校园营销资源示例：内蒙古呼和浩特市 内蒙古大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

内蒙古大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

属性标签

211,双一流,101计划

男女比例

男生:42.04%-女生:57.96%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:0.00%
国内升学率:21.91%
出国率:1.94%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

历史沿革

内蒙古大学位于内蒙古自治区首府、历史文化名城呼和浩特市，距北京400余公里，是中华人民共和国成立后党和国家在边疆民族地区创办的第一所综合大学。学校于1957年高起点创办，时任国务院副总理、自治区主席乌兰夫任首任校长（1956—1968），原高教部综合大学司副司长于北辰任副校长，中科院学部委员、著名生物学家、北京大学一级教授、耶鲁大学博士李继侗先生来校执教并任学术副校长。党和政府从北京大学等国内十几所著名高校，选派一批知名学科带头人和学术骨干组成了建校初期高水平的师资队伍，带来名校积淀悠久的治学传统和崇高大学精神，为学校后续发展奠定了坚实办学基础和优良学风校风。

2019年7月16日，是内蒙古大学发展历程中具有里程碑意义的重要日子。习近平总书记到内蒙古大学考察指导，强调“要加强对蒙古文古籍的搜集、整理、保护，挖掘弘扬蕴含其中的民族团结进步思想内涵，激励各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展。”勉励同学们“要志存高远、脚踏实地，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”嘱托学校“要开放办学、在竞争中发展，办好特色鲜明的一流大学”。习近平总书记的重要指示，为学校事业发展指明了前进方向、擘画了美好蓝图、提供了根本遵循。全校师生牢记嘱托、感恩奋进，开拓创新、真抓实干，奋力交出一份不负重托的“内大答卷”。

学校于1962年招收研究生，1978年被确定为全国88所重点大学之一，1984年获博士学位授予权，1997年被批准为国家“211工程”重点建设院校，2004年成为内蒙古自治区人民政府和教育部“省部共建”大学，2012年入选国家“中西部高校提升综合实力计划”高校（“一省一校”），2017年入选国家一流学科建设高校，2018年成为教育部和内蒙古自治区人民政府合建高校，2022年入选国家第二轮“双一流”建设高校。

学校设有22个学院（含校本部、满洲里学院），合办内蒙古大学人民医院、内蒙古大学附属中学、内蒙古大学附属小学。

人才培养

学校学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学11大学科门类，拥有中国少数民族语言文学、动物学2个国家重点学科，生态学1个国家重点培育学科；有18个自治区重点学科、8个自治区重点培育学科。有13个博士学位授权一级学科，24个硕士学位授权一级学科、2个硕士学位授权二级学科，15个硕士专业学位授权类别，9个博士后科研流动站。生物学入选国家“双一流”建设学科和自治区“一流拔尖学科”，生态学、民族学、化学、计算机科学与技术、中国语言文学、数学、物理学、马克思主义理论入选自治区“一流拔尖培育学科”，应用经济学入选自治区“一流建设学科”。化学、工程学、环境/生态学、材料科学、植物与动物科学5个学科进入全球ESI排名前1%。

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学校现有87个本科专业，131个本科教学实验室、192个校内外教学实习实训基地，4个国家级基础科学研究和教学人才培养基地，1个教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，1个国家大学生文化素质教育基地，1个国家西部卓越基层法律人才培养基地，1个教育部涉外法治人才协同培养创新基地，1个国家专业综合改革试点，2个国家级人才培养模式创新实验区，7个国家级特色专业，33个国家一流本科专业建设点，16门国家级一流本科课程，2个国家级实验教学示范中心，2个国家大学生校外实践教育基地，2个教育部虚拟教研室建设试点，2个自治区级示范性特色学院建设点。现有教育部课程思政教学团队2个，内蒙古自治区优秀教师4人，内蒙古自治区高校优秀思想政治理论课教师3人，内蒙古自治区教学团队25个。学校是教育部批准的国家级大学生创新性实验计划学校、创新创业训练计划学校和全国首批深化创新创业教育改革示范高校、首批全国急救教育试点学校、首批国家级创新创业学院建设单位。

