校园营销资源示例：安徽省-黄山市 黄山学院 校园KOL-校园营销资源介绍

黄山学院 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:45.09%-女生:54.91%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:93.04%
国内升学率:11.70%
出国率:0.01%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

黄山学院坐落在山水秀美、人文荟萃的中国优秀旅游城市——安徽省黄山市，是省属综合性普通本科高校。1978年，学校开始创办高等教育，1980年成立徽州师范专科学校；1997年12月，更名为黄山高等专科学校；1998年4月，原中国科学技术大学徽州大专班整体并入；2000年8月，原黄山林业学校整体并入；2002年2月，升格为黄山学院。

学校现有横江、率水两个校区，占地面积1800亩，校园建筑总面积为63.76万㎡，总资产13.94亿元，其中固定资产总值13.10亿元，教学科研仪器设备总值3.64亿元。图书馆拥有各类图书379.57万册，期刊239.17万册，纸质期刊649种，特色馆藏徽州文书10万余份，徽州地方志、谱牒、地方古籍等1.4万余册（件）。

学校现有16个二级学院，全日制本科在校生17600余人，留学生120余人。目前招生专业55个，涵盖工学、管理学、文学、经济学、艺术学、教育学、理学、农学等八大学科门类。学校建成一批在省内外有一定影响力的特色专业，现有国家级一流本科专业建设点5个，国家级特色专业2个，国家级综合改革试点专业1个，国家一流课程2门，省级一流本科专业建设点13个。现有教职工1100余人，具有正高级专业技术职务93人，具有硕士、博士学位教师990人，担任外校兼职博士生导师10人、兼职硕士生导师110人，联合和兼职培养硕士研究生达270人。

在多年办学历程中，学校确立了“地方性、应用型、国际化”办学定位，依托皖南及黄山市得天独厚的自然与人文资源，坚定走“打好黄山牌、做好徽文章”的特色发展之路，在旅游、生态、徽文化等方面形成办学优势，为地方经济社会发展作出积极贡献，取得了显著办学成效。学校先后获批为全国毕业生就业典型经验高校、国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程项目高校、安徽省首批地方应用型高水平大学建设单位、安徽省高校综合改革首批试点学校、安徽省博士后科研工作站、安徽省重点立项建设硕士学位授予单位、安徽省应用特色培育高校。

坚持立德树人，全面培养高素质应用型人才。坚持“五育”并举，努力为社会培养基础扎实、具有社会责任感、具备创新创业精神和实践能力的高素质应用型人才。创新人才培养模式，深入推进以“产教融合、校企合作”为主要途径的“以生为本合作式”人才培养模式，建有现代产业学院、教学实践基地、双创实践基地等校企合作育人平台25个。将创新创业教育融合专业教育，近年来荣获省级以上学科竞赛奖励4900多项，其中国际级10余项、国家级732项，在第44届、45、47届世界技能大赛荣获1金、2铜、2个优胜奖，斩获中华人民共和国职业技能大赛4枚金牌。近年来，平均就业率稳定在90%左右。学校5次被评为全省高校毕业生就业工作先进单位、连续3年被评为安徽省毕业生就业工作标兵单位，先后获得“全国毕业生就业典型经验高校”、“安徽省2023届高校毕业生就业工作成效突出单位”。

聚焦人才强校，建设高素质人才队伍。坚持引育并举，大力引进高层次人才和团队。现有全国模范教师1人，全国优秀教师4人，全国五一劳动奖章1人，享受国务院特殊津贴2人、省政府特殊津贴4人，省学术技术带头人、皖江学者特聘教授等省级三类人才40余人次，全省先进工作者、五一劳动奖章、模范教师、优秀教师、师德先进个人、优秀教育工作者、教育系统先进工作者等30余人，省级教学名师26人，省级教坛新秀37人，省级教学团队27个，省级教学成果奖50项。不断强化应用型办学师资保障，拥有安徽省内首个“教师发展中心”，与企事业单位共建“教师应用能力发展工作站”，提升实践教学能力，促进教师队伍专业化发展。

深化科研创新，推动高水平科技成果产出。学校聚焦服务安徽省“三地一区”战略定位和大黄山建设，加强有组织的科研，促进教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接、协调发展，科研实力逐步提升。荣获国家科技进步奖、国防科技进步奖、省科学技术奖、省社会科学奖和市科学技术奖等多个奖项。获批安徽省仿真设计与现代制造工程技术研究中心、区域文化与智慧旅游融合效应安徽省哲学社会科学重点实验室、安徽省茶菊智能加工装备工程研究中心、安徽省非物质文化遗产研究中心、教育部中国诗学研究中心黄山学院分中心、教育部徽学研究中心黄山学院分中心、安徽省乡村振兴协同技术服务中心、智能微系统安徽省工程技术研究中心、安徽省徽派建筑保护传承研究院、安徽省功率集成电路工程研究中心（筹）等10个省部级研究中心和重点实验室，20个市级工程研究（创新）中心和23个校级科研平台。获批安徽省科研创新团队4个，建有校级科研创新团队9个。获批建设安徽省应用型高峰培育学科3个，建有6个校级重点学科，4个校级一流学科。学校进入安徽省高校发明专利十强，8次荣登年度安徽省发明专利百强排行榜单。传承徽文化，做好徽文章。学校学报获评“全国高校社科优秀期刊”，其中“徽州文化研究”栏目入选安徽省期刊“精品栏目”、被评为“全国高校社科期刊特色栏目”，徽州文化展示馆入选第四批“安徽省社会科学普及基地”。

践行开放办学，拓展全方位合作交流。坚定走好国际化办学道路，国际合作交流成果丰硕。获批省国际交流合作基地和教育外事工作先进单位、省首批华文教育基地、省华侨国际文化交流基地。与18个国家和地区的45个高等教育机构建立了长期稳定的合作关系，积极搭建对外交流的平台和桥梁。鼓励师生赴国（境）外交流，具有三个月以上国（境）外经历的专任教师188人，在学期间赴国（境）外交流学习的学生818人。聚力打造“留学黄山”品牌，高质量完成来华留学生高等教育质量认证工作。学校2006年起开始招收来华留学生，2013年成为中国政府奖学金生委托培养院校，迄今面向俄罗斯、韩国、日本、泰国等28个国家招收留学生680余人。与法国瓦岱勒商学院合作举办中法“4+0”酒店管理专业品牌效应凸显，迄今共报到注册803人，毕业495人，毕业生均获中法双方文凭。 主动融入长三角一体化教育格局，与外交学院、上海大学签订战略合作协议，建立友好合作关系。坚持校地共生，服务地方成效显著。与黄山市及周边区县、滁州市、明光市、铜陵市等签订战略合作协议，深化政产学研用，建立产学研合作平台，选派博士入企担任科技副总，助力企业高质量发展。成立校级科技开发中心，积极推动科技成果转化，鼓励各类人员申报专利，为地方应用型人才培养提供支撑。

教育是国之大计，党之大计。学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大、二十届二中、三中全会精神，贯彻落实习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神，全面贯彻落实全国教育大会精神，聚焦服务支撑安徽省“三地一区”战略定位和大黄山建设，锚定“申硕、升大、创一流”的发展目标，实现跨越式高质量发展，为加快建成地方应用型高水平大学而不懈奋斗！

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