校园营销资源示例：安徽省-六安市 皖西卫生职业学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

皖西卫生职业学院 校园运动场围栏广告-校园营销资源介绍

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专科（高职）,医药类,公办

媒体优势

校园媒介中的运动场围栏广告，从来不是简单的场域背板”，而是品牌叩击Z世代心智的关键触点。白天伴随大学生群体上课下课的动线穿梭操场，课外训练时听着风声、望着树影，那些围栏上的品牌口号与特色配色，早已跳出硬塞广告的刻板印象，悄然成为场域氛围的一部分——它们像空气般融入日常，将品牌价值观以润物细无声的方式，植入年轻消费者的感知体系。
值得注意的是，当Z世代身处运动场时，本身就带着我在现场的兴奋与放松，这种情绪状态下的品牌触达，恰好契合体验经济中情绪价值优先的核心逻辑。显然，此时一眼掠过的品牌符号，远比传统广告营销中冷冰冰的展板更具穿透力，这正是场景化营销对品牌传播的独特赋能。你无需刻意停下细看，哪怕只是擦肩而过，那条品牌线条、那个专属字体，都可能在脑海中留下模糊却深刻的线索——这种环境式的记住”，正是品牌年轻化进程中，突破品牌老化困境的关键创新：不依赖强制灌输，而是靠场景共鸣让品牌符号自然沉淀。
我们常说校园营销要实现全域场景覆盖，但铺满面积绝非核心目标。归根结底，真正的关键在于以创意为桥梁，让广告在整合营销矩阵中如同朋友式陪伴自然出现。正如校园口碑营销和广告营销结合使用能够在品牌传播和引流方面发挥互补作用，运动场围栏广告作为强场景覆盖点，与食堂桌贴的近距离提醒、宿舍贴的睡前记忆形成多触点联动，恰好构建起这样的营销闭环：当Z世代睡前瞥见宿舍贴的品牌标识时，很可能无意识唤醒白天运动场的场景记忆，实现品牌印象的叠加强化——这才是真正意义上的校园整合营销，而非单一媒介的孤岛式传播”。
创意，始终是品牌与Z世代建立深度连接的核心。优秀的校园广告不该只停留在放大LOGO的浅层操作，而是要通过一句话懂你的共鸣点、一个符号唤醒瞬间的记忆点，实现品牌与受众的价值共鸣。调研显示，七成以上的Z世代倾向通过自媒体和小红书等平台的评测了解品牌信息，购物与社交深度绑定，因此带着校园情绪、契合年轻人语气的同频语言才是关键——用他们日常会说的话撰写标语，让广告从被看见升级为被记住”，甚至触发UGC传播（比如让口号成为朋友圈背景图），这正是故事营销的精髓，也是品牌减龄、实现品牌升级的有效路径。
因此，我们在运动场布局横幅与围栏广告，绝非为了填满视野”，而是为了在Z世代追球、喝水、聊天的碎片化瞬间，让品牌成为他们印象里的一帧记忆画面”。当那抹围栏上的品牌配色在宿舍楼梯间再次触发联想，当那句口号成为学生社群里的分享素材，这种场景叠加效应，正是校园推广中口碑传播的起点，也是品牌年轻化落地的关键抓手。要知道，Z世代在发现喜欢的品牌后乐于向朋友种草”，分享与购买行为形成裂变链条，而运动场广告引发的这些自发传播”，恰好契合了这一行为特征。
做校园营销，从来不是广告堆满校园的粗放模式，而是要将创意种进Z世代的生活场景，构建品牌与校园共生的品牌生态”。哪怕受众没刻意寻找，品牌也在场景中自然存在；哪怕没主动记忆，品牌符号也在潜意识里沉淀。品牌要在校园市场不被忽略，就必须在每个触点上——无论是运动场围栏、食堂桌贴，还是宿舍闸机广告——用创意清晰回答为什么要看、为什么要停、为什么要记”。这既是全域运营的核心逻辑，也呼应了广告营销快速引流+口碑营销建立信任的互补原则，更是实现校园营销品效合一的必经之路。
正如电商趋势报告指出的，社交媒体正在成为在线零售的核心渠道，购物体验与娱乐体验在社交平台上无缝融合，而校园里的这些场景化广告，正是将线下体验与线上社交连接的纽带——从运动场的视觉触达，到社交平台的UGC分享，再到最终的品牌认同，一条完整的Z世代消费决策链路，正由此构建。

