梧州职业学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍
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专科（高职）,综合类,公办
媒体优势
校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。
学校介绍
梧州职业学院成立于2008年1月，是一所公办全日制综合性普通高等职业院校。2010年梧州市政府整合10所市区公办中职学校组建梧州市职业教育中心。梧州职业学院和梧州市职业教育中心实行“两块牌子，一套人马”的管理模式，秉承“产教融合、校企合作、精准培训、服务地方”的办学理念，践行“尚德崇信，精技砺能”的校训。
学校（中心）占地面积408亩，建筑面积28.8万平方米，中高职教职员工共839人，目前全日制在校生27334人，其中高职在校生17029人，中职在校生10305人。
学院（中心）面向梧州市“5+2”重点新兴产业设立8个高职二级学院和3个中专教学部。8个高职二级学院分别是：马克思主义学院、电子信息工程学院、机械与电气工程学院、建筑环保工程学院、卫生健康学院、教育学院、商学院和乡村产业振兴学院。3个中专教学部分别是：中职教学部、卫生教学部和技工教学部。通过专业评估、优化专业布局，现设高职专业36个，中职专业39个。学院为自治区第三批现代学徒制试点单位，中职教学部（梧州市第二职业中等专业学校）为广西优质中职校和专业B类立项建设单位，卫生教学部（梧州市卫生学校）为广西优质中职校和专业C类立项建设单位。是广西职业技能竞赛优秀组织单位、国家级节约型公共机构示范单位、广西高校安全文明校园、广西卫生优秀学校、自治区民族团结进步示范区（示范单位）、梧州市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地、梧州市廉政文化建设先进单位、梧州市党员教育培训示范基地。
学院（中心）不断创新多元化合作办学体制机制，深化校企合作、产教融合。拥有自治区职业教育示范性虚拟仿真实训基地2个。先后揭牌成立了商务大数据应用技术产业学院、数字建筑(BIM)产业学院、新能源汽车终端服务产业学院、宝玉石产业学院、智能制造产业学院、梧州市六堡茶产教融合学院等6家产业学院（产教融合学院），组建了梧州六堡茶产业产教融合共同体，其中，新能源汽车终端服务产业学院获批广西第二批高等职业教育示范性产业学院。学校是广西职业教育培训基地、广西养老服务人才培养培训基地。挂牌成立电商专业群产教融合人才培养基地、工业制造人才产教融合培养（培训）基地、汽车行业产教融合人才培养基地。拥有10个国家和自治区级示范特色专业和7个示范性实训基地。先后承办了2023年广西职业院校技能大赛高职组英语口语赛项和软件测试赛项、广西2023年职业教育活动周开幕式系列活动，效果得到广泛好评。
学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻落实党的二十大精神，学校党委紧扣党建引领教育事业发展，紧跟区党委、梧州市委重大战略、紧扣“东融战略”主题研究、紧抓职教助力乡村振兴战略、紧贴地方特色产业（六堡茶产业）发展等四个方面，创新一系列服务地方高水平发展平台，取得了显著的办学成绩。梧州市市委宣传部牵头建设了梧州市东融产业发展研究院和马克思主义学院。市委组织部牵头建设了乡村产业振兴学院，特设六堡茶专业群，2023年打造广西首个行业产教融合共同体“六堡茶产教融合学院”。与藤县宁康乡共建了大学生乡村振兴工作流动站，为大学生提供乡村振兴社会实践平台。与市纪委共建梧州市廉政文化教育基地“清廉园”。与市工会共建“梧州市工匠学院”；与市人社局共建“梧州高技能人才培训基地”；与市政法委共建“梧州市社会心理指导中心”；与市公安局共建“梧州市禁毒教育基地”。在市委统战部、市民宗委的指导下，建设铸牢中华民族共同体意识创意广场和梧州民俗文化博物馆，2023年我校荣获自治区民族团结进步示范区（示范单位）和梧州市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地称号，另外，结合市委组织部指导建设的“广西、梧州党组织成长的光荣之路”主题展厅，以及学校雷锋文化广场、党建文化馆、大学生创新创业基地、以让学生最多跑一趟为理念的人才综合服务中心、全国画家写实派代表的李华琪艺术中心，已经形成了特色党建文化、思政教育文化和廉政文化教育校园文化网络品牌“11235”（即“一园一广场两馆三平台五基地”）。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
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