校园营销资源示例：辽宁省-沈阳市 辽宁城市建设职业技术学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍

辽宁城市建设职业技术学院 校园活动赞助-校园营销资源介绍

学校标签

专科（高职）,理工类,公办

男女比例

男生:73.99%-女生:26.01%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:89.25%
国内升学率:13.08%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告

媒体优势

校园赞助绝非资源投喂的简单动作，而是品牌以共创共生为核心，深度嵌入校园生态、实现品牌年轻化的关键路径。它不仅是品牌为学校或学生组织提供资金、设备、场地、物资或免费服务，助力活动升级质感的过程，更是品牌将自身LOGO、口号、调性、产品体验、互动环节与传播物料，自然植入校园场景的契机——让大学生群体在享受活动乐趣的同时，潜移默化地接触、记忆并认同品牌，完成从曝光到认同的价值跃迁。
校园赞助的核心魅力，在于它跳出了硬广植入的传统框架，让品牌成为活动本身的一部分。并非赞助一场音乐节仅挂起横幅便万事大吉，而是要让品牌深度参与活动全流程：舞台灯箱承载品牌视觉，主持人开场自然提及品牌理念，互动游戏融入品牌特色玩法，伴手礼传递品牌温度，拍照背景墙打造专属记忆点，门票卡片印上品牌符号……每一个触点都不是孤立的广告曝光，而是体验式营销的落地场景。活动当天，学生因参与感主动拍照、发朋友圈，成为品牌的自发传播者；活动结束后，现场照片、视频与话题在社交平台持续发酵——品牌不仅随活动突破了物理边界，更借助UGC传播，悄然进入学生的长期记忆，形成口碑传播的初始链路。
这种模式的关键优势，在于正当性背书带来的品牌信任感。品牌以校园助力者的身份提供资源，降低活动落地门槛、提升活动体验感，而非强行插入广告，自然更容易获得大学生群体的好感。这种资源支持+价值共创的逻辑，精准契合了Z世代对真实体验与情感价值的追求——他们更愿意接纳为校园生活带来正向改变的品牌，这种接纳也为品牌后续的校园渗透奠定了情感基础，成为打破品牌老化困境的有效方式。
要让校园赞助真正释放价值，需把握三个核心要点：
精准匹配活动：品牌需优先选择有影响力、与自身定位高度契合的活动。科技数码品牌赞助校园科创大赛，国潮服饰品牌支持汉服文化节，健康饮品品牌助力体育赛事——唯有精准匹配大学生群体的兴趣点与品牌核心调性，才能让品牌价值与活动氛围形成共振，避免资源浪费，实现精准触达。
场景化创意植入：植入绝非符号堆砌，而是要在活动全流程设计品牌记忆点。例如在引导路线地贴融入品牌视觉元素，在互动环节设计品牌专属挑战，在拍照区打造兼具校园特色与品牌风格的场景，让学生在参与中自然感知这是带有品牌态度的活动，而非单纯借势的空壳活动，进而引发价值共鸣。
构建传播闭环：赞助不应止于活动落幕。活动结束后需启动全域运营，将现场照片、学生体验视频、精彩片段整理成内容素材，通过校园KOC转发、小红书UGC征集、抖音话题互动等社媒渠道持续释放，让活动记忆在后续日子里反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
当校园赞助真正落地到位，它能为品牌在大学生群体中构建认知-认同-传播的完整链路。品牌被记住，并非因投入规模，而是因活动中传递的态度、提供的体验、创造的故事，以及那些值得分享的瞬间。校园赞助从来不是孤立的资源投放点，而是品牌进入校园、融入校园、被校园传播的核心路径，更是品牌实现减龄、积累口碑资产、最终达成校园营销品效合一的关键支撑——它让品牌从校园的旁观者，变成校园生活的参与者，最终成为学生记忆的一部分。

学校介绍

辽宁城市建设职业技术学院前身为1982年成立的辽宁省城市建设工程学校。2010年经辽宁省政府批准、教育部备案，辽宁省城市建设学校与辽宁省住房和城乡建设厅干部培训中心合并，组建辽宁城市建设职业技术学院，隶属辽宁省教育厅，为公办全日制普通高等职业学院。

学校地处国家区域性中心城市——沈阳，坐落在国家级新区——沈北新区。校园环境优美，建筑风格独特，文化底蕴深厚。学校拥有一批师德高尚、业务精湛、奋发向上、结构合理的师资队伍，现有全国技术能手1人，省级教学名师4人，省级优秀教师4人，省级专业带头人6人，省级青年骨干教师4人，“兴辽英才计划”科技创新领军人才1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人、千人层次2人，辽宁省“双师型”名师工作室1个，沈阳市师德师风标兵2人。

学校主动适应建设行业和地方经济社会发展的需求，开设市政工程技术、建筑工程技术、建筑设计、建设工程管理等21个专业。其中国家级现代学徒制试点专业1个，教育部《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》项目骨干专业3个，“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设专业2个，兴辽卓越专业群4个，省级现代学徒制人才培养模式改革示范专业5个，辽宁省“订单、定制、定向”人才培养模式改革示范专业1个、专业升级与数字化改造示范专业4个，省级书证融通示范专业3个、辽宁省对接产业集群省级职业教育示范专业2个。15个专业获省学分银行批准实施省级书证融通教学。5个专业通过“悉尼协议”IEET国际专业认证，是辽宁省最早完成认证、通过数量最多的院校。校内建有省级虚拟教学实训基地9个、省级职业教育创新型实训基地4个、辽宁省高等学校实训培训基地1个、住房和城乡建设领域施工现场专业人员培训试点1个。

