校园营销资源示例：山东省-烟台市 烟台大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

烟台大学 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:47.50%-女生:52.50%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:96.92%
国内升学率:2.77%
出国率:0.70%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

烟台大学建校于1984年，由北京大学、清华大学共同创建并持续支援建设。1985年正式招生，1998年成为硕士学位授予单位，2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养资格，2020年获批服务国家特殊需求项目博士后招收培养资格，2024年获批博士学位授予单位，是山东省属重点综合性大学、山东省名校工程首批立项建设单位，2020年入选山东省“强特色”高水平大学和高水平学科建设行列。法学、药学学科入选山东省“优势特色学科”建设行列。化学、药理学与毒理学、工程学、材料科学、农业科学、环境生态学等6个学科进入ESI全球前1%。

设有23个学院，66个研究院所，3个博士学位授权一级学科，25个硕士学位授权一级学科，16个硕士专业学位授权类别，64个本科专业，涵盖文、理、工、法、农、医、经、管、教、艺10个学科门类。全日制在校本科生、硕博士研究生、留学生共3万人，成人高等教育学生3万人，生源跨我国内地30个省(市、区)和港澳台地区。

坐落于国家历史文化名城、最佳中国魅力城市——烟台，有主校区、南校区、八角湾校区3个校区，占地面积3000亩，校园东临黄海，西依青山，环境优美，气候宜人，是国内距海最近、拥有海岸线最长的滨海大学。拥有承先馆、逸夫馆、八角湾图书馆等3座功能齐全、设施先进、环境优雅的现代化图书馆，总面积6.46万平方米，馆藏图书262.5万册，引进中外文电子期刊2万余种，上线各类电子数据库百余个。千米文化艺术长廊，孺子牛、八景园、三元湖、烟雨亭、钟楼、“升腾”雕塑等标志性文化景点遍布校园。是山东省文明校园、山东党建工作示范高校、山东省企校共建先进单位、山东省平安校园标杆学校、山东省中华优秀传统文化传承示范校。

师资力量雄厚

拥有一支结构合理、素质精良的师资队伍，全校教职工总人数2286人，具有高级职称的专业技术人员997人。现有外籍院士1人，国家级人才13人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人，泰山学者29人，省有突出贡献的中青年专家10人，享受省政府特殊津贴专家2人，省教学名师8人，省自然科学杰出青年基金获得者7人，省自然科学优秀青年基金获得者9人，省社会科学突出贡献奖获得者1人，省社会科学学科新秀奖获得者1人，泰山产业领军人才等其他省部级以上人才17人，教育部高等学校教学指导委员会委员3人，山东省本科教育教学指导委员会委员34人。

教学资源丰富

现有国家级一流专业建设点15个，省级一流专业建设点17个，国家级特色专业4个，省级品牌特色专业10个。6个专业进入教育部“卓越工程师教育培养计划”和“卓越法律人才教育培养计划”，6个专业通过教育部工程教育专业认证（评估），省级未来技术学院1个，省级专业特色学院3个，省级现代产业学院4个，省级拔尖创新人才培养基地2个，省级研究生联合培养基地13个，获高等教育国家级教学成果奖二等奖1项。获批国家级一流本科课程7门，省一流本科课程53门，省级精品课35门。现有省级成人高等教育品牌专业2个，省级成人高等教育特色课程15门，省级成人教育数字化课程21门。拥有国家级教学团队1个，省级教学团队4个，省级示范性基层教学组织5个，山东省黄大年式教师团队3个，山东省优秀研究生指导教师32人。拥有教育部法学实践教育基地1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，获批国家虚拟仿真实验教学项目1项，省级实验教学示范中心4个，省级示范性实习（实训）基地5个，省法治人才培养基地2个。连续获第十七届、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主体赛特等奖，在全国普通高校大学生竞赛排行榜中位列第119位，在全国地方高校中位列第71位。连续多年荣获“全国社会实践先进单位”，五四运动100周年之际荣膺全国“五四红旗团委”。

