校园营销资源示例：甘肃甘南藏族自治州 甘肃民族师范学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

甘肃民族师范学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,师范类,公办

男女比例

男生:51.90%-女生:48.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:74.60%
国内升学率:5.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2019年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

甘肃民族师范学院始建于1984年，是省属本科院校、硕士学位授予立项建设单位，是国家民委与甘肃省人民政府共建院校，教育部确定由天津师范大学对口支援的高校，全省民族团结进步模范集体，甘肃省红色基因传承示范校，省级语言文字推广基地，甘肃省文明校园。

学校地处甘肃省西南部的甘、青、川三省交界地——甘南藏族自治州州府合作市，是甘肃省属唯一一所民族师范院校，服务区域立足甘肃，面向周边民族地区，辐射全国。学校战略地位重要，地域优势独特，自然资源丰富，文化禀赋深厚，办学育人空间广阔。

学校前身是创建于1984年的合作民族师范高等专科学校，2009年3月，经教育部批准升格为本科院校。2013年5月，成为甘肃省人民政府与国家民委共建单位。2020年确立为硕士学位授予立项建设单位，建校40年来培养各级各类人才近5万名，大多数工作在甘肃民族地区基层政权建设岗位和基础教育领域，部分毕业生已成为民族地区基层中小学校长、教学骨干和教学管理行家，在促进区域民族团结、维护区域社会稳定、加快区域社会经济发展、促进区域文明进步、传承中华民族优秀文化、构建中华民族共有精神家园中做出了应有贡献。

学校扎根陇原大地办大学，秉持“以阳光品质办阳光大学”的办学理念，发扬“缺氧不缺志气，艰苦不怕吃苦”的办学精神，秉承“和合大美、自强不息”的校训，弘扬“刻苦求实、团结奋进”的校风，努力培养“政治坚定、学业扎实、素质全面、扎根基层、开拓创新”的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。致力于把学校打造成为高素质优秀人才的培养基地、服务区域发展的科创中心、区域优秀文化的传承平台、铸牢中华民族共同体意识教育的坚强阵地。

学校占地近千亩，校舍建筑总面积31.42万平方米，教学行政用房总面积15.7万平方米，实验实训室面积3.2万平方米，固定资产总值约10亿元，教学科研仪器设备总值达1.4亿元；馆藏各类图书255.0998万册，其中纸质书刊103.6495万册，非纸质书刊（数字资源和其它载体资源）151.4503万册；建有校内实验实训室175个，校外实践教学及实习实训基地165个。

学校逐步形成了以“教师教育、区域文化、高原产业”为主体的专业群，涵盖文学、理学、工学、农学、法学、教育学、管理学、历史学、经济学、艺术学10个学科门类。现设有16个教学单位，42个本科专业，建有2个国家民委重点学科，2个国家民委重点建设学科，1个国家级特色专业建设点，1个国家级一流本科专业建设点，5个省级重点学科，12个省级一流本科专业。与西藏大学等高校联合设立硕士研究生培养点。

学校招生以甘肃为主，面向青海、四川、云南、西藏、内蒙古、福建、海南等23个省区，现有各类普通在校学生12177人，由汉族、藏族、回族、裕固族、保安族、东乡族等26个民族组成，其中少数民族学生占58%。学校始终坚持社会主义办学方向，持续强化党建引领，狠抓思想政治教育，坚持依法治校，以铸牢中华民族共同体意识为主线，紧紧围绕国家和地方经济社会发展需求，深化教育教学改革，优化人才培养方案，全面提高人才培养质量，积极开拓就业市场，搭建就业平台，学生满意度逐年提高，在主要生源地形成了就业竞争力强、就业质量高的社会影响力，大多数毕业生已成为民族地区各领域“留得住、用得上、挑大梁”的骨干力量。现有5个省级教学团队，获国家民委教学成果奖4项，获省、厅级教学成果奖30余项，省级一流课程17门。一大批学生在全国、全省各类竞赛中获奖。

学校现有教职工886人（含柔性引进人才），其中专任教师698人，正高职称141人，副高职称274人，副高以上职称占专任教师的59%；取得博士学位227人、硕士学位308人，硕士以上学历教师占77%。国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师、全国优秀教师、甘肃省领军人才、陇原青年英才、甘肃省少数民族地区杰出人才、甘肃省“园丁奖”、甘肃省高校“青年教师成才奖”、甘肃省外国专家“敦煌奖”、全省宣传文化系统“四个一批”人才培养工程、省级教学名师等近81人次。

学校建有14个特色研究机构，其中国家民委人文社会科学重点研究基地、省高校人文社会科学重点研究基地（培育）、省级重点实验室等4个。近年来先后获中国藏学研究珠峰奖5项、国家民委人文社会科学优秀成果奖11项、甘肃省哲学社会科学优秀成果奖11项。获批国家社科基金项目33项、国家自然基金项目8项、教育部人文社科青年项目8项、甘肃省科技计划项目14项、甘肃省哲学社会科学规划项目19项。教师发表论文4000余篇，其中在国际国内权威期刊收录300余篇，出版专著及教材200余部，授权专利186项。承担科研项目650余项，获省级以上奖励97项。

学校坚持以社会主义核心价值体系为引领，大力建设“大爱无华、充满活力、追求和合、昂扬向上”的校园文化， 着力打造“校园文化艺术节”“诗歌经典诵读会”“民族团结薪火相传”等特色文化活动品牌。学生参加全国、全省各类文化、体育、艺术赛事，取得骄人成绩。足球队连续三年赢得全国大学生足球比赛甘肃赛区冠军，在第六届全国大学生艺术教育展中获3个一等奖，原创四幕教学歌剧《红色卓尼》在“石榴杯”甘肃省少数民族文艺会演中获奖。

学校不断深化开放办学，积极推进国际交流合作，先后与美国、塞浦路斯、马来西亚、泰国等9个国家的14所高等院校签署合作办学协议，成立甘南州首个境外人员管理服务站，加盟“一带一路”高校联盟等10个国际合作交流组织，先后引进 14 名外教开展教学工作，2名外教获甘肃省外国专家“敦煌奖”。

学校将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移坚持和加强党的全面领导，坚定不移落实立德树人根本任务，坚定不移提高人才培养质量，不断推进学校内涵建设高质量发展，努力把学校建成教师教育、区域文化和高原产业特色鲜明的高水平现代民族师范大学。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292