校园营销资源示例：广东省-广州市 广州工商学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

广州工商学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,财经类,民办

毕业去向落实率

毕业去向落实率:95.29%
国内升学率:0.83%
出国率:1.59%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

广州工商学院概况

广州工商学院创办于1995年，是一所由教育部批准设立的民办全日制普通本科院校。学校励精图治，从一所工商职业技术学院逐步发展壮大，于2014年成功升格为本科院校。现有全日制在校生约27500人。2021年，学校获批成为广东省硕士学位授予立项建设单位、广东省博士工作站新设站单位。2022年，学校获批成为国家自然科学基金依托单位。2024年，学校迎来一个重要的里程碑事件——顺利通过教育部普通高校本科教学工作合格评估，从此开始新的序章。

学校坚持“内强素质、外树形象、和谐办学、科学发展”的办学方针，秉承“以质立校、以生为本、突出特色、崇尚创新”的办学理念，弘扬“正德厚生 励志修能”的校训精神，发扬“博学善教 修己达人”教风和“勤学敏思 求实创新”学风，致力于打造特色鲜明的财经类高水平应用型大学，秉持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，立足珠三角，面向粤港澳大湾区，为地方和区域经济社会发展提供着源源不断的人才支持与智力保障。学校现拥有广州花都和佛山三水两个校区，其中花都校区位于国际皮具之都——狮岭镇，三水校区则坐落于广东省佛山市制造业重镇三水区乐平经济开发区，两校区共同构成了学校独特的地理与文化格局。

学校的稳健发展也带来了丰硕成果。连续10年，学校被广东省社会科学院竞争力评估研究中心和广东省省情调查研究中心联合授予“广东高等职业教育（民办）竞争力10强单位”称号。2020年，学校被评为广东省民办教育四十周年“突出贡献机构”，入选“广州技术市场15强高校”榜单。到了2022年，学校更是位列“中国民办普通本科院校竞争力排行榜”前30强，展现了其在同类院校中的卓越地位。

在长期的办学实践中，学校逐渐形成了“德学五进”的育人特色以及“四链融合、双向赋能”的应用型办学模式。这些特色和模式不仅提升了学校的教育教学水平，还使其办学特色更加鲜明。迄今为止，学校已累计为国家和社会培育输送出超过10万名优秀毕业生，他们在各自的岗位上发光发热，成为了国家的栋梁之才。

一、党建思政坚实

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

在学校的党建工作方面，成果显著。学校拥有省高校“党建工作标杆院系”1个、“党建工作样板支部”4个、省“双带头人”教师党支部书记工作室3个（其中“广东行”专项行动建设单位1个）。同时，学校多名教师被评为省教育系统“优秀党务工作者”“优秀党员”。学校的“大思政课”建设走在全省民办高校前列，获省高校思政课区域协同创新中心承建单位、首个民办高校国家社科基金思政专项立项单位等荣誉。

二、师资力量雄厚

学校现有教职工约2300人，其中自有专任教师约1700人，博士学位教师占比超过25%。现有享受国务院“政府特殊津贴”专家2人，全国优秀教师1人，全国高校思想政治理论课教学能手1人，广东省高校思想政治理论课名教师1人，南粤优秀教师8人，南粤优秀教育工作者1人，全国民办高校优秀辅导员6人，广东省民办教育优秀教师13人，广东省民办教育优秀工作者2人。
近年来，教师们在省级以上教学竞赛中屡获佳绩。2021年以来，教师获省级以上教学竞赛奖项96项，包括全国高校混合式教学设计创新大赛特等奖1项，全国高校思想政治理论课教学展示二等奖1项，省教师教学创新大赛11项，省青年教师教学大赛29项，省本科高校课程思政教学大赛5项等，其中在广东省近两届本科高校青年教师教学大赛中，获一等奖3项、二等奖8项、三等奖18项，获奖总数位列全省高校第二。

三、学科专业强劲

学校以本科教育为主，积极推进研究生教育。现设有14个教学单位，36个本科专业，其中3个中外合作办学专业，实现了以管理学、经济学为主，经济学、教育学、文学、工学、管理学、艺术学等多学科专业协调发展。

学校现有国家级一流和省级一流本科专业建设点4个，省级一流课程和课程思政示范课程24门。同时，还拥有一批省级特色重点学科、省级综合改革试点专业、省级特色专业，以及省级教师教学发展中心、省级课程教研室和省级课程思政示范团队等优质教育资源。以教学改革为动力，构建以七门必修课为主、选修课为辅、专题讲座为补充的思政课程体系，课程建设质量稳步提升。学生获得第八届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动三等奖，为全省民办高校唯一；“思想道德与法治”获广东省一流本科课程、省在线开放课程。《中国教育报》整版专题报道我校思政课建设成果。

