张家口学院 校园活动路演-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,公办
男女比例
男生:25.30%-女生:74.70%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:85.22%
国内升学率:3.89%
出国率:0.13%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。
学校介绍
张家口学院坐落于2022年冬奥会举办地、素有“塞外山城”美誉的河北省张家口市。学校秉承“自强、拼搏、求实、创新”的校训，经过40多年的建设和发展，已成为一所以教育学、医学和管理学为主干学科，文学、理学、艺术学等多学科相互支撑、协调发展的地方性、应用型普通本科院校。
学校于2013年4月升格为本科院校，实行省市（张家口市）共建、以市为主的体制。2017年6月，获批学士学位授予单位；2021年1月，通过教育部本科教学工作合格评估。学校是首批北京2022年冬奥会和冬残奥会培训基地、国家中小学教师培训基地、河北省中小学骨干教师培训基地。
学校现有明湖和平门两个校区，占地面积87.49万平方米，校内实验实训场所217个，与企业、行业单位共建实习实训基地数259个，教学科研仪器设备总值1.24亿元。图书馆纸质藏书145.7万册，电子图书355万册，建有文津阁《四库全书》珍本库和奥运文献、张家口历史文化、师范教育等特色馆藏。
学校设有17个教学单位，42个本科专业，2个专科专业。全日制在校生13287人，其中本科生12816人。学校面向全国24个省（市、自治区）招生，近三年毕业生平均就业率为88.66%。
学校现有教职工810人，其中专任教师591人，副高级以上职称295人，具有硕博士学位的教师455人。拥有河北省有突出贡献中青年专家1人，河北省教学名师5人，河北省创新创业教学名师3人。拥有张家口市拔尖人才、“名家名师”、优秀教师、河北省新世纪“三三三人才工程”第三层次人选54人。
学校坚持“地方性、应用型”的办学定位，积极打造冰雪办学特色。近年来，围绕后奥运经济发展、“首都两区”建设等国家重大战略机遇，聚焦张家口市主导产业和发展战略，先后建立了1个国家级科普基地、3个省级科普基地、8个市级科研平台和17个校级科研平台。截至目前，我校立项各级各类项目近1400项，其中国家社科基金项目2项，省部级以上科研项目87项，中国高校产学研创新基金项目1项，教育部产学合作协同育人项目47项。教师在国内外公开发表论文984篇，其中国内核心期刊及三大索引论文150篇，出版教材、著作207部；获得实用新型专利98项、发明专利3项、外观设计专利6项。邀请国内专家学者及我校教师开展学术讲座共计475场。
学校积极推进教育教学改革，现有4个省级一流专业和4个省级一流专业建设点，1门课程获批为国家一流课程建设项目，14门课程获批为省级一流课程建设项目，5门“专创融合”课程获批为省级课程建设项目。近三年，已有省级教改项目34项，学生在各类学科竞赛及专业比赛中获得各级奖励87项。2022年获批河北省首批“省级创新创业学院”建设单位、成功入选全国首批“大学生创新创业就业服务基地”立项建设单位，连续四年在“互联网+”“职规赛”“学创杯”大赛中获奖牌39枚，其中国家级2枚、省级37枚。
学校坚持开放办学，不断扩大国际交流合作影响。近年来，学校获批来华留学生教育资格，先后与日本及“一带一路”沿线克罗地亚、韩国、马来西亚、菲律宾等国家的多所高校建立了友好合作与学术交流关系，常年选派师生赴国（境）外交流、学习、研修，尝试推进中外合作办学项目，不断拓展学校建设视角，丰富学校人才培养模式，大力培养具有国际交往能力、国际视野和跨文化知识的专门人才。
学校秉承历史传统，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚定不移贯彻新发展理念，坚持走内涵提升、特色发展的道路，聚焦国家重大战略，以时不我待、只争朝夕的精神，不断提高服务区域经济与社会发展的能力，正朝着建设独具特色的区域知名大学目标不懈奋斗！
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：河北省-张家口市 张家口学院 校园活动路演-校园营销资源介绍。
