校园营销资源示例：上海市 上海交通大学医学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

上海交通大学医学院 校园活动路演-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

属性标签

985,211,双一流,101计划,C9,华东五虎,机械五虎,建筑新八校

男女比例

男生:39.15%-女生:56.63%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:91.86%
国内升学率:63.68%
出国率:3.09%
以上数据来自2022年就业质量报告

媒体优势

校园路演活动，绝非摆个摊子、竖几展架的粗放操作，而是品牌以场景派对为载体，深度融入校园节奏、实现品牌年轻化的核心触点。它的本质是让品牌/产品跳出广告工具的刻板印象，真正嵌入大学生群体当天的生活动线——当学生路过这片区域，仿佛误入为他们量身定制的沉浸式现场，从好奇驻足到拍照分享，从参与互动到记住口号，每一个动作都自然转化为UGC传播的入口，这正是校园体验式营销的精髓所在。
不妨具象化这个场景：正午下课铃响，人流密集的教学楼通道或食堂路口，舞台音箱先以节奏打破校园的日常宁静，远处的品牌横幅、标志性色调率先抓住视线；走近后，互动打卡点、品牌签到墙、产品试用区、氛围感拍照背景依次展开——原本只是路过的学生，瞬间被拉进品牌场景。拍照发圈、试用体验、扫码参与、领取周边，整个过程行云流水，学生自身也成为品牌记忆里的一帧鲜活画面，而这背后，正是线上线下融合思维的落地：线下体验触发情绪共鸣，线上分享开启传播裂变。
值得注意的是，校园路演的核心竞争力，在于对校园语境与学生节奏的精准贴合。大学生群体的碎片化黄金时段——午休1小时、傍晚课后、运动结束后、周末零散时间，都是路演的最佳触发节点。前期通过校园KOC转发、社群预热、表白墙宣传等内容营销手段种下好奇心，路演当天以现场节奏接住这份期待，再通过互动设计打通预热-体验-分享的全链路——这便是校园营销特有的动线逻辑，也是精细化运营在校园场景的具体体现。正如调研所示，七成以上Z世代倾向通过自媒体了解品牌，而路演恰好搭建了线下体验→线上分享的桥梁，让品牌从被动曝光变为主动参与。
做校园路演，重点从不是全量展示，而是在每个关键节点预留参与入口：入口设计需足够吸睛，比如潮酷装置、二次元主题；现场要有延长停留的巧思，比如阶梯式互动、沉浸式体验；互动要契合学生节奏，比如短时游戏、轻量级任务；出口要有记忆收束，比如定制周边、专属口号。从广告营销视角，路演同时承载品牌曝光+记忆沉淀的双重功能；从整合营销视角，它更是传播链路的爆破点——能串联起看见→停留→参与→传播的完整闭环，既解决了静态广告缺乏互动的痛点，又弥补了线上营销缺少真实体验的短板，完美呼应广告引流+口碑立信的互补原则。
在校园推广中，铺满广告易，让学生愿意走进来难。当路演提供酷感舞台+趣味互动+记忆点装置+出片场景时，学生的心态会从我去看看转变为我要参与，品牌也随之完成从远距离曝光到近距离共鸣、从被记住到被分享的关键跨越。这种转变的核心，是对Z世代情绪价值需求的精准捕捉——他们追求的不是被动接收信息，而是主动创造体验，而路演恰好给予了这种参与感，这也是品牌打破品牌老化困境、建立品牌信任感的有效路径。
正因如此，校园路演在校园广告矩阵中始终占据核心地位：静态广告如桌贴、围栏是基础铺路，让学生先感知品牌存在；路演则是关键一步——当学生与品牌真实互动、亲身体验，并意识到品牌主张与我有关时，才算真正完成传播闭环。这里的创意是决定性变量：一句贴合学生口语的slogan，比如早八人专属能量补给；一个让人忍不住打卡的装置，比如校园记忆盲盒墙；一种适合社交分享的场景，比如国潮主题拍照区，哪怕学生只在现场停留5-6秒，那些符号化的记忆点也会深刻留在脑海中。而学生的拍照发圈问朋友‘那是什么活动’，则让路演突破了物理空间限制，拉开了校园营销的传播半径，这正是社交营销的魅力所在。
更重要的是，路演的价值不应止于活动当天。活动结束后，需通过抖音话题挑战、小红书UGC征集等社媒互动，以及社群专属福利、校园KOL复盘等后续回流，将路演中的照片、视频、学生反馈持续释放——让当天的场景在后续日子里被再看见、再记忆、再传播。这个过程，是品牌印象从临时感知沉淀为长期记忆的关键，也是全域运营思维的延伸：线下路演是引爆点，线上运营是续航器，两者结合才能让品牌在学生心智中扎根。
归根结底，校园路演绝非可有可无的花瓶，而是校园活动营销、品牌传播体系里的核心引爆点。当我们以创意为内核，将其设计成有人气、有体验、有记忆、有传播的沉浸式现场时，它便能在大学生群体中落地生根——在照片里延伸传播边界，在记忆里沉淀品牌认知，最终助力品牌实现校园市场的品效合一，完成从触达Z世代到赢得Z世代的跨越。正如电商趋势报告指出的，购物体验与娱乐体验在社交平台无缝融合，而校园路演，正是这种体验+娱乐+社交模式在校园场景的最佳实践。