学校介绍

皖西卫生职业学院是2010年3月经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的公办全日制普通高等职业院校，其前身为始创于1958年的首批国家级重点全日制中专学校—-安徽省六安卫生学校。学院坐落在山川锦绣、人文荟萃的六安市。这里是全国著名的革命老区，中国革命的重要策源地，人民军队的重要发源地，享有“红军摇篮，将军故乡”之美誉。

学院办学成绩突出，是原国家卫生部确定的全国六个教改联系学校之一，教育部、卫生部等六部委确定的护理专业领域技能型紧缺人才培训基地，教育部、财政部认定的中央财政支持的护理实训基地，卫生部、香港华夏基金会确定的社区护理骨干培养项目资助学校。同时，是安徽省乡村医生培训中心，六安市全科医学培训中心，养老服务专业人才省级培养基地，六安市卫生系列专业技术人员继续教育基地和执业医师临床实践技能考试基地。2017年学院顺利通过安徽省教育厅人才培养工作水平评估；2019年市二院整建制设置为学院直属附院；2020年学院获批安徽省技能型高水平大学建设单位，学院教师、六安市蓝天救援队队长陶成诚获评“中国好人”，获评第三届市级文明校园；2021年学院获批安徽省高校“三全育人”院校综合试点建设单位；2020、2021、2022年学院获评六安市卫生先进单位；2021年5月学院裕安分校260名学生积极参与疫情防控的一幕“急行军”，被《人民日报》、央视新闻、《光明日报》等多家中央媒体报道；2022年学院获批教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校、工信部校企协同就业创业创新示范实践基地和与安徽医科大学联合专升本培养学校，获教育部批准设立中医学国控专业；2023年学院通过省级教学诊改评估、办学条件达标核查，获批安徽省“三教”改革示范校建设单位、安徽省大别山医学教育联盟牵头单位、安徽省“双高”建设单位（省级高水平护理专业群建设单位）、安徽省创新创业教育联盟成员单位和安徽省首批市域产教联合体培育单位，被核准为安徽省健康服务业协会常务理事单位，入选第二批安徽省绿色学校单位、第二批省级创业研究院单位，课程思政成功入选安徽省首批“六百工程”项目建设库；2024年学院成功入选安徽省首批行业产教融合共同体培育建设项目名单，“三全育人”综合改革试点顺利通过总结验收，获批省级现代职业教育体系建设改革重点任务立项8个，1个教师党支部获批第四批“全国党建工作样板支部”。

学院规划面积1075亩，现有建筑面积近30万平方米。教学科研仪器设备总值1.24亿元，基础及专业实验实训室105个，实验实训室建筑面积7.02万平方米，实验室设备总值1.17亿元，成立中药、药学、护理、口腔、眼科、外科、影像、中医、预防医学、临床技能、基础医学、医学检验技术、医学美容技术和康复治疗技术共14个实训中心（基地），同时建有全省一流、市内唯一的生命科学馆和西山药库博物馆。图书馆馆藏纸质图书70万余册，中外文全文电子图书30万余册。现有在校生1万余人，教职工346人，学院教师中具有高级专业技术职务的121人，占比达34.67%，“双师型”专业教师比例达66.1%，其中正高职称20人，副高职称79人，博士研究生7人（含在读），省级专业带头人1人，省级教学名师17人，省级优秀教师2人，省级教坛新秀31人，院级教学名师19人，院级专业带头人22人，学术带头人13人，骨干教师35人，教坛新星47人。外聘兼课教师100余人，新挂职副教授2人，其中博士1人。

