作“标杆院系”3个、全国党建工作“样板支部”8个、全国首批“双带头人”教师党支部书记工作室1个、全国高校“百个研究生样板党支部”2个、全国高校“百名研究生党员标兵”3人，获批北京高校党建工作“标杆院系”2个、北京高校党建工作“样板支部”6个、北京高校党建工作“党建引领实践创新示范项目”2个、首都教育系统精神文明建设工作优秀案例1个。为建成服务生态文明建设的世界一流大学提供坚强政治保证、思想保证和组织保证。

学校系统构建对标生态文明“五大体系”的学科专业体系。现有学院17个、本科专业（含专业方向）66个、一级学科硕士学位授权点25个、硕士专业学位授权点21个、一级学科博士学位授权点8个、博士专业学位授权点2个、交叉学科（含自设）6个、博士后科研流动站7个。形成了以生物学、生态学为基础，以林学、风景园林为龙头，以林业工程、水土保持与荒漠化防治学、草学和农林经济管理为特色，覆盖森林、草原、湿地、荒漠、城乡人居等生态系统，农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展的学科专业体系。现有林学、风景园林学等国家“双一流”建设学科2个，生态修复工程学、城乡人居生态环境学等北京高校高精尖学科2个，生态文明建设、减碳固碳科学与工程、国家公园学等服务生态文明建设的交叉学科，A档以上学科专业5个，持续为人与自然和谐共生的中国式现代化建设提供基础性、战略性支撑。

学校着力构建服务生态文明建设领军人才的高水平培养体系。办学70余年来，紧密围绕国家重大战略需求培养有理想、有本领、有担当的拔尖创新人才和行业领军人才。为国家生态文明建设前线培养输送了以16名两院院士为代表的20余万名优秀人才。学校深入推进教育教学综合改革，着力健全立德树人落实机制，打造北林特色人才培养品牌。获批全国唯一“生态文明建设”国家教材建设重点研究基地，承建最高检首个在非政法类院校建立的检察公益诉讼研究基地，获批生物科学拔尖学生培养计划2.0基地1个、国家理科人才培养基地1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学示范中心等7个、国家级虚拟教研室建设试点5个、国家级一流本科专业建设点27个、国家级一流本科课程28门、国家级虚拟仿真实验教学一流课程5门、国家级课程思政示范课程2门、国家级课程思政教学名师和教学团队2支，获得国家级教学成果奖11项、全国优秀教材奖3项、全国教材建设先进个人1人、教育部战略性新兴领域“十四五”高等教育教材体系建设团队1支、全国普通高校大学生竞赛榜单内竞赛国家级一等奖及金奖41项、中国国际大学生创新大赛等国家级奖项5项、全国优秀博士论文12篇。近年来，毕业生毕业去向落实率保持在94%以上，其中到林草行业、西部地区、基层一线就业比例近20%，生态文明相关专业毕业生行业内就业比例超45%。

学校积极打造引领生态文明建设的国家战略科技人才队伍和高素质新时代“四有”好老师。创新实施人才队伍建设“5·5工程”，构建分层分类、目标清晰的人才引进体系和评价体系，培育高层次人才数量居全国林业类院校领先水平，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支持。现有战略科学家2人、柔性引进战略科学家6人、国家社科基金重大项目首席科学家1人、国家级人才计划入选者63人次、全国高校黄大年式教师团队2支、国家级优秀教学团队5个、教育部“创新团队发展计划”3支、中国政府友谊奖1人、全国模范教师3人、中国青年科技奖获得者9人、中国青年女科学家奖获得者2人、全国优秀科技工作者获得者3人、全国创新争先奖获得者3人、何梁何利科技进步奖获得者1人、国际环境贡献奖获得者1人、LucHoffmann湿地科学与保护奖获得者1人。