学校介绍

上海交通大学医学院位于创新求索、文化荟萃、包容并蓄的黄浦腹地，红墙映日、梧桐环绕。其前身是由圣约翰大学医学院(1896-1952)、震旦大学医学院(1911-1952)、同德医学院（1918-1952)于1952年全国高等学校院系调整时合并而成的上海第二医学院，1985年更名为上海第二医科大学。1997年学校通过了“211工程”立项。2005年7月，上海交通大学与上海第二医科大学合并，成立了新的由教育部、上海市政府重点共建的上海交通大学医学院，进入“985”高校行列。2010年11月，学院成为卫生部与教育部合作共建的第一批十个重点高校中的一员。

历经百余年的春华秋实和七十余载的风雨征程，医学院以“报效祖国、服务人民”为办学使命，秉持“博极医源、精勤不倦”的院训及“海纳百川、求真务实、守正创新、精诚奉献”的学院精神，始终以谋国家之强盛、求科学之真知、践医学之神圣为己任，与时代齐奋进、与祖国共命运、与人民同呼吸，在医疗卫生事业的壮美画卷中留下了诸多浓墨重彩的笔触，为社会输送了7万余名医学人才。学院现已发展成为一所享有较高国际声誉，师资力量雄厚，优势特色明显，学术成绩卓著，集医、教、研以及社会服务全面发展的研究型、创新型院校。综合实力稳居全国前列，在多项学科综合排名中均位列全国医学院校首位。

医学院现拥有黄浦、浦东、崇明和海南四个校区。历经百余年的上海交大医学院拉开了从浦西延伸到浦东，从新天地融入到国际医学园区的序幕。

医学院坚决贯彻“人才强院”的主战略，切实加强高层次人才队伍建设，大师云集、人才荟萃。学院现有教职医务员工42751名，专任教师955名，在职高级职称5338人，博士生导师1153人，硕士生导师1374人。其中国家高层次人才100人，国家海外高层次人才19人，国家青年高层次人才122人，国家海外青年高层次人才69人，包括中国科学院院士6人，中国工程院院士16人，国际眼科科学院院士1人，欧洲科学院外籍院士1人，美国科学院外籍院士1人，法国科学院外籍院士2人，美国医学科学院外籍院士2人，英国皇家内科医师学院院士1人，法国国家医学科学院院士2人，发展中国家科学院院士2人，国际牙医学院院士1人，美国人文与科学院外籍院士1人，法国国家医学科学院外籍通信院士2人，加拿大健康科学院院士1人，国家级教学团队1个，国家级教学名师和全国优秀教师19人、教育部课程思政教学团队1个、教育部课程思政教学名师8人、教育部“海外名师”2人。2011年，王振义院士荣获2010年度国家最高科学技术奖，2024年荣获中华人民共和国国家勋章

医学院持续推动教育教学改革，不断加强以基地建设与临床优势为依托，以转化医学理念为内涵的“卓越医学教育体系”建设。形成以“精品化”职业素质教育为主线的“一个模式、两个主体、三个层面、四个贯通、五个特色”的医学教育架构，实现扎实基础、主动学习、启迪智慧、提升能力、完善人格的人才培养目标。

医学院包含25个学院（系），13所附属医院。覆盖生物学、基础医学、临床医学、口腔医学等7个一级学科博士学位授权点、6个博士后流动站。有临床医学八年制（授予博士学位）和10个本科专业（临床医学、口腔医学、儿科学、预防医学、生物医学科学、医学检验技术、食品卫生与营养学、医学影像技术、听力与言语康复学、护理学）。其中，临床医学、口腔医学、生物医学科学、预防医学、护理学、儿科学、医学检验技术为国家级一流本科专业建设点；临床医学八年制（法语班）、临床医学八年制（4+4硕博班）、儿科学“5+3”一体化、临床医学五年制（英语班）是学院的特色班级。2019年交大医学院高质量完成教育部临床医学专业认证，医学院作为中国唯一院校接受世界医学教育联合会（WFME）专家组全程观摩，获得中外专家高度评价。