学院实行院、系两级管理，拥有“四系三部两中心二附院”即护理系、临床医学系、药学系、医学技术系、公共部、基础部、思政部、图文信息中心、实验实训中心、学院附属医院和附属口腔医院。开设有护理、助产、婴幼儿托育服务与管理、临床医学、中医学、医学影像技术、眼视光技术、口腔医学技术、康复治疗技术、医学检验技术、医学美容技术、食品检验检测技术、化妆品经营与管理、中医养生保健、药学、药品质量与安全、药品生产技术、药品经营与管理、中药学、统计与会计核算、智慧健康养老服务与管理、健康管理、大数据与会计等23个专业，覆盖医药卫生、食品药品与粮食、财经商贸、公共管理与服务等四大学科领域。护理、药学、康复治疗技术专业均为省级特色高水平专业；护理、康复治疗技术专业为中央财政支持实训基地建设专业和省级综合实训基地建设专业，现有10个非直属附属医院，109个实践教学医院、医药企业等实习单位。新生报到率、毕业生就业率连续三年分别在97%、96%以上。

学院大力推进内部质量保障体系建设，全力提升教育教学质量。2017年至今，学院教师在安徽省职业院校教学能力大赛中获奖34项，其中一等奖5项，二等奖14项，三等奖15项，分别在2017年、2018年、2021年三次获得国赛二等奖、在2023年获得国赛三等奖；在省级辅导员素质能力大赛中获得一等奖1项、三等奖2项。获省级教育教学成果奖22项，其中一等奖6项，二等奖9项，三等奖7项，特别是2023年获国家级教学成果奖一等奖1项，2024年获安徽省教学成果一等奖1项。建成省级精品资源共享课程32门，其中大规模在线开放课程（MOOC）11门，示范金课6门；建成课程思政云平台项目，省级课程思政示范课程5门，上线国家新华网课程12门；2023年入选教育部国家职业教育在线精品课程1门。近5年承担安徽省教育厅科学研究重大项目3项、重点项目54项；立项省级技能大师工作室项目2项、省级服务十大新兴产业特色专业项目2项；承接教育部《职业教育提质培优行动计划》12项任务，共18个项目。教师发表学术论文近500余篇，其中SCI文章10篇，承担主编、副主编及编者编写教材100余部，其中2023年成功入选首批“十四五”职业教育国家规划教材1部。

学院建校以来为国家输送了数以万计的医疗卫生专业人才。护理专业已经连续8年获得省级护理技能大赛一等奖，并代表安徽参加国赛。2014年以来，在全省大学生职业规划设计大赛中共获金奖7项，学院多次荣获“优秀组织奖”；在安徽省学科和技能竞赛中获奖89项，一等奖15项，二等奖30项，三等奖42项，优秀奖2项。在全国职业院校技能大赛（A类赛事）中获得一等奖1项、二等奖4项、三等奖6项的优异成绩。其中，2019年，在全省第五届互联网+大学生创新创业大赛中获得3项银奖、4项铜奖；在全国中药传统技能大赛中获得一等奖，实现了安徽省同类院校本专业国赛金牌零的突破，填补了我省空白；2020年，在安徽省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛中获得3项银奖、12项铜奖；2021年，在安徽省第七届“互联网+”创新创业大赛中获得省赛5项金奖，5项银奖，其中三个获得国赛资格，创造了学院历史纪录，在省内同类院校中获奖总数排名第三，并获得安徽省教育厅第七届“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道优秀组织奖；2022年，在全省中华职教社杯创新创业大赛获得一等奖2项，二等奖2项；第十八届“振兴杯”全省青年职业技能大赛获得金奖1项，并在第十七届“振兴杯”全国青年职业技能大赛（学生组）获得金奖1项；在安徽省第八届“互联网+”创新创业大赛中获得7项金奖、6项银奖，11项铜奖，并在第八届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛获得1项铜奖；2023年，在第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省赛中喜获金奖10项、银奖4项、铜奖12项，该成绩位于安徽省高职院校第2名，“斩金率”高达83.3%；在安徽省职业院校护理技能大赛获团体一等奖2项，并在全国职业院校护理技能大赛获团体三等奖1项；在全国中药传统技能大赛荣获二等奖1项；在第九届全省职业技能大赛获健康照护项目金奖1项、健康与社会照护项目银奖和铜奖各1项；在第十届“挑战杯·华安证券”安徽省大学生课外学术科技作品竞赛中获得银奖1项、铜奖5项；在安徽省第二十届“振兴杯”全省青年职业技能大赛中荣获金奖1项、银奖7项、铜奖2项，并在第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛中获银奖1项、铜奖1项；在中国国际大学生创新大赛（2023）中斩获铜奖4项，获奖排名并列全国第十一、全省第二；2024年，第十七届安徽省大学生职业规划大赛暨首届全国大学生职业规划大赛安徽省区决赛中获一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；入围2024一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛南非国际赛项目1项的优异成绩