科研实力强劲

现有国家技术转移中心2个，教育部重点实验室1个，国家民委民族理论政策研究基地1个，国家知识产权培训基地1个。入选国家知识产权试点高校，获批山东省高校科技成果转化和技术转移基地。拥有省重点实验室6个，省基础科学研究中心培育基地1个，省技术创新中心1个，省工程技术研究中心2个，省工程研究中心4个，省数字经济创新平台2个，省国际（港澳台）科技合作平台1个，其他高层次自然科学类科技创新平台30个。拥有省人大常委会地方立法研究服务基地1个，省理论建设工程重点研究基地1个，法治山东建设理论与实务研究基地1个，省高校人文社科研究基地2个，省高校文科实验室2个，省铸牢中华民族共同体意识研究基地1个，省高校优秀科研创新团队1个，省软科学研究基地1个，省非物质文化遗产研究基地2个，省高校优秀科研创新团队1个，山东省民族学研究会1个。

获国家科技进步二等奖1项，中国专利金奖1项，入选国家社科成果文库3部，获省部级以上奖励230余项。主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、国家重点研发计划项目等国家级科研项目600余项，主持省部级科研项目1000余项，主持横向科研项目2300余项。《烟台大学学报》（哲学社会科学版）为全国高校社科精品期刊，入选中文社会科学引文索引CSSCI来源期刊扩展版。《烟台大学学报》（自然科学与工程版）入选《中国学术期刊文摘数据库》。

服务地方深入

坚持立足烟台、服务山东、辐射全国，主动对接地方战略新兴产业发展，构建“政产学研用”融合发展生态。建有山东省省级大学科技园（省级科技企业孵化器）1个，与烟台黄渤海新区共建高端科教园区（八角湾校区），与知名高新技术企业共建药学院、核装备与核工程学院、数字创新学院，校企合作案例入选全国“校企合作·双百计划”典型案例。主持研发的多款中枢神经系统治疗创新药相继在海内外上市，研发水平站在世界前沿。获批山东省知识产权研究院、山东工业互联网创新研究院、烟台知识产权学院。作为主要单位共建烟台先进材料与绿色制造山东省实验室、中国科学院药物创新研究院环渤海药物高等研究院、山东苹果·果业产业技术研究院等高水平平台。积极融入国家“黄河战略”和山东省“绿色低碳高质量发展先行区建设”，与山东省海洋资源与环境研究院共建蓝碳中心，联合沿黄九省区高校科研院所发起成立“黄河流域食物资源安全与国民健康科创联盟”。启动“奋进万亿新征程 推进政校企融合发展”暨“名企行”系列活动，开展“百名博士服务烟台”和“合作发展县域行”行动，发挥学校在城市发展中的“人才走廊”作用，连续多年获评“烟台发展突出贡献单位”。

对外交流广泛

与37个国家和地区的180多所院校和学术机构建立了友好合作关系。现设有与德国、美国、韩国和意大利高校合作举办的中外合作办学机构1个和本科项目3个，与美国、瑞士、德国等国家和我国港澳台地区的80多所友好院校开展校际交换和本硕博联合培养等学生交流项目，出国留学项目累计派出数千名学生赴韩国等国家留学。学校是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一，现有院士在内的数十名外籍教师在校工作，培养了来自40多个国家的万余名留学生。学校是山东省华文教育基地，是汉语水平考试（HSK）、韩国语能力考试（TOPIK）和剑桥商务英语等级考试（BEC）考点，以及培生学术英语（PTE）测试点。学校十分重视区域国别研究工作，设有北欧研究中心、东亚研究所、中韩（烟台）产业园发展研究中心等研究机构。

我向海而生，你为梦而来！烟台大学将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，坚持立德树人根本任务，坚持立足烟台、服务山东、辐射全国，秉承“守信、求实、好学、力行”的校训，大力弘扬“勤奋、创新、育德、守纪”的校风，发扬“海纳百川、敢为人先”的烟大精神，紧紧围绕“一五八一”总体部署，致力培养基础理论扎实、创新能力突出、家国情怀浓厚、国际视野广阔的高素质人才；以“四个面向”为导向，强化有组织科研；以支撑区域发展为目标，提升服务社会能力；以齐鲁文化为根基，传承创新中华优秀传统文化；以开放前沿为地利，加强国际交流合作，建设特色鲜明、开放创新、国内外具有重要影响力的高水平大学，为建设教育强国、办好人民满意的教育贡献烟大力量。

学校代码：11066

学校地址：山东省烟台市莱山区清泉路30号

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292