全校有各类在校生28345人。其中，本科生15958人、硕士研究生8694人、博士研究生1143人，来华留学生362人。建校以来，先后涌现出中国工程院院士旭日干、刘耀，中国科学院院士张杰、赵进才、赵刚等一批杰出校友。·

师资队伍

全校有在编教职工2147人，其中，专任教师1493人，教授336人、副教授457人。现有教育部“长江学者奖励计划”特聘教授5人，国家杰出青年科学基金项目获得者5人，“万人计划”领军人才5人、“四青”人才10人，国家“百千万人才工程”7人，国家有突出贡献中青年专家12人，国家级教学名师奖获得者2人，全国杰出专业技术人才2人，享受国务院政府特殊津贴专家56人。入选科技部创新人才推进计划重点领域创新团队1个，教育部“创新团队发展计划”研究团队2个，全国高校黄大年式教师团队1个，全国专业技术人才先进集体团队2个。有国务院学科评议组成员2人，教育部科学技术委员会委员3人，教育部高等学校教学指导委员会委员11人。有内蒙古自治区杰出人才奖获得者12人，内蒙古自治区突出贡献专家44人，内蒙古自治区“草原英才”工程人选143人。内蒙古自治区科技创新团队8个，内蒙古自治区高等学校“创新团队发展计划”团队31个，内蒙古自治区“草原英才”工程创新团队29个。

科学研究

学校现有省部共建国家重点实验室1个，国家四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，国家民委“一带一路”国别与区域研究中心1个，国家语言文字推广基地1个，全国科学技术名词审定委员会基地1个，另在生物学、生态学、化学、计算机科学与技术等学科领域设有教育部重点实验室、教育部工程研究中心等部级重点研究平台12个；有内蒙古自治区重点实验室、工程技术研究中心、集成攻关大平台、人文社会科学重点研究基地等61个。党的十八大以来，获国家技术发明奖二等奖1项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）科技进步二等奖2项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）8项（其中，二等奖6项、三等奖2项）。获内蒙古自治区自然科学奖特等奖等奖项53项，内蒙古自治区哲学社会科学优秀成果政府奖327项（其中，一等奖21项），全国统战理论政策研究创新成果二等奖1项，全国第四届民族研究优秀成果三等奖1项，全国民政政策理论研究二等奖3项，国家民委社会科学研究成果奖（调研报告类）优秀奖1项、三等奖1项，2023年郭沫若中国历史学奖提名奖1项。

社会服务

落实习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范自治区”两件大事，推进现代生物育种工程，聚焦草原家畜种质创新，成功研发双肌肉牛新品系，实现了牛羊繁殖生物技术体系和智慧牧云服务技术体系的完善与产业化应用，建立了牛、羊和骆驼生态养殖新模式，开展肉乳产业结合的肉牛产业模式研究与试点推广示范。成功获批农业部“国家羊遗传评估中心”和内蒙古自治区羊性能测定站建设项目，从根本上解决限制我国畜牧业优质种源受制于国外种业巨头的“卡脖子”问题。选育的3个马铃薯新品种通过国家登记，在鄂尔多斯市达拉特旗、呼和浩特市以及锡林郭勒盟太仆寺旗等地建立核心示范区。合作建设内蒙古草地健康中心，牵头选育优质牧草新品种2个。合作培育的肉羊新品种“杜蒙羊”通过国家遗传资源委员会审定；培育的“华蒙肉羊”新品种通过国家审定。设计了国际上首款蒙古羊系绵羊繁殖力检测低密度SNP芯片，并在锡林郭勒盟牧区成功推广应用。集成草地适应性放牧利用技术、退化草地综合改良技术和刈割草场持续利用技术，开展现代家庭牧场生态畜牧业综合示范区建设。扎实推进内蒙古“一湖两海”水生态综合治理，提出中国北方退化河湖水生态修复、水资源调控和生态系统多功能维持方案与对策。发挥学科优势，为自治区发展战略性新兴光伏产业、建设光伏小镇与现代农牧业融合示范基地提供了重要技术支撑。开发出国内首款蒙古语语音识别和语音合成系统、AI蒙古文智能平台、支持多字体的蒙古文OCR系统、蒙汉机器翻译系统、蒙古文与西里尔蒙古文相互转换系统、蒙古文手写识别系统等。加强国家四部委“铸牢中华民族共同体意识研究基地”建设，为铸牢中华民族共同体意识、做好新时代民族工作提供理论支撑。成立“蒙古国研究中心”“中蒙俄经济研究院”；与自治区党委办公厅共建“内大智库”，2017年学校入选“一带一路”智库合作联盟理事单位，蒙古学研究中心、蒙古国研究中心先后入选中国智库索引（CTTI）来源智库。与自治区社科联共建内蒙古自治区能源经济战略研究智库联盟和内蒙古自治区人口战略研究智库联盟。

