巢湖学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,公办
男女比例
男生:43.86%-女生:56.14%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:90.63%
国内升学率:8.98%
出国率:0.30%
以上数据来自2022年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
巢湖学院是安徽省属全日制公办本科高校。创建于1977年，前身是巢湖师范专科学校。2002年4月，经教育部批准，升格为本科院校，更名巢湖学院。2006年6月，获批学士学位授予权。2019年10月，获批新增硕士学位授予立项建设单位。2024年2月，获批重点立项建设硕士学位授予单位。
学校占地面积1373.41亩。设有15个二级学院，56个本科专业。现有教职工1177人，其中具有副高以上职称392人，皖江学者特聘教授1人，省学术技术带头人及后备人选4人，江淮文化名家领军人才2人，省级教学名师19人，省级教坛新秀40人，省级教学团队20个，省级科研团队5个，硕士研究生导师100人，联合培养硕士研究生139人，双师双能型教师549人。全日制在校生17000余人。
学校坚持“地方性、应用型”办学定位。现有国家级、省级一流本科专业建设点15个，国家级特色专业1个，国家级、省级教学成果奖57项，省级特色（培育）专业10个，省级综合改革试点专业6个，省级一流（品牌）专业2个，省级示范实验实训中心7个，省级卓越人才教育培养计划19项。
学校坚持以学科建设支撑人才培养办学理念。材料科学与工程、体育学2个学科入选安徽省应用型高峰培育学科立项建设名单，体育产业学获批安徽省特色培育学科立项建设，优先建设体育、材料与化工、电子信息3个专业硕士学位点，以及翻译、旅游管理、能源动力、机械、应用统计、美术与书法、会计7个专业硕士学位培育点。重点建设应用经济学等11个重点（建设）学科。现有“安徽省高效智能光伏组件工程研究中心”“安徽省高频软磁及陶瓷粉体材料工程研究中心”“安徽省流程工业数字化制造技术工程研究中心”“环巢湖乡村振兴协同技术服务中心”“新型光电系统设备与驱动优化安徽省联合共建学科重点实验室”5个省级科研机构、“环巢湖文化与经济社会发展研究中心省级人文社会科学重点研究基地”“工业陶瓷制备与应用安徽省工程技术研究中心”3个厅级科研机构、“安徽排球学院”“安徽省少数民族传统体育训练基地”2个厅级教育实践平台、“巢湖学院数据智能与网络安全校级重点实验室”等15个校级科研机构。近年来，获批国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、国家艺术基金等国家级科研项目32项，教育部人文社科一般项目、省自然科学基金项目等省部级科研项目 500 余项。授权国家发明专利 200 余件。
学校坚持以服务求支持，以贡献促发展。制定实施服务支撑安徽省“三地一区”建设行动方案和服务环巢湖区域经济社会发展行动提升计划，先后与安巢经开区、巢湖市政府、合肥市体育局、皖维集团等单位签订产学研合作协议900余项，横向科研项目到账经费近2亿元。60余项成果获领导批示或被政府采纳推广，其中《巢湖综合治理的法治路径》等7项成果获省委领导肯定批示，《关于提升经营性扶贫资产运营绩效的建议》等6项成果被中央部委采纳。
学校坚持开放合作发展。积极拓展和推进与“一带一路”沿线国家交流合作，先后与韩国、美国、爱尔兰、马来西亚等国家18个院校建立合作关系，与爱尔兰香农理工大学—中部中西部合作举办酒店管理专业本科教育3+1合作项目。积极融入长三角教育一体化高质量发展，与常州大学、嘉兴大学签署战略合作框架协议。与省内外12所高校签订合作协议，开展硕士研究生联合培养工作。
学校坚持“德学并举、知行合一”的育人理念。建校以来，累计培养高级专门人才8万多名，为国家和地方经济社会发展做出了重要贡献。五年来，学生获省级以上学科技能竞赛奖项4308项，其中国家级959项。1名学生荣获爱尔兰教育部颁发的“2022-2023年国际学生大使”称号，1名毕业生喜获2022年“全国高校毕业生基层就业卓越奖”，2名学生荣登《人民日报》“国家奖学金获奖学生代表名录”，6名学生获评“中国大学生自强之星”。
站在新的历史起点，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，坚定“立足合肥市、扎根环巢湖、服务安徽省、融入长三角”发展道路，深化内涵建设，强化办学特色，增强自主创新能力，推动高质量发展，努力建设特色鲜明的地方应用型高水平大学。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：安徽省-合肥市 巢湖学院 校园KOL-校园营销资源介绍。
