校园营销资源示例：江苏省-常州市 常州工学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

常州工学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

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本科,理工类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

常州工学院是一所全日制公办普通本科高校，坐落在经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的国家历史文化名城——常州。

学校前身为创建于1978年的常州市七·二一工业大学，

1980年，江苏省人民政府批准建立常州职业大学，

1982年，教育部批准建立常州工业技术学院，

2000年，教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建升格为本科层次的常州工学院，

2003年，江苏省人民政府批准常州师范专科学校（筹）成建制并入常州工学院，

2011年，学校获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校，

2017年，学校正式获批江苏省硕士学位授予立项建设单位，

2021年，学校智能制造产业学院获批首批国家现代产业学院，

2023年，学校与英国赫特福德大学合作设立的非独立法人中外合作办学机构——常州工学院赫特福德学院获教育部批准。

2024年，经国务院学位委员会批准，学校成为硕士学位授予单位。

学校现有辽河路校区、会馆浜路继续教育学院和长江路科技产业园，总占地面积近1500亩，建筑面积60万平方米；设有20个教学单位，拥有57个本科专业，面向全国20多个省（市、自治区）招生，普通全日制在校生17091人；在职教职工1413人，其中专任教师1100余人、具有博士学位教师620人（专任教师博士化率56%）、具有高级职称教师500余人、硕士研究生导师120余人；拥有俄罗斯自然科学院外籍院士、享受国务院特殊津贴专家、省“有突出贡献专家”、省“教学名师”、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养对象等190余人次，省优秀科技创新团队、优秀教学团队7个。

学校坚持以人才培养为中心，围绕地方产业发展需求，持续优化专业结构，以一流专业建设为引领，以专业认证为抓手，以产教融合为路径，不断提升专业内涵建设质量。学校目前有49个专业招生，拥有专业硕士点3个，国家级一流本科专业建设点9个，省高校一流本科专业建设点19个，省级产教融合型品牌专业6个，国家特色专业1个，教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个，教育部综合改革试点专业1个，省级卓越工程师教育培养计划试点专业4个，省级卓越工程师教育培养计划2.0专业立项建设点2个，省特色专业4个，省重点专业（类）5个，省高校品牌专业建设一期工程项目3个，6个专业通过国际工程教育专业认证，3个专业通过英国高等教育质量保障署（QAA）落地办学认证，1个专业通过教育部师范类第二级认证；现有国家一流本科课程8门，省一流本科课程25门，省产教融合型一流课程6门；获批教育部首批“新工科”研究与实践项目、首批新文科研究与改革实践项目各1项。目前，学校是国家“十三五”产教融合发展工程立项高校，拥有国家级大学生校外实践教育基地1个，省实验教学与实践教育中心10个。现有教育部首批国家现代产业学院1个，工信部“专精特新”产业学院1个，江苏省重点产业学院3个。学校连续5年位居全国新建本科高校教师教学发展指数前24位。2021年，学校获省教学成果奖一等奖2项，荣获“中国产学研合作示范基地”称号。建校46年来，学校已为社会培养输送了10余万名契合地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。

学校坚持以学科建设为龙头，不断整合学科资源、凝练学科方向，大力推进一流应用型学科建设，现有机械工程、电气工程、土木工程、工商管理等4个江苏省“十四五”重点学科，获批江苏高校文化创意协同创新中心牵头建设单位；江苏省高校重点（建设）实验室3个，常州市重点实验室9个，省工程研究中心4个，建有电子废弃物资源化利用、化工危废与工业固废协同处置、报废汽车绿色精细拆解与利用等行业联合创新实验室。累计建有省部级及以上重点实验室、公共服务平台、工程技术研究中心、工程研究中心等科研平台30个。拥有空天地信息感知与无人机应用研究、智能网联汽车信息安全等江苏省高校优秀科技创新团队，建有江苏省博士后创新实践基地，建有融研发、生产和实践于一体的常州市科技企业孵化器——常州工学院大学科技园以及数控技术应用及装备、软件、建筑工程技术等10个校内产学研一体化中心。拥有大运河文化带建设研究院常州分院、常州市产业工人队伍建设改革研究院、常州工学院先进制造产业研究院等23个社科研究智库平台。学校近五年以第一申报单位获批国家级科研项目74项，发表高水平研究论文550余篇，获省部级科研成果奖19项，授权发明专利316件，牵头、参与制定各类标准28项，纵横向到账经费近7亿元，学校科技创新与社会服务能力不断增强。近年来，学校开展了与常州大学、河海大学等高校联合培养硕士研究生工作，研究生教育培养经验丰富、积累深厚。

学校坚持立德树人根本任务，坚持以生为本，秉承“团结、严谨、求是、创新”的校风和“教会学成、守正有为”的校训，持续打造“产教深度融合、校城一体发展”办学特色，整体优化设计人才培养体系，着力营造“全员、全过程、全方位”的育人环境，全面提高学生的综合素质。设有创新创业学院，双创教育纳入通识教育必修课程，贯穿学生培养全过程，先后荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项全国一等奖、中国国际大学生创新大赛（2023）国赛银奖、第十四届“挑战杯秦创原中国大学生创业计划竞赛银奖、铜奖等奖项，学校在2022年全国普通高校大学生竞赛榜单中位列第219位。扎实推进“第二课堂”建设，近五年荣获全国社会实践“镜头中的三下乡”活动等国家级荣誉13项；荣获全国第六届大学生艺术展演活动二等奖1项，省第六届大学生艺术展演活动奖项37个。建有“奖、助、勤、贷、补、减”帮困助学体系，设有国家奖学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生助学金以及校级奖学金等多项奖学金。作为江苏省大学生职业生涯教育示范基地，学校依托企业、行业和校友资源，建立了稳定的省内外毕业生就业基地和就业工作网络，构建了就业长效机制，确保毕业生充分就业、高质量就业。近年来，毕业生平均毕业去向落实率达93.7%。

校风：团结、严谨、求是、创新

校训：教会学成、守正有为

学校坚持开放办学，广泛开展国际教育交流与合作。学校被江苏省教育厅认定为“留学江苏”目标学校，招收来自亚洲、欧洲、美洲、非洲等世界60多个国家和地区的留学生，与美国、英国、德国、丹麦、日本等国家以及澳门、台湾地区的60多所高校在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域建立了长期的友好合作关系，与英国赫特福德大学共同举办了软件工程专业中外合作办学项目，并获批非独立法人中外合作办学机构——常州工学院赫特福德学院，机构首期开设自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程三个专业。获批江苏省国际化人才培养品牌专业建设项目1项、国际合作联合实验室建设项目1项。设有中德亚琛中心（筹），拥有国家国际科技合作基地管理项目“常州工学院-德国亚琛工业大学先进成型与智能制造国际联合研究中心”，国家“十四五”教育强国推进工程储备项目“中德亚琛产教融合创新基地”等国际化平台和项目。

学校先后荣获

江苏省文明校园

江苏省节水型高校

江苏省平安校园建设示范高校

江苏省文明单位

江苏省精神文明建设先进单位

常州市文明校园标兵

江苏省高等学校和谐校园

江苏省普通高等学校征兵工作先进单位

常州市五一劳动奖状

当前，学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，落实立德树人根本任务，聚焦高等教育改革，扎根地方办大学，切实履行“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命，围绕常州“532”发展战略和“新能源之都”建设，聚焦“产教深度融合、校城一体发展”办学特色，坚持改革创新，精准务实地推进学校事业高质量发展，向着建成特色鲜明的一流应用型地方大学奋斗目标不断迈进。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292