目前学院有在校生11117名，其中本科3790名，研究生7181名，留学生146名。总体就业率达96.21%。

医学院作为教育部基础医学类教学指导委员会主任委员单位、教育部口腔医学类教学指导委员会副主任委员单位、国家级临床技能实验示范中心学科组长单位及国家级虚拟仿真实验教学中心，具有临床模拟功能齐备、师资团队雄厚、医疗资源丰富、操作平台先进的基地优势，并通过器官系统整合式课程、临床技能操作、客观化临床考试等全面提升医学生临床技能和创新意识。现拥有国家大学生校外实践教育基地3个，国家级实验教学示范中心2个（含虚拟实验教学中心），国家临床教学培训示范中心2个，国家虚拟仿真实验教学项目3项。

历年来，共获得国家级教学成果奖14项，国家级一流本科专业建设点7个，国家级精品课程10门，国家级资源共享课程5门，国家精品在线开放课程2门，国家级精品公开示范课8门，国家级课程思政示范课程1门，国家级一流本科课程16门。国家级虚拟教研室4个，国家级课程思政教学团队1个和教育部课程思政教学名师8名。

图书馆现藏书量约为45万余册，可用电子图书50余万册，数据库90余个，开放时间为 97 小时/周。图书馆重视资源建设，优化资源布局，资源覆盖医学临床、医学基础、药学及循证医学等生物医学各领域。针对教学方面，引进各类相关数据库，为学校教学、科研提供有力的文献资源保障。

医学院率先探索和实践临床医学专业“5+3”及“5+3+X”改革。深度参与上海市住院医师规范化培训工作，积极推进住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位教育有效衔接，率先试点开展与专科医师规范化培训相结合的临床医学博士专业学位研究生的培养工作。

医学院坚持围绕立德树人的根本任务，全面贯彻落实国家和上海高校思想政治工作会议、全国教育工作会议精神，组织全国劳模、新科院士、医学大家等与师生面对面，首推“健康中国”思政课程，打造“中国系列”课程品牌。依托“宣誓、授袍、缅怀、授帽、感恩”五项仪式教育，深化育人内涵，加强医学生社会主义核心价值观培育。创新性开展“双师联动，协同育人”工作机制，整合班导师与新生导师工作制度，实施全程一贯制模式配备本科生班导师，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的医学思政教育体系。

坚持以国家卫生事业发展和社会需求为导向，从医学教育的本质是终身教育出发，新组建医学院继续教育学院。面向医疗卫生大健康行业，依托医学院内外一流的学科和教学科研师资队伍，整合优质毕业后教育、继续教育资源。目前，医学院共有4个国家级继续教育基地，包括：附属瑞金医院血液科、附属仁济医院肾脏科、附属新华医院儿科以及附属第六人民医院放射科。

医学院紧紧围绕国家“双一流”的战略决策，以整体提高学科建设和人才培养质量内涵为出发点，以培养卓越医学创新人才为落脚点，推动世界一流医学院和一流医学学科建设。整体布局、重点突出，稳步推动国家转化医学重大科技基础设施项目的建设。以高峰高原学科和高水平地方高校建设带动新一轮学科布局优化。

医学院学科综合实力和国内外权威排行榜排名显著提升。临床医学、口腔医学、基础医学、药学（与上海交大药学院共建）等四个学科，分别于2017年及2022年两次入选国家“双一流”建设名单。临床医学在首轮“双一流”建设学科成效评价中，被评为整体建设成效显著，获“一流学科培优行动”申报资格。（在上海市高水平地方高校一期建设成效评估中，被评为“优秀”。）

ESI最新排名中，临床医学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学等4个学科引文量进入全球前1‰，其中，临床医学全球排名85位，为全国第一，同时，发文量为25位，排名进入全球前万分之一，另有4个学科进入全球前1%学科。U.S.News世界大学最新排行榜中，临床医学全球排名位列63名，外科学、内分泌与代谢病学、心脏与心血管系统等3个学科国内排名第一，12个学科国内排名前三，16个学科进入世界百强。软科中国最好学科排行榜中，临床医学位列国内第1，口腔医学和基础医学均位居第2，药学第9，公共卫生与预防医学第8，护理学第11；QS最新排行榜中，医学全球排名第83，牙科学第77，解剖及生理学第36，药剂学与药理学第73，生物科学第66，护理学首次进入榜单，位列全球第118。

