校园营销资源示例：江苏省-徐州市 徐州医科大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

徐州医科大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:38.03%-女生:61.97%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:74.04%
国内升学率:30.26%
出国率:0.00%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

州医科大学是江苏高水平大学建设高峰计划建设高校，学校办学历史可追溯至创办于1934年的江苏省立医政学院，1958年由南京医学院分迁至徐州成立南京医学院徐州分院，1960年定名为徐州医学院，2016年更名为徐州医科大学。建校六十余年来，学校秉承“以德载医、博学创新”的校训精神，实施“人才强校、质量立校、科技兴校、特色名校、文化铸校”的发展战略，坚持“创新型发展”“选择性优秀”“关联性拉动”的发展思路，走出了一条极具特色的发展之路，是整个淮海经济区办学历史悠久、办学特色鲜明的一所高等医学院校，也是该地区医学教育、医学科研和医疗服务的中心。

学校设18个学院（部）、42所附属医院（临床学院），有全日制在校生18000余人，教职工1500余人。设置29个本科专业，涵盖医、理、工、管4个学科门类。拥有基础医学、护理学2个博士学位授权一级学科，临床医学博士专业学位授权点；生物学、生物医学工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、护理学、口腔医学、法医学9个硕士学位授权一级学科和电子信息、生物与医药、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、医学技术、公共管理、图书情报10个硕士专业学位授权点，具备硕士研究生推免权，设有生物学、临床医学2个博士后科研流动站和临床医学博士后科研工作站。形成了从本科生、研究生到博士后，包含全日制、成人教育、留学生教育的全方位、多层次教育体系。

学校坚持以教育教学工作为中心，深化教学改革，规范教学管理，教学质量不断提高，通过教育部本科教学工作审核评估。获国家级教学成果一等奖、二等奖各1项，以及省级教学成果特等奖等一批省部级奖项；获批国家级一流本科专业14个，覆盖在校生总数的88.48%；拥有国家级特色专业建设点、国家级人才培养模式创新实验区、国家级实验教学示范中心、国家临床教学培训示范中心、国家医师资格考试实践技能考试基地、国家级一流课程、国家级规划教材等一批国家级、省级教学平台和课程资源；学校入选国家“卓越医生教育培养计划”项目试点高校、国家第一批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校，通过教育部临床医学专业认证，认证有效期10年；获全国高校教师教学创新大赛一等奖、二等奖等各级各类教学竞赛奖项多项。

学校不断加大师资队伍建设力度，加快高层次人才的培养和引进，师资队伍数量稳步增长、结构持续优化。学校现有国家级人才13人次，国家级团队2个，其中1个为全国高校黄大年式教师团队。现有一批入选江苏省高层次创新创业人才引进计划、江苏省“333高层次人才培养工程”、江苏省教学名师、江苏省优秀教育工作者、江苏省科技创新团队、江苏省高校“青蓝工程”等项目的省级优秀教师和团队。

学校高度重视学科建设和科研工作，建有一批省级重点学科和省优势学科群，其中临床医学、药理学与毒理学、神经科学与行为学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、化学、材料科学、免疫学8个学科进入ESI世界排名前1%；药学、生物工程、材料科学与工程、生物医学工程4个学科上榜软科世界一流学科。近5年，学校承担国家级科研项目三百余项，其中国家重点研发计划项目2项、课题2项，国家科技创新2030项目1项，国家自然科学基金重大项目1项、重点项目2项、重点国际（地区）合作研究项目1项、重大研究计划培育项目1项、原创探索计划项目2项；国家优秀青年科学基金项目1项、优秀青年科学基金（海外）项目4项；发表SCI、EI等收录论文近2000篇，其中在Science、美国科学院院刊等高水平期刊发表论文近500篇；获省部级以上科技奖19项，其中国家科技进步奖二等奖1项、江苏省科学技术奖一等奖3项。