学院附院（六安市第二人民医院、六安市精神病医院）是集医疗、教学、预防、保健、康复和急救于一体的国家三级甲等综合医院；同时设置六安市精神卫生中心、市康复医院和安徽高诚司法鉴定所。附院现有院本部、康复医院、河西院区三个综合院区和皋城路门诊部，其中院本部占地141亩，现有总建筑面积17.35万平方米（含面积10万多平方米的新综合病房大楼）；康复医院院区占地20亩，建筑面积约1.3万平方米；河西院区占地约218亩，规划建筑面积近9万平方米的一期工程正在建设中；皋城路门诊部占地约20亩，建筑面积约7600平方米。附院编制床位1500张，开设63个临床和医技科室，其中省重点专科2个（普外科和精神科），市级重点建设学科13个；正在建设的重大疫病救治中心，建筑面积12.5万平方米、床位800张。现有职工1500余人，其中高级职称302人；兼职教授、副教授50余人；“江淮名医”3人，省首届卫生健康“杰出人才”4人，省首届卫生健康“骨干”人才4人，“皖西名医”16人，“六安市拔尖人才”6人，市学科带头人及后备人选2人，“百优医护人员”6人，获得市政府特殊津贴6人，多人先后荣获“全国卫生系统先进工作者”“全国医药卫生系统创先争优先进个人”“全国巾帼建功标兵”“全省卫生系统先进个人”等荣誉称号。附院是安徽中医药大学、皖南医学院、蚌埠医学院教学医院，解放军总医院第五医学中心（中国人民解放军第三〇二医院）和复旦大学附属中山医院协议合作单位，同济大学附属第十人民医院（上海市十院）医联体单位，陆军军医大学第一附属医院（重庆西南医院）帮扶医院，全市首家省级工伤康复定点医院、省级儿童脑瘫康复定点医院、安徽省民生工程定点医院，全国敬老文明号、全国百佳百姓放心示范医院、省级青年文明号、六安市文明单位、市级青年文明号、六安市十佳诚信单位，安徽省助理全科医生培训基地、省精神专科护士临床实践基地、六安市精神专科医师规范化培养基地、市全科医生转岗培训基地。附院是六安市医学会腔镜及微创外科学分会、市精神病学及医学心理学分会、市医学会健康管理分会、市医学会影像技术分会、市医学会儿童康复学分会、市医学会心血管超声分会的主委单位；市精神专业质量控制中心、市老年病质量控制中心、市临床检验专业质量控制中心的挂靠单位。

学院附属口腔医院是落实省“十大暖民心行动”建设项目，是市政府批准全市唯一的公立二级口腔专科医院，集医疗、教学、科研、预防、公益为一体，2023年11月6日正式投入运营。医院建筑面积1.1万平方米，现有医护人员38名，开设口腔内科、口腔颌面外科等七个特色科室，开放病床20张，设有标准手术室3间以及消毒供应中心等医技医辅科室。

学院积极开展教学改革、对外合作和交流工作。近年来，医学影像技术专业实施了“1+1+1”工学结合双主体教学培养模式；护理、助产专业分别与多家医院、妇幼保健院积极合作，开展了双主体教学培养模式；药学专业开展了产教融合、协同育人模式；医疗美容技术专业开展了校企深度融合订单培养，探索“1.5+1.5”双主体教学育人模式等。多数专业实现了“实习即就业”目标，彰显了专业的活力和特色。学院积极实施乡医培养计划，为本市培养“宽基础、精技能、有内涵、可发展、高素质”的基层卫生技术人才。学院还与韩国顺天乡大学、台湾敏慧医护管理专科学校、台企南京明基医院、香港呈美集团等达成合作办学协议，不定期开展师资交流、学生选派等活动。

在市委、市政府的坚强领导下，在省委教育工委、省教育厅的有力指导下，学院紧紧围绕立德树人根本任务和高质量有特色“一高一基”发展目标，深化改革、加快发展，提升内涵、久久为功，必将在技能型高水平大学、省级“双高”校、附院“三甲”内涵建设的征程上迈出更加坚实的步伐。

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