校园营销资源示例：辽宁省-辽阳市 辽阳职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

辽阳职业技术学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,综合类,公办

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

辽阳职业技术学院坐落于辽宁省辽阳市，经国家教育部批准成立的国有公办全日制普通高等学校，是辽阳市属地方性高职院校，辽宁省示范性高职院校，辽宁省“兴辽卓越”高职院校、辽宁省“兴辽卓越”高职专业群建设单位，辽宁省现代学徒制试点专业单位，辽宁省高职高专院校思想政治理论课建设联盟理事长单位，辽宁省汽车装备制造“双高”专业群合格单位。

前身是辽东省辽阳师范学校，成立于1949年3月。1957年辽宁省政府决定，将省立辽阳师范学校移交给辽阳市政府管理，更名为辽阳市师范学校。1977年辽阳市师范学校设立辽宁师范学院辽阳师专班，1984年辽阳师专班独立办学，组建辽阳师范专科学校。1988年辽阳大学并入辽阳师范专科学校，1993年更名为辽阳师范高等专科学校。1996年辽阳市师范学校并入辽阳师范高等专科学校。2000年10月，辽阳师范高等专科学校、辽宁经济管理干部学院辽阳分院、辽宁广播电视大学辽阳分校、辽宁工运学院辽阳分院、辽阳商业职工中等专业学校5所院校合并更名为辽阳职业技术学院。

学校主校区位于辽阳市太子河区，有主校区、辽阳开放大学两个校区，占地面积约525亩，建筑面积15.39万平方米，教学行政用房面积约9.4万平方米，固定资产近3亿元。学校现有校内实训室111个，生产型实训中心6个，校外实训基地380多个。

现任党委书记杨延斌，党委副书记、院长陈丽，副院长陈立新、衣颖、赵冲、张彬、李健，工会主席孙静。

专业建设与人才培养

学校现有7个二级学院，现有34个三年制专业（在校生42个专业），4个五年制专业，全日制在校生9211人，少数民族学生2894人（其中藏族893人、维族159人），成人教育在校生1600人，近五年培养各类专业技术人才17500余人。

学校设有学前教育学院、小教与设计学院、经济管理学院、健康管理学院、信息工程学院、化学工程学院、机电工程学院等7个全日制二级学院。同时建有乡村振兴学院、社区组织学院、马克思主义学院、公共外语教研部、艺术教育中心等教学单位。

科学规划专业布局。学校积极开展专业结构调整，扩大办学规模，提高建设质量，做到“大的要强，小的要精”。依托学前教育、小学教育、计算机网络、智慧养老服务与管理、护理、大数据与会计、汽车制造与实验技术和机械制造及自动化等8个核心专业，建设教师教育、信息技术、现代商贸服务、健康养老和汽车制造等五个兴辽卓越专业群，涵盖了20个专业，服务支撑了辽宁省教育、信息、养老、服务和机械制造等5个产业发展，培养了大批职业素养过硬，专业技术娴熟的高技能专门人才。目前学前教育、智慧养老等专业在我省已经成为具有核心竞争力的品牌专业。学校拥有国家教师资格免试认定专业1个、国家骨干专业1个，省级示范校建设专业5个，省级星级专业8个，省级现代学徒制试点专业3个，省级专业升级与数字化改造示范专业1个，省级“订单、定制、定向”人才培养模式改革示范专业2个，市名牌专业3个，省级双高特色专业群1个，省级兴辽卓越专业群5个。

坚定德育为先理念。学校坚持党对学校工作的全面领导，落实立德树人根本任务，坚持用雷锋精神建校育人，把辽阳是雷锋工作地、入伍地的红色基因，融入学校“三全育人”工作体系，秉承“让优秀成为习惯 做雷锋式职业人”的育人理念，实施雷锋式职业人培育工程，精心打造学校育人特色。学校被评为辽宁省雷锋式学校，是全国雷锋精神职业教育联盟发起单位之一，是全国雷锋精神职业教育联盟副理事长单位。

