校园营销资源示例：黑龙江省-绥化市 绥化学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

绥化学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,综合类,公办

男女比例

男生:40.47%-女生:59.53%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:84.53%
国内升学率:4.73%
出国率:0.09%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

绥化学院是黑龙江省属公立综合性普通本科高等学校，坐落在中国寒地黑土绿色物产之乡绥化市，与省会哈尔滨相距70余公里。

学校办学历史悠久。1953年，经黑龙江省教育厅批准，绥化县创办了绥化师范学校；1971年，绥化地区在原绥化师范学校的基础上组建绥化地区师范学校；1978年，经国务院批准，成立绥化师范专科学校，是“文革”后国家首批设立的高等师范专科学校之一；2004年，经国家教育部批准成立绥化学院。2013年,通过教育部本科教学工作合格评估；2017年，获批硕士学位授权立项建设单位；2018年，通过教育部本科教学工作审核评估。

学校办学特色鲜明。学校以“厚德载物、经世致用”为校训，以“地方性、应用型、开放式、国际化”为办学定位，实施“两育两业”（即：教师教育、特殊教育和玉米产业、艺体文化产业）特色发展战略，着力打造特色康养发展品牌，努力建设区域高质量应用型大学。

学校学科门类多样。现设有13个学院，开设41个本科专业，涵盖教育学、文学、理学、工学、农学、经济学、管理学、艺术学等八个学科门类。现有全日制在校生12742人。

学校师资队伍精良。现有教职工774人，其中专任教师532人。博士、硕士学位人员597人，外籍教师4人，享受政府特殊津贴专家1人。广大教师艰苦奋斗、无私奉献、敬业爱生，培养了一代又一代社会主义建设者和接班人，为学校高质量发展做出了卓越贡献！

学校设施条件完备。校园占地58万平方米，建筑面积23余万平方米，教学科研仪器设备总值1.27亿元，图书馆纸质藏书116.3万册，建有具备多媒体演示功能的教学大楼、仪器设备先进的实验大楼、具有电子检索及阅览功能的现代化图书馆、功能齐全的大学生创新创业基地、数字化宽带校园网络等多项教学、科研设施，建有环境优良、服务和保障功能完备的学生公寓、餐饮中心、购物超市、体育场馆、人工湖泊等多项生活、休闲设施。校园景色四季如画：丁香吐芳、草木滴翠、彩叶漫舞、雾凇垂枝。

学校教学质量优良。学校有特殊教育专业1个国家一流本科专业建设点，数学与应用数学、食品科学与工程、电气工程及其自动化、汉语言文学、英语等5个省级一流本科专业，特殊儿童康复概论、外国文学、英美文学、食用菌工厂化生产与管理、跨境电子商务实用英语、鉴乐赏舞、劳动教育、管理学、足球等9门省级一流本科课程，大学外语、中国古代文学、导游业务、英美文学、食用菌工厂化生产与管理、大学语文、理解当代中国英语演讲等7门省级课程思政示范课程，中国手语、中国剪纸等2门省级精品在线开放课程，数学分析教学团队、思想政治理论课程教学团队等2个省级教学团队，电工电子实验教学中心、化学实验中心等2个省级实验教学示范中心，环境催化与储能材料实验室为省重点实验室，师范生培养模式创新实验区为省级人才培养创新试验区。获批省寒地黑土经济与文化学术交流基地、省特殊教育学术交流基地、省深化创新创业教育改革示范（培育）高校、省共享型高校创新创业孵化平台。现代玉米产业学院、现代“特色康养”产业学院2个产业学院获批首批省级现代产业学院建设点。特色康养文旅创意设计双创融合基地获批黑龙江省首批创意设计和双创融合示范基地。

学校坚持开放办学。与俄罗斯皮亚季戈尔斯克国立大学、阿穆尔国立人文师范大学、远东联邦大学，白俄罗斯维捷布斯克国立大学，意大利那不勒斯美术学院，日本九州外国语学院，韩国水原大学等国家高校开展校际交流合作，互派留学生。英语、俄语、日语等专业有外籍教师授课，形成了寒地黑土文化与世界文化相融的教育教学特色。

学校大力发展特殊教育。与省教育厅、省残联合作共建特殊教育学院，建有黑龙江省唯一的特殊教育本科专业和教育康复学本科专业，开设了特殊教育研究专刊，学校是省特殊教育专业委员会理事长单位、省特殊教育师资培训基地、省特殊教育研究与服务基地、省特殊教育学术交流基地、省特殊艺术人才培养基地、省级残疾人职业培训基地和中国助残志愿者协会阳光助残基地。学校兴办残疾人高等教育，面向全国招收计算机科学与技术、环境设计、电子商务本科专业听障学生，填补了黑龙江省残疾人高等教育空白。

学校贯彻“以生为本，为生尽责”理念。学校坚持“以学生为中心”，重视心理健康教育、情感实践教育、创新创业教育，广泛开展有益学生身心的文体活动。建有完善的“奖、贷、助、补、减、缓”助学体系，帮助学生完成学业。实施辅导员“十个一”工程、导师进宿舍和班主任制度，助力学生健康成长。建有学生综合服务中心，实行一站式服务。畅通学生诉求反馈机制，形成高效服务体系。

学校积极服务地方发展。与绥化市政府共建大学生创新创业基地，服务区域经济建设。与绥化市市场监督管理局合作，共建了哈外最大的食品药品检验检测中心。与绥化市工信局、黑龙江新和成生物科技有限公司等共建“现代玉米产业学院”和“玉米产业产教融合育人联盟”，推进区域产业发展。

通过黑龙江省环境催化与储能材料重点实验室、寒地黑土研究院等平台开展立地科研。先后与庆安、望奎、绥棱、兰西、明水、青冈等地开展校县共建，帮助县域进行特色康养产业规划、旅游开发、人才培训等。建设绥化市玉米加工及副产物生物化利用和绥化市寒地黑土生态保护利用工程技术研究中心，针对地方产业开展技术研发，通过绥化市科技局为辖区企事业单位提供技术支持。学校还建设了陶艺研究所、剪纸艺术设计与创作工作室，致力于绥棱黑陶、海伦剪纸等地方非物质文化遗产的保护和传承。

学院1989年获全国普通高校国家优秀教学成果特等奖，获评“全国先进师专”；1998年被黑龙江省委省政府命名为“省级文明单位”；2003年获评“省级文明单位标兵”；2009年获高等教育国家级教学成果二等奖；2010年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2011年获评“国家级文明单位”、全省高校“先进基层党组织”；2012年获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2015年荣获省五一劳动奖状；2016年获第三次全国高校校园文化建设优秀成果二等奖；2008—2023年连续十五年被绥化市政府命名为“服务地方经济建设先进单位”称号；2019年被评为“全省文明校园”、全省特色应用型本科示范（培育）高校；2021年获批“黑龙江省高校就业创业服务站试点建设单位”；2022年获评“省级文明校园标兵”；2023年获批“黑龙江省高校绿色学校”。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292