校园营销资源示例：云南省-普洱市 普洱学院 校园KOL-校园营销资源介绍

普洱学院 校园KOL-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:30.90%-女生:69.10%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:81.82%
国内升学率:33.28%
出国率:2.20%
以上数据来自2021年就业质量报告

媒体优势

校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。

学校介绍

普洱学院位于“一市连三国、 一江通五邻”、14个世居民族 聚居、被誉为“世界茶源 · 中国咖啡之都”的普洱市。学校始建 于1978年，2012年3月经教育部批准升格为省属公办普通本科高校， 2022年1月通过教育部本科教学工作合格评估。现有全日制在校学 生12185人。

办学思路。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落 实党的二十大精神和习近平总书记两次考察云南重要讲话精神， 坚决贯彻党的教育方针政策，紧紧围绕国家“一带一路”建设、 云南“一个跨越”和“三个定位”需求，坚持立足普洱、服务云 南、面向全国、辐射南亚东南亚，明确地方性、区域性、应用型、 国际化的办学定位，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建 设者和接班人。

办学条件。占地面积2054亩，建筑面积26.28万平方米；固定资产总值 为8.94亿元，教学科研仪器设备值为1.17亿元。图书馆馆藏纸质 图书123.7万册；数字资源213万册，其中电子图书67万册。建有 校外实习实践基地206个，建成绝版木刻精品馆、普洱生物多样 性科学教育馆、智慧党建和VR虚拟仿真思政课体验教学实验室、 力学开放实验室等校内实验实训室125个，其中省级实验实训平 台5个，学校应用型人才培养需要的实习实训条件持续改善。

人才培养。建校47年来，共向社会输送了7万余名专业人才，学校被列 为省级应用型人才培养示范高校。仅普洱市在职在编教师中就有 3800余人为普洱学院毕业生，他们成为阻断贫困代际传递的中坚 力量。傈僳族毕业生李金莲毕业后回到迪庆藏族自治州维西县偏 远山村担任村官，毕业2年就被推选为十三届全国人大代表；普 洱籍毕业生李江忠积极参与“一带一路”建设，成长为中老铁路 有限公司副总经理，为中老友谊贡献了普院力量。

师资队伍。实施人才强校战略，着力引进培养高层次人才，持续强化师 德师风建设，师资队伍数量、质量双提升。现有在岗教师745人， 其中高级职称教师217人，博士教师61人，聘请刘仲华院士等国 内顶尖人才为学院客座教授，拥有国家高层次人才计划、云南省 “兴滇英才计划”以及中青年学术和技术带头人等各类人才称号 教师30余人；认证“双师双能型”教师213名，师资队伍建设质 量不断提升。

学科专业。立足自身优势，积极对接区域经济社会发展需求，构建特色 鲜明、结构合理的应用性学科专业体系。现有13个二级学院，共 开设42个本科专业，园林专业入选国家卓越农林人才培养试点建 设专业，美术学、历史学等35个专业在云南省专业综合评价中获 评C等次，烹饪与营养教育等5个专业被评为省级一流本科专业建 设点，茶学专业被评为省级新兴专业，智慧农业被列为云南省级 新兴学科培育点。

科学研究。紧紧围绕地方经济社会发展突出问题开展科学研究，先后获 批老挝研究中心、国家知识产权信息公共服务网点国家级平台 2个，云南咖啡品质优化及价值提升公共科技服务平台等省部级 科研平台9个，云南省高校力学开放重点实验室等地厅级科研平 台10个，建成2个院士工作站和普洱绿色经济发展研究院、绝版 木刻研究院等一批内设研究机构；获批省级创新团队2个，地厅 级科研团队23个。承担国家级和省部级项目共计80余项；发表科 研论文1400余篇，其中被SCI、CSSCI、SSCI、EI 收录90余篇， 出版科研专著120余部，专利授权80余件，获省部级奖励50余项。

服务地方。尽锐出战脱贫攻坚，积极投身乡村振兴。派出驻村工作队员 113人，定点帮扶挂钩点顺利脱贫摘帽，扶贫工作省级考评连续 7年为好等次，2人获评云南省脱贫攻坚先进个人，1人获评普洱 市优秀驻村第一书记。与普洱市政府共建普洱绿色经济发展研究 院，共同承办绿色经济论坛，开展绿色经济发展课题研究，全力 推进普洱国家绿色经济试验示范区建设。建立那柯里 · 绝版木刻 创新创业实践基地，推广普及农民版画，开展校园啦啦操项目， 成功带动普洱市中小学啦啦操推广。

开放办学。坚持面向澜湄流域开放办学，与澜湄五国、美国、德国、英 国、日本等国家建立了良好交流合作关系。学校现有留学生 282人，累计招收留学生1700余人，其中老挝留学生人数居全国 前列。建立东盟学院，开办老挝语、泰语、缅甸语3个非通用语 种专业。采用联合模式培养英泰、英老复语型人才、汉语国际教 育人才1000余人。联合东软集团、老挝苏发努冯大学共建中国第 一个“一带一路”国际数字产业学院。主办四届澜湄教育合作( 普洱)论坛，成功举办三届泰北地区汉语演讲比赛。

就业创业。与普洱市政府合作共建普洱市创业公共实训基地。2018年基 地建成以来，累计入驻企业452户，产值11亿元，基地被评为国 家小型微型企业创业创新示范基地、云南省级创业园示范基地、 云南省级小企业创业示范基地、省级众创空间等5项省级认证。 共开展创新创业培训42274人次，做到了在校生全覆盖，大学生 创新创业训练计划省级以上立项421项，省级创新创业比赛获奖 40余项。获评云南省创新创业典型经验高校。落实毕业生就业 “一把手工程”,近八年留普洱就业10730人，到新疆、西藏就 业279人，应征入伍707人，就业工作连续多年获云南省教育厅表彰， 2024届毕业生年终去向落实率为95.39%。

文化传承。立足少数民族地区办学、少数民族师生占比高的实际，建成 了民族团结进步教育博物馆、铸牢中华民族共同体意识研究院等 民族团结教育和科研平台，将民族团结誓词碑精神充分融入校园 文化和育人全过程，学校被评为省级民族团结教育示范学校。对 民族团结进步文化元素进行传承创新，开创了独树一帜的普洱绝 版木刻，成为普洱市一张靓丽的文化名片。打造出世界第一支全 男生高水平花球队伍和民族啦啦操队，获国际性比赛冠军9项， 其中世界季军1项、亚洲冠军1项，获全国冠军26项，2018年学校 被国家体育总局评为全国啦啦操实验学校，2022年被评为全国啦 啦操五星俱乐部，2023年被评为国家啦啦操集训队共建单位。

未来规划。未来5年和今后一个时期，我们将以习近平新时代中国特色 社会主义思想为指导，在党的二十大精神指引下，全面加强党的 领导，认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步 明确地方性、区域性、应用型、国际化的办学定位，持续提升人 才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新和国际交流合作能 力，努力建设特色鲜明的省内一流高水平应用型国门大学。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292