国际合作

学校与国（境）外的116所高校和科研机构建立了合作交流关系，师生国际合作交流日益扩大和深入。与美国亚利桑那州立大学合作设有中美生态、能源及可持续性科学内蒙古研究中心，与日本爱知大学合作设有中日共同GIS应用与地域经济产业研究中心，与英国华威大学合作设有中英企业数字实验室。学校设有蒙古国研究中心、俄罗斯语言文化中心、加拿大研究中心、日本学研究中心、澳大利亚研究中心、美国研究中心，呼和浩特中日交流之窗，与俄罗斯卡尔梅克国立大学合作建有孔子学院。学校是教育部批准的首批全国来华留学示范基地、内蒙古自治区蒙古国留学生汉语预科教育基地、国家汉办来华留学生新汉语水平网考考点，是接受中国政府奖学金、国际中文教师奖学金和内蒙古自治区人民政府奖学金来华留学生高校。学校设有国际教育学院，年接收来自亚、欧、美、非四大洲的蒙古国、俄罗斯、美国、尼日利亚等24个国家的国际学生近600人。

办学条件·

全校占地面积2243.53亩，建筑面积82.60万平方米，教学科研仪器设备总值15.796亿元。图书馆是教育部民族学科蒙古学文献信息中心、教育部科技查新站、全国专利文献服务网点和CALIS（中国高等教育文献保障系统）联合目录项目B级成员馆、省级中心馆、中国高校机构知识库联盟（CHAIR）16个发起单位之一，“国家级全民阅读推广示范基地”，国家知识产权信息公共服务网点，内蒙古高校知识产权信息服务中心。全校馆藏印本文献368.2万册（校本部325.3万册），有中外文数据库70个、电子图书95.82万种、全文电子期刊4.34万种。建成覆盖全校的无线网络，校园网主干带宽达到40G，出口带宽达到25G，学校网络中心是中国教育、科研计算机网（CERNET）和下一代互联网（CNGI-CERNET2）内蒙古地区主节点及未来互联网试验设施（FITI）呼和浩特试验节点。

办学目标

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，牢记习近平总书记对内蒙古重要讲话精神特别是考察我校时的重要指示精神，聚焦聚力办好习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设模范自治区两件大事，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党对学校的全面领导，坚持社会主义办学方向，以铸牢中华民族共同体意识为主线，落实立德树人根本任务，秉承“求真务实”校训，弘扬“崇尚真知、追求卓越”的优良传统，扎根边疆，面向全国，放眼世界，加快推进“双一流”建设和“部区合建”工作，奋力拼搏，笃行不怠，努力建设让党放心、人民满意、特色鲜明的一流大学，为谱写中国式现代化内蒙古新篇章作出内大更大贡献！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292