学校全力打造助力生态文明建设的绿色科技创新策源地。学校创造性提出将“草”这一重要生态系统纳入“山水林田湖生命共同体”理念，首次提出防护林体系理论，牵头完成《中华人民共和国湿地保护法》起草，创造性开创黄土高原生态治理“西吉模式”。攻坚林草花卉种业“卡脖子”难题，承建全球规模最大的林草种质资源库，发射北京林业大学生态文明号陆地生态系统监测卫星，获批林业领域仅有的2个全国重点实验室，形成了包括国家花卉工程技术研究中心、林木育种与生态修复国家工程研究中心等92个国家级、省部级科技平台，80个校级平台在内的全方位服务生态文明建设的科技创新平台体系。学校主办的《森林生态系统》（ForestEcosystems）入选英文领军期刊，《鸟类学研究》（AvianResearch）入选英文梯队期刊，建立林木分子设计育种全链条创新体系，《细胞》（Cell）发文揭示油松遗传密码，《自然》（Nature）发文研究中美草原生态系统的干旱敏感性，培育不飞絮国家杨树良种，构建世界首张梅花全基因组变异图谱，建立中国最全的菊属植物基因库，积极推进宜居生态环境和“全域森林城市”建设，加快构建服务生态文明建设的绿色科技创新体系。建校以来，学校获国家科技奖励58项、省部级科技奖励350余项。“十四五”以来，学校承担习近平生态文明思想研究重大专项1项、国家自然科学基金项目345项、国家重点研发计划项目30项、北京市自然科学基金项目50项，获批国家良种3个、省级良种14个、植物新品种224个，参与制定国家标准63个，申请发明专利993件。

学校全面对接服务生态文明建设重大战略。学校有力发挥生态文明智库作用，牵头承担教育部社科重大专项，深入开展习近平生态文明思想研究阐释。主动对接国家重大战略，技术支撑“三北”工程、“天保”工程、西藏“美丽珠峰”建设、国家公园建设等国家重点生态系统保护与修复项目，全方位助力四个国家生态文明试验区建设。积极服务区域社会经济发展，在全国率先成立黄河流域生态保护和高质量发展研究院，牵头成立首都生物多样性保护研究院，为首都增彩延绿、小西山绿化建设、小流域综合治理模式、城乡绿色空间规划与建设等贡献北林智慧。全面助力内蒙古科右前旗有效衔接乡村振兴，连续4年获得中央单位定点扶贫考核“好”等级。与80余家地方政府、企事业单位建立战略合作关系，全面助力地方生态建设和绿色发展。

学校着力构建共谋全球生态文明建设之路的国际化办学格局。学校弘扬“开放融合、协同创新”的办学胸怀，与海外40多个国家和地区的190余所高水平院校和科研机构建立伙伴合作关系。牵头成立亚太地区林业教育协调机制、东亚-澳大利西亚候鸟迁徙研究中心和候鸟迁飞通道国际科教联盟，发起“候鸟迁飞通道国际科教联盟全球倡议”。全面参与支持蒙古国“种植十亿棵树”计划，承接中蒙荒漠化防治合作中心运营工作。与全球近百位专家合作开展双碳、动植物保护、生物多样性保护等问题前沿研究。积极参加“全球挑战大学联盟”“丝绸之路农业教育科技创新联盟”“‘一带一路’南南合作农业教育科技创新联盟”“中国－中东欧国家高校联合会”等高校联盟，持续增强全球影响力。与联合国粮农组织、亚太森林恢复与可持续管理组织、国际竹藤组织等国际组织签署战略协议。与法国农业科学院、加拿大不列颠哥伦比亚大学等多所高校和研究机构孵育并建立10余个国际合作联合实验室。积极开展中外合作办学、中外联合培养以及海外暑校等多种形式的海外项目，培养具备全球胜任力的拔尖创新人才，着力提升开放办学能力。连续18年承办商务部援外培训，累计培训发展中国家林业官员600余人次。

学校始终坚持以文化之力推动生态文明建设。学校获批成为首批国家生态文明教育基地，承建全国青少年生态文明教育中心，发起成立习近平生态文明思想高校学习研究联盟、高校研究生“生态文明”宣讲联盟，创建首个“全国高校生态文明网”，获批全国高校唯一国家级非物质文化遗产项目“传统插花”。深度参与编纂《中华大典·林业典》《中国林业百科全书》，在全国率先发布《中国省域生态文明建设评价报告》《黄河生态文明绿皮书》和《国家公园绿皮书》。我校师生排演原创话剧《梁希》，弘扬梁希科教报国精神；排演原创生态舞蹈剧《共生》，讲好服务生态文明建设故事，均受到社会各界广泛好评。绿色长征、生态文明博士生讲师团等绿色活动品牌享誉全国，积极推动服务生态文明建设成为全民自觉行动。

“替河山装成锦绣，把国土绘成丹青”。面向未来，北京林业大学将牢记习近平总书记殷切勉励，为党育人、为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，聚焦“教育强国建设，北林何为”时代命题、“生态文明建设，北林何为”战略布局、“一校两区建设，北林何为”发展蓝图，奋力打造服务生态文明建设的世界一流大学，为全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

（备注：数据截止2025年3月10日）

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292