聚焦上海“四个中心”和建设具有全球影响力的科技创新中心总体要求，对接国家科技体制改革发展方向，不断增强科技创新能力和推动成果转化。持续推进脑科学、肿瘤等重大项目的布局和实施，培养储备优秀医学人才，不断增强科技创新能力，推动科技成果转化。医学院设立“双百人”计划，着力培养临床研究型医师和临床专职科研队伍，实施“博士后”激励计划，实施“高水平创新团队”项目，实现临床-临床、基础-临床、医学-理工学科协同创新。组建医学院“临床研究中心”，持续开展“多中心临床研究”，提升临床研究能力。医学院系统共获得国家级科技成果奖76项，其中国家最高科学技术奖1项，国家自然科学奖5项，国家技术发明奖7项，国家科技进步奖61项，国家国际科技合作奖2项。2023年获得国家自然科学基金795项，连续十四年保持全国医学院校第一。2023年发表SCIE论文4977篇，其中CNS（含子刊）论文数86篇、世界四大权威综合医学杂志论文数（/含子刊）26篇。2023年，医学院系统共获授权专利数890项。

科研基地及平台建设成绩显著。医学院拥有1个国家重大科技基础设施（转化医学国家重大科技基础设施（上海）项目）、2个国家重点实验室、1个国家工程研究中心、1个国家国际科技合作基地、3个教育部重点实验室、2个教育部工程研究中心、4个国家卫生健康委员会重点实验室、33个上海市重点实验室、13个上海工程技术研究中心以及2个上海市工程研究中心、8个上海市临床医学研究中心、11个上海市专业技术服务平台。

医学院持续推进上海市协同创新中心 、脑疾病临床研究中心、精准医学研究院、分子医学研究院、免疫创新治疗研究院、数字医学研究院、松江研究院、病毒研究院、源申康复研究院等高水经科研平台建设。已形成优秀人才集聚、重大成果频出的良好局面。

积极参与国家医疗卫生体制改革，各附属医院不断提升诊疗水平和医疗卫生服务能力。医学院现共有13所附属医院，其中8所综合性医院、5所专科性附属医院。拥有5个国家医学中心、10个国家区域医疗中心。获批106个国家重点临床专科。2023年，各附属医院门急诊人次达4246.41万，开放床位数23528张，出院人次141.66万，住院手术人次90.34万，持续提高解决疑难杂症和危急重症为重点的医疗服务能力，以雄厚的综合实力，为上海乃至全国的医疗卫生事业做出了重要贡献，赢得社会广泛赞誉。

医学院持续深化国际合作，注重对外交流，医学教育国际化水平不断提高。已与21个国家和地区的70所大学及科研机构开了了广泛的合作。推动加强和世界顶级大学的科研合作，建立了上海交通大学医学院单细胞组学与疾病研究中心、与英国爱丁堡大学共建 “全健康研究中心”。与21个国家的71所大学和机构开展了约55个海外游学项目，本科生短期境外访学比例达50.4%。近年来，与世界一流院校合作，拓展并实施多个线上游学项目，使学生不出国门也能享受优质国际教育资源，提升国际视野。国际学生教育工作稳步发展，2020年顺利通过了中国教育国际交流协会组织的来华留学质量认证，成为目前全国首家唯一获得八年认证期的高校。

医学院拥有深厚和优质的中法医学教育传统，中法合作办学已经成为医学院办学特色之一。医学院与法国医学院校的合作历史源远流长，自1911年上海交通大学院医学院前身——震旦大学医学院成立至今，医学院在与法国一流高校的教育合作方面不断发展，取得了显著的成绩，培养了800余名法语医学人才。2013年“上海交通大学与法国斯特拉斯堡大学合作举办的医学教育专业博士研究生教育项目”获得教育部正式立项，成为国内首个中外联合培养医学博士项目。2018年由上海交通大学医学院与法国巴黎笛卡尔大学、里昂第一大学、里尔大学、斯特拉斯堡大学、格勒诺布尔-阿尔卑大学等院校共同创建的“中法联合医学院”正式成立，全面开启医、教、研各领域的深层次合作，标志着医学院的中法医学合作揭开了新的篇章、迈向了新的高度。2021年，设立了医学检验技术法语班，通过“4年中国+1年法国”的理论学习和实验室实践模式，培养一批医学基础扎实、知识面广、既具有良好检验医学技能又具备一定科研能力的创新复合型检验医学人才。

抚今追昔、知史鉴往，继往开来、任重道远，全体上海交通大学医学院人将化梦想为行动，执着医学信念、探索科学真理，凝心聚力、抓住机遇，勇立潮头、敢为人先，为全力创建世界一流的医学院、为全力推动医学教育改革、为祖国医疗卫生事业的发展接续奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292