广东工商职业技术大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍
学校标签
本科,综合类,民办
男女比例
男生:55.13%-女生:44.87%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:92.86%
国内升学率:9.81%
出国率:0.00%
以上数据来自2021年就业质量报告
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
广东工商职业技术大学是2018年经教育部批准设置的全国首批职业本科院校，2019年经教育部批准更名为广东工商职业技术大学，前身为1996年创建的肇庆工商职业技术学校，2022年经广东省学位委员会批准为学士学位授予单位，2023年经广东省教育厅批准具备招收留学生资格。
学校位于粤港澳大湾区腹地、国家历史文化名城——肇庆市，现有星湖和大旺两个校区，星湖校区毗邻肇庆七星岩国家5A级风景名胜区，大旺校区位于肇庆国家级高新技术产业开发区，校园占地面积2212.93亩。现有全日制在校生22800余人（含留学生），教职工1300余人。设置智能制造与汽车工程学院、计算机学院、人工智能与大数据学院、财经政法学院、商学院等18个教学单位。校园建筑风格中西合璧、优美典雅、错落有致、气势恢宏，被誉为全国最美民办大学之一，建有全国最美图书馆之一，馆藏资源丰富，是师生读书治学的理想之地。建有达到国际标准的跳水游泳馆、网球馆，承接过广东省第十五届运动会、东京奥运会蹦床项目选拔赛、全国游泳争霸赛等高规格赛事。
探索职业本科人才培养新模式。学校积极构建德智体美劳五育并举育人体系，对标行业产业数智化转型升级，深化专业改革，构建“两平台、三模块”数智贯通的结构化课程体系，实现数智化赋能学校职业教育人才培养。深化产教融合、校企合作，形成产教融合、校企合作、工学结合、育训并重的协同育人机制，与华为公司、京东、风华高科、小鹏汽车等行业头部企业开展校企深度合作，建有“粤嵌产业学院”等14个产业学院，推行教师“双师型”和学生“双证书”制，不断强化学生综合素质和能力，人才培养质量逐年提升，毕业生就业率保持在98%以上。搭建大学生创业教学、创业培训、创业孵化三级平台，培养学生创业意识、创业精神、创业能力。2017年和2019年学校分别荣获广东省职业教育类教学成果二等奖。
专业（群）建设特色鲜明。经过多年建设，学校形成工、管双轮驱动，工、管、经、文、艺、教育等多学科协调发展的专业（群）发展格局，设置有30个职业本科专业、44个高职专科专业，建有工商企业管理、机器人技术、软件工程技术、数字媒体艺术、建设工程管理5个专业群，建成智能制造与汽车工程、计算机与信息技术、现代商贸、人工智能与大数据等20大实验实训中心，各类实验实训室258个，校外实习实训基地290多个。现有省级高水平专业群1个，省级重点专业1个，省级品牌专业3个，省级实验教学平台1个，省级校企合作实践基地1个，市级特色专业1个。
师资队伍综合素质优良。现有专任教师1141人，其中具有正高职称教师108人、副高职称教师260人、中级职称教师227人，博士学位教师97人、硕士学位教师673人，“双师型”教师占专业课专任教师人数的50.13%。同时学校还聘请一大批来自行业企业技术骨干担任兼职教师，引育一批包括俄罗斯自然科学院外籍院士、全国优秀教师、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者、省级教学名师、教授、博士在内的高层次人才，以及具有行业企业经验和背景的技能型高级人才。
科技创新能力不断增强。构建涵盖国家级科技企业孵化器、省级大学科技园、省级工程研究中心、省级决策咨询基地、省级博士工作站、省级公共技术服务平台及省级产教融合创新基地的多元化科研与创新平台体系。现有广东省普通高校科研创新团队2个，省级人文社科普及基地5个，省级人文社科重点研究基地1个。近三年，荣获市厅级以上科研奖项36项，获批立项市厅级以上纵向科研项目316项（含省部级、市厅级重点项目42项），完成横向项目97项。有5篇咨询报告被省部级政府部门采纳，公开发表学术论文986篇，其中北大核心以上论文97篇；出版学术专著和教材49部；获批国家专利和计算机软件著作权176件，其中发明专利9件。
建校28年来，学校坚定不移地坚守职业本科教育属性，坚持立足肇庆、服务湾区，面向广东、辐射全国的服务定位，坚持“海纳百川、坚韧执着”办学精神，笃行“重知识、更重能力、尤重品德”校训，落实立德树人根本任务，为区域经济社会发展培养了大批优秀的高层次高素质技术技能人才。学校先后被教育部、广东省教育厅等单位颁授“国家老年大学共建单位”“全国急救教育试点院校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”“广东省课程思政示范院校”“广东省绿色学校”“广东省节水型高校”“广东省大学生征兵先进单位”“广东省十佳民办高校”“人民满意的民办大学”等诸多殊荣。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：广东省-肇庆市 广东工商职业技术大学 校园宣讲会-校园营销资源介绍。
