校园营销资源示例：广西桂林市 桂林航天工业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

桂林航天工业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,理工类,公办

男女比例

男生:71.29%-女生:28.71%(数据来源互联网，仅供参考)

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

桂林航天工业学院创办于1979年，曾隶属于国家第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月，学校划转到广西壮族自治区，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。学校2012年升格为本科院校，2015年12月增列为学士学位授权单位。现有全日制在校生24129人，其中本科生22002人。

办学思路

学校高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚持和加强党的全面领导，以立德树人为根本任务，以“区域有鲜明特色、行业有重要影响高水平应用型大学”为奋斗目标，以优势特色学科专业增强办学实力，以产教融合校企合作提升办学能力，以体制机制创新激发办学活力，以服务与贡献拓展办学资源，努力成为服务区域经济社会建设和航空航天事业发展的高水平应用型人才培养基地、科技服务基地、技术创新基地、文化传承创新基地、国际交流合作基地。

师资队伍

学校现有专任教师954人，具有硕士以上学位教师864人，占比91.91%，其中具有博士学位教师232人，占比为24.32%；具有高级职称教师422人，占比为44.23%。现有国务院政府特殊津贴专家2人，入选国家级重大人才项目1人；有广西高层次人才、广西优秀专家、广西高等学校卓越学者、广西教学名师、广西技术能手等各类人才、荣誉称号50余人次。有广西高等学校高水平创新团队1个、广西高等学校自治区级教学团队2个、广西创新人才培养教学团队1个。

教学条件

学校校园占地面积68.70万平方米，校舍建筑面积54.80万平方米，教学行政用房面积28.95万平方米。学校共有各类实验场所343个，包括专业实验室215个，基础实验室52个，实训场所39个，实习场所13个，其他实验场所24个。本科教学科研实验设备28548套，仪器设备总值为2.76亿元，其中单价10万元以上的实验仪器设备409台（套）。图书馆面积4.27万平方米，馆藏纸质图书 188.59万册，电子图书213.67万册，电子期刊100.68万册，正式数据库32个。校园网出口总带宽1.5GB，覆盖校园的信息点近16800个，建有统一身份认证的教务、学生、科研、图书等功能完善的管理系统。

人才培养

学校设有15个教学单位，39个本科专业，专业布局高度契合广西“14+10”现代产业、粤港澳大湾区重点支持发展的战略性新兴产业、国家航空航天事业。学校以立德树人为根本，聚焦应用型人才培养，突出学生航天品质培育，确立了以“123456”为主要内容的“应用型人才培养思路”。学校获批教育部“新工科”研究与实践项目2个，产学合作协同育人项目43个，现有2个国家级一流本科专业建设点，11个自治区级一流本科专业建设点，3个自治区级虚拟教研室，5个自治区级基层教学组织，4个广西特色专业及实验实训教学基地（中心），2个广西示范性现代产业学院，广西一流本科课程20门，广西高校课程思政示范课程8门。

应用研究

学校立项建设10个重点学科，其中航空宇航科学与技术获批为广西一流学科共建项目，检测技术与自动化装置、管理科学与工程获批为自治区重点培育学科。

积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新体系，广泛开展科技服务和应用性创新活动，现有1个广西院士工作站、1个广西重点实验室、2个自治区级工程研究中心、4个广西高校重点实验室、2个广西高校人文社科重点研究培育基地、1个广西文化和旅游研究基地、1个桂林市重点实验室、12个校级科研平台、1个广西高校高水平创新团队，获批自治区科技创新合作基地、自治区技术转移示范机构、自治区职务科技成果权属改革试点单位。近三年，学校获批国家级科研项目30项，省部级等纵向科研项目468项，横向项目613项；公开发表学术论文1843篇，其中国内外权威期刊821篇；获知识产权授权830项；获北京市技术发明一等奖1项、广西科技进步二等奖2项，广西科技进步三等奖2项，广西社会科学优秀成果二等奖2项，广西社会科学优秀成果三等奖5项，市厅级成果奖9项。

文化育人

学校以“航天精神铸魂，航天文化育人”为大学文化建设理念，2015年创设国内高校第一个“航天日”，实施航天文化进校园“六个一”工程，促进桂航学子在精神上成人，探索出了一条利用行业资源培育和践行社会主义核心价值观的“航天路”。航天英雄杨利伟将军和多名航天系统两院院士认为，桂航学子具有鲜明的“航天品质”。学校获全国高校校园文化建设成果优秀奖、广西高校校园文化成果一等奖、全国大学生艺术展演二等奖和广西大学生艺术展演一等奖。

国际交流

学校积极开展国际教育工作，先后与英国、美国、法国、柬埔寨、马来西亚、韩国、泰国等20多个国家和地区高校开展了合作办学、校际交流、学分互认项目50余项。2022年，学校与美国印第安纳理工学院合作举办电子信息工程专业本科教育项目获教育部批准招生。学校立足广西区位优势，持续深化与东盟国家高校的交流合作，先后牵头组建了中国—东盟无人机产业联盟、中国—东盟航天工程师学院，面向东盟的国际化办学特色正在逐步形成。此外，学校还大力发展来华留学教育，来华留学生规模和教育质量不断提升，学校曾获得“广西高校来华留学教育优秀单位”等荣誉称号。

培养质量

学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，积极推进教育教学改革，持续提升人才培养质量。近四年，学校共获广西教学优秀成果奖一等奖4项，二等奖6项；获国家级学科竞赛奖励451项，其中特等奖3项，一等奖63项，二等奖126项，三等奖219项，优秀奖40项。近三年，获体育竞赛类国家级前八名16项，区级第一名14项、前三名26项。毕业生初次去向落实率一直保持在90%以上。升本以来，600余名应届毕业生被清华大学、浙江大学、中科院、外交学院等单位录取为硕士研究生。学校是“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“广西普通高等学校毕业生就业工作突出单位”，曾在教育部全国普通高校毕业生就业工作网络视频会议和全区普通高校毕业生就业创业工作电视电话会议上多次做典型发言，介绍的就业工作模式得到了教育部的认可和兄弟院校的认同，就业工作典型做法在教育部学生服务与素质发展中心等主流媒体刊发报道，学校毕业生深受用人单位的欢迎和好评。

学校坚持“育人为本、学以致用”办学理念，弘扬“艰苦奋斗、自强日新”桂航精神，秉承“尚德、博学、慎思、笃行”桂航校训，致力于建设“区域有鲜明特色、行业有重要影响高水平应用型大学”。学校是应用技术大学（学院）联盟会员单位、广西新建本科学校整体转型发展试点学校、航天应用技术大学联盟副理事长单位、广西高校“三全育人”示范校培育建设项目单位，是教育部国防教育特色学校、自治区级爱国主义教育基地、自治区级首批科学家精神教育基地、自治区级中小学生研学实践教育基地（广西航空航天科学研学基地）、桂林市科普教育基地、中国航空学会和中国宇航学会理事单位、广西航空航天学会理事长单位，多次荣获“全区普通高校毕业生就业创业工作突出单位”“自治区文明校园”等荣誉称号，曾被《光明日报》《中国教育报》《中国航天报》《广西日报》及人民网、新华网、广西电视台等主流新闻媒体深度报道。（数据截止时间为2024年9月20日）。

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