2020年起，学校与佛山大学等高校联合培养全日制专业学位硕士研究生，进一步拓展了学校的研究生教育领域。

四、科研成果丰硕

学校现有广东省普通高校人文社科重点研究基地、广东省普通高校工程技术研究（开发）中心、广东岭南文化研究中心等省级科研（学科）平台10余个、校级研究所近30个。自2021年以来，学校在科研方面取得了显著的成绩。共获国家社科基金项目、教育部人文社会科学研究项目、广东省哲学社会科学规划项目等市厅级以上项目近300项。同时，发表学术论文4700余篇，编写著作（教材）百余本。此外，学校还获批广东省人文社会科学普及基地2个、广东省科普教育基地1个；获批成为广州市知识产权试点学校，获知识产权授权600余项。这些成果充分展示了学校的科研实力和创新能力。

2022年，学校成为国家自然科学基金依托单位，这不仅彰显了学校在科研领域的实力和成就，也为学校未来科研工作和学科建设奠定了坚实基础。

五、国际交流多元

学校积极开展高等教育国际交流与合作。与美国东北州立大学合作办学成立的广州工商学院东北州立联合科技学院，于2022年4月正式获教育部批准成立，是广东省民办高校唯一一家中外合作办学机构。

学校先后与英国、澳大利亚、美国、意大利等30所世界知名院校建立深度合作关系，开展学分互认、出国留学、语言培训和留学生服务等项目。目前开设的“2+2”学分互认联合培养国际班、“3+1+1”名校升硕计划、专插本定向班等多种办学形式为学生提供了广阔的发展空间和多元化的学习选择。

六、办学条件优越

学校校园占地面积约1400亩，建筑面积约95万平方米，共有教学楼9栋、综合楼8栋、学生宿舍楼48栋，建有室内真冰溜冰场、击剑馆、冰壶馆、高尔夫球馆等体育场馆103间，以及室外田径场、网球场、篮球场、足球场共83个。此外，还有智慧课室150间，校内实验实训室130个，校外实践教学基地206个，以及馆藏图书530万余册（含电子图书））等丰富的教学资源。

学校不断完善办学条件，优化办学资源配置，稳步推进校园基本设施建设，提升师生学习生活环境，成功构建起“千亩校园、万人规模、设施完备”的发展格局。

七、产教融合深入

学校积极推进应用型本科高校建设，依托粤港澳大湾区地域优势，服务人工智能、大健康、现代服务业等产业集群，培养高素质应用型人才。学校与广东省物流行业协会、小米集团、阿里巴巴等行业企业深入推进校企合作、产教融合育人，已形成“一院一策”特色。近三年共获批教育部产学合作协同育人项目65项。

学校积极开展校企联合培养。现有国家级、省级产教融合平台12个，包括国家级众创空间1个、省级示范性产业学院1个、省级现代产业学院1个、省级实验教学示范中心3个、省级工程技术研究中心2个、省级校企联合实验室1个、省级众创空间1个、省级大学生社会实践教学基地2个，该众多平台为学生的实践能力培养提供了有力支撑。

八、德学育人显著

学校坚持“以德为行 以学为上”教育理念，大力推进“进课室、进图书馆、进实验实训室、进体育场馆、进社会”的“五进”教育实践活动，着力凝练“德学五进”特色校园文化，培养德智体美劳全面发展的合格大学生。

2021年以来，学生获省级以上各类学科竞赛奖项1779项，包括中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖等国家级奖项221（含体育竞赛）项和“互联网+”广东省分赛金奖、省“挑战杯”大学生创业计划竞赛金奖、省“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛金奖、省大运会男子1500米金奖、全国大学生荷球锦标赛冠军、省大学生跆拳道锦标赛团体第一名等。

同时，学校“德学五进”的育人特色也获得多项殊荣。“德学引领 五进育人——民办高校思想政治教育的探索与实践”荣获广东省高等教育教学成果一等奖；《践行五进立德树人》项目获广东高校校园文化建设优秀成果一等奖；“德学·五进”学风传承基地荣获中国科协“首批学风传承示范基地”。

展望未来，广州工商学院将以创建特色鲜明的财经类高水平应用型大学为目标，培养德智体美劳全面发展的，具备扎实的专业知识、突出的实践能力，具有家国情怀、创新精神、人文素养、国际视野的适应地方和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才，向着“百年老校、南粤名校”的宏伟愿景不断迈进，书写更加辉煌灿烂的新篇章！

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292