校园营销资源示例：广西南宁市 广西大学 校园KOL-校园营销资源介绍

广西大学 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

属性标签

211,双一流

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

广西大学坐落于素有“中国绿城”之称的广西首府南宁，是广西唯一的国家“211工程”建设高校、“双一流”建设高校、教育部与广西壮族自治区人民政府“部区合建”高校。

广西大学1928年成立于广西梧州，1939年成为国立广西大学，首任校长是被誉为“一代宗师”、与蔡元培并称“北蔡南马”的我国著名教育家、科学家、民主革命家马君武博士，李四光、陈望道、李达、陈寅恪、梁漱溟、王力等一大批名家大师曾在这里任教。1952年，毛泽东主席亲笔题写“广西大学”校名。1953年，在全国高校院系调整中，广西大学被拆分至武汉大学、中山大学等19所院校。其中，学校农学院中的一部分以广西农学院的形式独立建制。1958年，毛泽东主席批复同意广西大学恢复重建。1997年，广西大学与广西农业大学（由广西农学院发展而成）合并组建新的广西大学。1999年，新组建的广西大学被教育部列入国家“211工程”重点建设大学；2017年，学校入选国家“双一流”建设高校行列；2018年，成为教育部与广西壮族自治区人民政府“部区合建”高校；2022年，继续入选第二轮国家“双一流”建设高校。

学校占地面积约2.18万亩，其中校本部占地3982.5亩（教育用地），亚热带农科新城占地1.69万亩（主要为农林用地）。支撑学校办学的校舍面积约142万平方米。图书馆建筑面积总计7.8万平方米，馆藏文献总量920万册，其中纸质图书544万册，电子图书376万册。教学科研设备总值31.97亿元。下设25个学院，全日制本科生在校学生人数为23419人、全日制研究生16131人，非全日制研究生2645人，来华留学生1302人、港澳台生18人，成人高等教育在籍学生9125人。现有在职在编教职工3398人，具有正高级专业技术职务577人、副高级专业技术职务985人，全职中国工程院院士2人，国家重大人才工程项目人选68人，享受国务院政府特殊津贴者24人。

学校学科涵盖哲、经、法、教、文、理、工、农、医、管、艺等11大门类，一级学科38个，2024年招生本科专业67个，其中15个专业按7个大类招生。现有世界一流建设学科1个、 “部区合建”一流学科群2个，国家重点学科2个，国家重点（培育）学科1个，广西一流学科12个，国家级一流本科专业建设点46个，其中工程学、材料科学、农业科学、植物与动物科学、化学、环境/生态学、生物与生物化学、计算机科学、地球科学、社会科学总论和物理学11个学科进入ESI全球排名前1%，其中工程学进入ESI全球排名前1‰；一级学科博士学位授权点19个，博士专业学位授权点3个，一级学科硕士学位授权点38个，硕士专业学位授权点26个，博士后科研流动站14个。国家重点实验室2个，国家级国际科技合作基地1个，国家级高校引智平台1个，教育部重点实验室2个，教育部工程研究中心2个，教育部国别和区域研究基地1个，省部共建协同创新中心2个，国家林业和草原局重点实验室1个，农业农村部国际农业科技创新院1个，教育部国家语言文字推广基地1个，教育部科技委战略研究基地1个，以及省级科技创新平台59个。学校积极构建对外开放新格局，与全球48个国家和地区的280余所高校及学术机构签署了学术合作交流协议，与东盟十国90余所高校及学术机构合作交流密切。

学校注重科技创新和服务社会，大力实施推动学科交叉融合，努力打造领军团队及创新人才队伍，推进产学研结合和成果转化等九个方面的创新举措，产生了一批有重大影响的原创性成果。近年来，王双飞院士主持的“造纸与发酵典型废水资源化和超低排放关键技术及应用”项目和“大型二氧化氯制备系统及纸浆无元素氯漂白关键技术及应用”项目，分别获2016年国家科技进步二等奖和2019年国家技术发明二等奖；郑皆连院士领衔的“大跨拱桥关键技术研究团队”荣获第二届全国创新争先团队奖牌，主持获得2018年度国家科技进步奖二等奖，获第16届中国土木工程詹天佑奖，获第36届国际桥梁大会（IBC）最高奖——乔治•理查德森奖，获2020年广西技术发明奖一等奖，获2021年广西最高科学技术奖；青年教师谢斐作为第一作者和唯一通讯作者，以“船帆座脉冲星风云X射线偏振趋近同步辐射理论极限”为题在国际顶级学术杂志《自然》(Nature）发表研究成果，实现了以广西本地单位为第一完成单位在《自然》发文的历史性突破；韩林海教授获2023年第三届全国创新争先奖状，获2023年度何梁何利基金“科学与技术创新奖”。2006年以来，我校为第一完成单位获教育部等省部级科技奖励一等奖51项，获广西最高科学技术奖1项，广西科学技术特别贡献奖2项，广西青年科技杰出贡献奖3项，广西创新争先奖4项，广西卓越工程师奖1项；获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖3项、三等奖6项，获广西社会科学优秀成果奖一等奖25项。

学校坚持社会主义办学方向和立德树人根本任务。现有国家特色专业12个，国家精品课程3门，国家级双语教学示范课程2门，国家级精品开放课程7门，国家级一流本科课程17门，15个专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越农林人才教育培养计划”。国家级教学团队3个，国家教学名师2人。国家级专业综合改革试点专业4个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级大学生校外实践教育基地5个。建成实验教学中心25个，其中国家级实验教学示范中心5个。国家级虚拟仿真实验教学中心2个，获得国家级虚拟仿真实验教学一流本科课程认定3门。获2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖1项。学校入选全国创新创业典型经验高校(全国50所)、全国毕业生就业典型高校(全国50强)、全国首批深化创新创业教育改革示范高校(全国99所)、国家级创新创业教育实践基地（全国100所）等。中国国际大学生创新大赛获得全国金奖5项、银奖21项等。第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中获全国金奖1项，捧获“优胜杯”。在全国第七届大学生艺术展演活动中获一等奖2个、节目优秀创作奖2个。

面向未来，广西大学将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻习近平总书记关于广西工作论述的重要要求，心怀“国之大者”，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，秉承“复兴中华，发达广西”的办学宗旨和“勤恳朴诚，厚学致新”的校训精神，大力弘扬“创新创造、奋勇争先、全面一流”的广西大学“双一流”精神，聚焦立德树人根本任务，大力实施争创全面一流十大工程，按照“不负当年，奋进新时代的好大学”总要求，服务广西、贡献西部，建设牢牢扎根八桂大地的中国特色“双一流”大学，让党放心、让人民满意，为以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！

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