校园营销资源示例：北京市 北京大学医学部 校园宣讲会-校园营销资源介绍

北京大学医学部 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

属性标签

985,211,双一流,101计划,C9,五院四系,医药双雄

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

北京大学医学部地处北京市海淀区，前身是创建于1912年的国立北京医学专门学校，是中国政府依靠自己的力量开办的第一所专门传授西方医学的国立医学校。1996年，通过国家首批“211工程”建设项目论证。2000年，与北京大学合并，同年启动“985”计划，随着与校本部的深度融合发展，医学取得长足进步。近年来，在“双一流”建设支持下，进入了新的发展阶段。

北大医学集教学、科研、医疗为一体。教学贯穿了本科、研究生及继续教育全过程。现有生物学、基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、药学、护理学、科学技术史、公共管理、心理学共 11 个一级学科博士/硕士学位授予点，马克思主义理论、化学共 2 个一级学科硕士学位授予点；临床医学、口腔医学、医学技术、公共卫生、药学共 5个专业学位类别博士/硕士学位授予点，护理、应用心理共 2 个专业学位类别硕士学位授予点。9个博士后流动站。

学院路38号医学校区设有5个学院：基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、医学人文学院。共有6家直属附属医院（临床医学院）、4家共建医院和11家教学医院，承担相关学科的教学、科研、实习任务，并向社会提供医疗服务。

共有在校学生11202人，其中博士研究生4093人、硕士研究生2766人、本科生4053人，留学生290人；网络教育学生2950人。

拥有大批国际、国内知名的医学教育、科研、临床方面的专家，其中具有高级职称3519人，两院（中国科学院、中国工程院）院士18人，国家重点研发计划/国家科技重大专项项目负责人121人，博士生导师1020人，国家杰出青年科学基金获得者64人。

拥有3个国家一级重点学科，12个国家二级重点学科，5个全国重点实验室（独立建设3个、合作建设2个），1个国家工程研究中心，5个国家临床医学研究中心，3个国家级国际联合研究中心，3个国家医学中心，1个前沿科学中心，1个国家医学攻关产教融合创新平台，69个省部级设置的实验室、国际科技合作基地、研究（室、中心)。

与100多所海外高校和机构建立了合作关系，其中有40余所为战略合作伙伴。与10余所协议学校建立了MD-PhD项目，与8所亚洲院校联合开展公共卫生及口腔医学领域的“亚洲校园”合作项目；设立了40余个短期交流项目，包括33个临床海外轮转项目和9个境外暑期学校及实习项目，2个虚拟在线国际交流项目和若干海外奖学金项目，搭建起国际医学教育资源共享的平台。在国际科研合作方面，医学部与多个国际合作伙伴建立了转化医学与临床研究国际联合研究平台，该平台被科技部认定为“转化医学与临床研究国家国际联合研究中心”。积极响应国家“一带一路”倡议，牵头成立“中国-东盟高校医学联盟”，进一步推动中国与东盟国家医学院校和医疗卫生机构在医学教育、医学研究和医疗卫生等领域的全方位交流与合作，助力构建区域人类卫生健康共同体。

紧密围绕教育强国、健康中国、科技强国和创新驱动发展等国家战略，以“四个面向”为指引，充分利用北京大学综合学科优势，以“临床医学+X”为抓手，在教育教学、科学研究、学科建设、医疗服务、人才队伍等方面守正创新、持续探索。始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，坚守立德树人根本任务，聚焦卓越医学人才培养目标，推动“新时代”教育教学改革，发挥全国医学教育的示范引领作用；组织围绕国家重大需求的科技攻关，实施构建“高峰学科引领科技攻关+青年科技中坚力量培养+初期青年人才孵育”三级联动的科技创新全生命周期人才培养体系；围绕“以人民为中心”的办医理念，打造医疗卫生高地，推动优质医疗资源扩容下沉；着力拓展新空间，怀密医学中心规划用地约1160亩，其中一期712亩，于2023年底开工建设，同时挖掘和优化现有空间资源，改善基础设施条件，提升校园文化。

勇担使命、坚持不懈把“厚道”精神书写在祖国大地上。2020年初400多名援鄂医疗队员在武汉奋战72天，收到习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的回信，鼓励“带动广大青年不惧风雨、勇挑重担，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花”；疫情3年来共外派7万余人次承担各类抗疫支援任务，全力以赴守护人民健康；作为唯一参与北京、延庆、张家口全部三个赛区的医疗保障单位，在千余名参与师生的共同努力下，圆满完成2022北京冬奥会、冬残奥会服务保障重大专项任务，展现大国医疗的水平、自信和力量；持续十年、累计选派204人次开展医疗人才“组团式”援藏，创造西藏自治区和拉萨市卫生系统多个第一，西藏自治区人民医院取得显著发展；十八大以来，累计选派80人次，完成援疆、援藏、博士服务团、援滇定点扶贫等干部人才援派任务，助力受援地区医学教育、医疗服务、科学管理方面水平提升。

北大医学办学112年来，秉承“勤奋、严谨、求实、创新”的学风和“坚定正确的政治方向，严谨求实的治学态度，热忱服务的献身精神”的校风，坚持“明德为先、厚道为蕴、尚仁为本、出新为常”的办学精神，把办学与服务国家的使命融为一体，助力我国现代医学日新月异的发展。如今，北大医学接续奋斗，将努力成为医学教育发展和改革的旗帜，医学卓越人才培养和精英人才集聚的基地，医学科技创新发现和技术发明的策源地，重大疾病防控、诊疗和临床研究中心，新药创新研发和转化基地，卫生政策和健康管理的智库，医学教育和医学科技的国际合作中心。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292