浙江国际海运职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍
学校标签
专科（高职）,综合类,公办
男女比例
男生:64.73%-女生:35.27%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:98.05%
国内升学率:0.00%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园KOL指的是在大学校园里自带话语权和影响力的群体，像学生会主席、社团负责人、校园红人、活动达人这些都算。他们和同学之间早就积累了天然的信任，随便一句推荐、晒张体验图、分享段感受，都比单纯的广告更容易被认可，还能快速传开来——毕竟对学生来说，这不是冷冰冰的品牌话术，更像身边有影响力的人在真心分享。
在校园营销里用校园KOL，有三个特别突出的优势。首先是熟人背书的信任感，学生更愿意听身边人的建议，尤其是这些在校园里有知名度的人，他们的推荐自带校园内部人的标签，比硬广更能戳中Z世代对真实体验的需求。其次是覆盖精准，校园KOL熟悉校园里的社群、圈层，知道哪些楼栋的学生爱关注什么、哪个圈子容易掀起讨论，他们的朋友圈、校园社群、线下交际网都是现成的宣传渠道，能精准触达目标群体，避免普通渠道的广撒网浪费。最后是传播有裂变效应，他们发一条文字、晒一组活动照片、参与一次品牌互动，很快会被同学点赞、转发、评论，自然而然带动二次传播，让品牌影响力从一个小圈子扩散到更多学生群体里。
不过想让校园KOL的价值真正发挥出来，创意、真实感、匹配度这三点缺一不可。创意要贴合校园语境，比如结合早八人期末周这些学生熟悉的话题，才能让内容快速被注意到；真实感是关键，得让同学觉得这是他真心想说的，要是满屏都是商业化话术，很容易被划走；匹配度也很重要，比如科技类品牌找社团里的技术达人，美妆类品牌找爱分享穿搭护肤的校园红人，只有KOL的形象、风格和品牌调性契合，推荐才不会显得突兀，才能引发共鸣。
实际操作时，有几个具体的方法能让效果更好。先让KOL亲自体验产品、参与活动，只有真的接触过，他们分享的内容才会有细节、有温度，比如这个笔记本续航能撑满一整天课，记笔记特别方便，比空泛的产品很好用更有说服力；再给他们准备好拍好晒的视觉素材，像有设计感的背景板、有校园特色的道具、颜值高的伴手礼，让他们愿意主动拍照发圈，不用刻意硬推；还可以在内容里加互动设计，比如让KOL发起晒出你的校园学习角，抽3人送同款文具评论说说你最想体验的功能，我来实测，引导同学参与讨论，而不是单向输出，这样传播效果会更持久。
在整个校园营销体系里，校园KOL扮演的是信任桥梁+二次传播节点的角色。线下铺广告、办路演、做活动，能触达的学生终究有限，但KOL能把现场的感受、产品的体验、活动的氛围，带到朋友圈、校园社群里，让没去现场、没看到广告的学生也能听说、看到，补上传播的缺口。只要在这些环节里注入创意，让KOL的分享不是生硬的广告，而是和学生同频的日常对话，比如今天在操场体验的这个运动手环，测心率特别准，跑步党可以冲，这条信任桥梁就能搭得稳、拉得长，帮品牌在学生群体里积累口碑，实现从触达到认同的转化，这也是做好校园推广、实现品效合一的关键一步。
学校介绍
浙江国际海运职业技术学院是舟山市人民政府举办的普通高等职业院校。2004年2月，由东海学院、舟山航海（水产）学校和定海职业中学三所大中专院校合并组建。2004年9月，时任浙江省委书记习近平同志视察学校并对学校办学作出重要指示，希望学校发挥学历教育和职业培训优势，为舟山渔农民转产转业服务，为浙江建设海洋经济强省服务，为国际航运业输送高质量、船务公司满意的国际海员。
学校现有新城本部和岱山两个校区，占地约600亩，全日制在校生7250人，教职工485人，专任教师325人，其中研究生学历（学位）教师占73%，35人入选市级及以上各类人才项目。学校以航运类专业（群）为龙头，海洋装备制造、港贸物流、石油化工等专业（群）为主体，海洋电子信息技术、现代海洋服务等专业（群）协调发展，海洋特色鲜明。学校共有6个二级学院，设置高职专业26个，其中国家级骨干专业3个、浙江省优势特色专业6个。拥有多门国家级、省级精品课程。建有校内外实训室和实训基地200多个，其中包括多个国家级生产性实训基地、虚拟仿真实训中心、协同创新中心和省级示范实训基地等。
学校全面推行ISO9001：2015质量管理体系和中华人民共和国船员培训质量管理规则，是中国海员技能大比武基地、国家级船舶与海洋装备新型工业化产业示范基地培训平台、浙江省外派海员劳务培训基地等。目前开设国家海事局核准许可的各类船员培训项目30项，培训船员总数超过18万人次。
学校积极开展对外合作交流，大力推进国际化办学，与国（境）外10余所高校建立友好合作关系。经教育部批准，与乌克兰马卡洛夫国立造船大学共同实施船舶工程技术专业、工业机器人技术专业2个中外合作教育项目。积极服务“一带一路”沿线国家航海教育，建有浙江-巴新国际海事学院、浙江-乌克兰国际海事学院。学校与香港董氏集团、新加坡万邦集团、日本常石集团、中国远洋海运集团、招商轮船集团、浙江石油化工有限公司等海内外知名企业建立紧密合作关系，与东方海外（国际）有限公司合作建立东方海外海事学院，培养国际海员。
学校自建校以来，坚持“德行四海”校训，大力弘扬“勤实”校风，共培养培训了20余万名技术技能人才和高素养劳动者，服务于舟山、浙江，乃至全国的港航、物流、旅游和石化等行业领域，为经济社会发展作出了较大贡献。近几年，学校紧紧抓住职业教育高质量发展新机遇，强化内涵建设，取得了国家级教材建设奖、双师型教师培养基地、产教融合典型案例、国防教育特色学校和省级高水平高职学校、高水平专业群、教学成果奖、教师教学创新团队、信息化标杆学校、文明学校等一批标志性成果，办学综合实力实现跃升。
未来，学校将持续深入贯彻落实习近平总书记视察学校时的重要指示精神，坚持“立足舟山、服务浙江、面向海内外”的办学方向，紧紧围绕教育强国、海洋强国的建设要求，全面提高人才培养质量，全面服务地方产业发展，努力把学校建设成为万人规模海洋特色高水平高职学校。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：浙江省-舟山市 浙江国际海运职业技术学院 校园KOL-校园营销资源介绍。