学校坚持协同创新，产教融合服务发展。依托“国家药监局麻醉镇痛与精神类药物研究与评价重点实验室”“肿瘤生物治疗国家地方联合工程实验室”2个国家级重点实验室，开展科技项目联合攻关。积极融入长三角一体化发展格局，获批建设“长三角国家技术创新中心细胞治疗药物研究所”，获批教育部肿瘤生物治疗省部共建协同创新中心，实现了学校国家级科研平台的再突破。肿瘤生物治疗和免疫与代谢2个实验室入选江苏省“十四五”高校国际合作联合实验室。深度推进校企合作，和复星医药集团签署战略合作协议，与徐州市泉山区、鼓楼区、经开区、云龙区合作共建国家大学科技园，形成“一园多区”创新格局。学校加大开放办学力度，先后与广州七喜集团、上海兰卫集团等签署战略协议，在人才培养、学生就业、科学研究等领域开展深度合作。

学校持续提升国际化办学水平，与英国帝国理工大学、韩国延世大学、美国杜肯大学等40余所海外知名院校、科研机构建立稳定合作关系，是江苏-英国、江苏-韩国、中国-白俄罗斯等高水平大学联盟成员高校。建有肿瘤生物治疗、免疫与代谢等国际合作联合实验室；与马来亚大学、首尔大学、伍伦贡大学等开展硕博士联合培养，在卡迪夫大学、香港大学等建立海外师资培训基地；定期举办麻醉与疼痛医学、医学遗传学等国际学术会议。积极服务国家总体外交战略和“一带一路”倡议，在尼泊尔等国家推广应用中国特色麻醉学人才培养模式，与泰国、尼日利亚、利比里亚等共建国家医疗机构深化交流互动；聚焦“留学徐医”品牌建设，打造高素质国际化师资队伍，增进留学生知华友华教育，提升留学生培养层次和育人质量，已向近60个共建国家输送700余名医学人才，服务当地医疗卫生事业。

麻醉学教育是学校的特色和优势。学校创办了中国第一个麻醉学本科专业，编写了中国第一套麻醉学专业教材和第一本临床医学专业用《麻醉学》教材，在全国率先开设麻醉学专业“5+3衔接”方向，获批国家级一流专业、国家级特色专业建设点、国家级人才培养模式创新实验基地、国家临床重点专科，荣获国家级教学成果一等奖、二等奖。学科先后获批江苏省麻醉学重点实验室、江苏省麻醉与镇痛应用技术重点实验室、国家药品监督管理局麻醉精神药物研究与评价重点实验室，麻醉学教师团队入选国家级教学团队、全国高校黄大年式教师团队。在校友会中国大学一流专业排名（研究型）中，麻醉学专业获评A++档次、中国六星级研究型专业（6★），位列世界高水平专业、中国顶尖专业行列，排名全国第一。学校被誉为“中国麻醉学人才的摇篮”。

学校坚持立德树人，以质量为生命线，为社会培养了大批高级医疗卫生人才。近5年，学校荣获各类大学生竞赛奖项400余项，获“创新大赛”“挑战杯”等三大科创竞赛国奖30余项。学生先后荣获中国国际大学生创新大赛金奖、“挑战杯”创业计划竞赛金奖、“挑战杯”课外学术科技作品竞赛一等奖、全国大学生生命科学竞赛特等奖、全国高校企业数字化运营挑战赛特等奖等。学校先后被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”“江苏省科技工作先进高校”“江苏省高校校风建设优秀单位”“党的建设和思想政治工作先进高校”“江苏省高等学校和谐校园”“江苏省文明校园”“江苏省高质量平安校园建设高校”“江苏省绿色校园”等，赢得了社会的广泛认可。

迈入新发展阶段，学校全体师生员工将继续发扬“艰苦创业、不断创新、勇于创优”的优良传统，按照“立足江苏，辐射全国，面向世界”的办学定位，团结一致，鼓足干劲，朝着特色鲜明的高水平医科大学的建设目标奋勇前进！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292