创新人才培养模式。学校在30多个专业中开展35项1+X证书制度和4个省级书证融通试点项目，每年参与试点的学生达到400多人，岗课赛证融合的人才培养模式基本形成。近5年，学生在专业技能大赛中获得国家级奖励18项，省级奖励180多项。

深化产教协同育人。学校牵头组建辽阳学前教育、环保及芳烃精细化工产业、养老产业和教育发展3个市级校企协同创新骨干联盟。与380多家企业开展合作，为学生顶岗实习提供充足的岗位，人才培养“订单”率达到30%，50多名企业专业技术人员常年参与学校的人才培养、课程建设和专业建设，为人才培养、顶岗实习和就业创业发挥巨大作用。与华为技术有限公司联合，组建华为ICT产业学院，共同培养网络信息技术人才，推动产教融合发展。

丰富线上教学资源。学校建设500多门课程线上教学资源，数字资源总量达到20TB，其中21门课程被确定为省级精品在线开放课程，形成线上线下混合式教学体系，教学资源库建设在省内名列前茅。

人才队伍与教学科研

重视人才队伍建设。学校现有教职工520人（其中专业技术岗位486人、管理岗13人、工勤岗15人），专任教师380人，具有副高级及以上职称161人。具有硕士及以上学位187人，“双师型”教师占比62.63%。拥有国家思政课名师1人，省级教学团队1个，省级职教名师1人，省级优秀专业带头人5人，省级优秀骨干教师2人。目前学校240多名教师参与着28个教学创新团队建设，承担了400多个教改项目，教师的教学能力、专业能力、社会服务能力和信息化素养在各类教改实践中得到锻炼，教师队伍的整体素质显著提升。

提高科研创新能力。近五年，学校教师依托辽阳职业技术学院兴科中小企业服务有限公司、教学创新团队和课程研发团队等平台，积极开展社会服务和教学改革实践活动，先后获得中华人民共和国职业技能大赛优胜奖等国家级奖励11项；获得辽省教职业教育优秀教学成果奖一等奖等奖励140多项；主持国家级课题3项，省级课题40多项；主编教材35部，其中国家规划教材2部、省规划教材4部；获国家社科基金项目1项；省级规划课题26项；发表各类专论文800多篇，其中SCI/EI等高层次论文7篇；获授权专利70余项。

社会服务与主要成果

提升社会服务能力。近五年来，学校依托4个培训学院、6个生产型实训中心、100多个专业实训室和200多名专业教师，面向社会开展“四技”服务，每年培训量达到5000多人次，提供技术研发、技术咨询、技术改造和技术服务110多项。其中养老从业人员培训学院每年为辽阳市培养养老从业人员800人；辽阳乡村振兴学院和社区组织学院，每年培训乡村干部和社区工作者1000余人；汽车驾驶员培训学校每年培养驾驶员500多人。机械加工、服装设计等生产型实训中心积极同辽鞍集团、小北河袜业基地开展企业和产业合作，取得丰富的成果。目前学校与90多家企业开展各类研发合作，近5年完成技改项目8项，常年开展的设计项目1个。

加强对外合作交流。依托“一带一路”建设，积极拓展国际合作交流渠道，努力探索国际交流模式，与韩国庆星大学、日本长崎国际大学和泰国博仁大学建立了良好的校际合作关系，正在积极探索并主动寻求合作契机和合作模式，推动与“一带一路”沿线国家之间在教育、科研、培训等领域进行交流与合作，开创国际交流合作新格局。

经过多年的建设和发展，学校已经建设成为辽宁省职业教育改革示范校、智慧校园培育学校建设单位和兴辽卓越校建设单位。先后获得省委、省政府授予“文明单位”、省 “优秀社区教育院校”，省高教工委授予“文明校园”、省“辽宁省少数民族大学生管理工作先进单位”、辽阳市“先进集体”、“辽阳市名校”等荣誉称号。

辽阳职业技术学院二级学院名单

（7个）

1.学前教育学院

2.小教与设计学院

3.经济管理学院

4.健康管理学院

5.信息工程学院

6.化学工程学院

7.机电工程学院

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292