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以爱国主义教育为重要内容，以培养建设行业高素质技术技能人才为导向，以全面提高人才培养能力为关键，深入实施“三全育人”综合改革，不断健全完善“四导五维”工作体系，构建“1+5+N”育人活动框架，充分发挥辅导员、班导师、社团导师和企业导师“四导”团队的作用，赋能学生德智体美劳“五育”素养的发展。“十四五”以来，共开展育人活动和具有各专业文化特色的活动500余项，全面提升学生的职业技能和职业素养。多层次、多举措开展学生心理健康教育，帮助学生塑造积极健康的心理品质，让学生以积极向上的心态面对学习和生活。学生在省部级以上专业技能大赛和大学生创新创业大赛中获奖100余项。此外，学校圆满完成内地西藏中职班500余名学生的培养任务，以大爱助力高原学子铸牢中华民族共同体意识。

学校依托“双高”“双卓越”“提质培优”等职业教育质量提升建设项目，对接城市建设行业发展需求，完善专业群人才培养模式，融入建筑“两能”要求，打造“企业文化导入、工程项目嵌入、核心素养植入、职业资格融入”的校企融合课程体系。推进线上线下“混合式”、一体化项目课程等教学模式改革，加强以学生为中心的“学习型”课堂建设，保障人才培养目标契合城市建设行业岗位发展需求。积极推进与中国水利水电第六工程局有限公司和尼泊尔特里布万大学工学院共同在尼泊尔开展“尼泊尔·加德满都·建筑产业·墨子工坊”建设项目，该项目服务国际产能合作和中国职教“走出去”战略。“十四五”以来，学校牵头建设的国家级市政工程技术专业教学资源库顺利通过验收；获评首批“十四五”职业教育国家规划教材5部、辽宁省职业教育“十四五”规划教材12部；获评省级教学成果奖10项；获评省级课程思政典型案例6个、省级课堂革命典型案例5个；教师在辽宁省职业院校技能大赛教学能力比赛中获奖21项。

学校紧密围绕《辽宁全面振兴新突破三年行动计划方案》，对接城市建设行业绿色化、智能化转型升级需求，完善产教融合校企合作工作机制，牵头成立了智能建造产业链产教融合共同体、智能建造混合所有制产业学院。以国家示范职教集团建设为依托，学校构建了校行企深度融合的“一智库两平台”运行模式，打造订单培养-现代学徒制-产业学院-混合所有制-集团化办学的5级螺旋多元育人平台。现有国家现代学徒制试点专业1个、教育部产教融合典型案例1个，省级现代学徒制试点2个，省级兴辽产业学院4个，促进人才培养质量不断能提升。学校与199家企业建立校企合作关系，近五年毕业生有25%以上在中建一局、中铁九局、中铁上海局、华润集团、万科物业、北京兴电、大连三川、北方建设、中天建设等国企和知名民企就业，85%在辽宁就业创业。学校连续两年荣获辽宁省普通高校毕业生就业工作二等奖。

学校依托集教学、科研、服务等于一体的生态节能实验楼开展建筑节能科普宣传活动近100次，被省科技厅确定为建筑节能科普示范基地，同时牵头或参与编写了《辽宁省绿色建筑运行维护技术规程》等行业标准多项，促进行业技术创新发展；充分发挥房地产研究中心、专家工作室等服务平台优势，完成了《辽宁公租房建设分配系统研究》《新冠肺炎疫情对辽宁房地产影响分析》等房地产专项研究多项，每年完成《房地产市场监测报告》11期、《舆情周报》48期，助力辽宁省房地产业发展；紧密围绕城市建设行业、企业发展需求，建立建筑节能产教融合等科研创新团队5个，获评服务沈阳先进集体称号2个，校企联合完成的生态节能实验楼项目被确定为住房和城乡建设部科学技术成果、辽宁省优质工程、沈阳市绿色建筑示范工程，获评辽宁省首个全国绿色建筑创新三等奖，《外墙外保温门窗洞口施工工法》等工法被确定为省级工法，“十四五”以来，学校开展横向课题等服务项目百余项。打造特色培训基地，牵头完成辽宁省装配式施工员职业培训试题库建设等政府购买服务，“十四五”以来面向城市建设行业发展需求开展施工现场专业人员、建筑工人职业技能等培训20000余人次，为乡村振兴发展、城市建设行业绿色化、智能化转型升级发展提供人才和智力支持。

学校高度重视信息化工作，对标《职业院校数字校园规范》全面开启“数字城建”建设工作。学校出口带宽3G，Wifi6全覆盖，一卡通应用场景丰富，智慧黑板教室覆盖率达98%。建有融合门户、数据中心、统一身份认证平台等统一平台，OA、教务、学工等业务系统，形成“统一、全面、融合”的信息化业务体系。在线课程平台资源丰富，累计建课770门，资源总量310G，学校获省级“专业升级和数字化改造”示范专业4个，省级精品在线开放课程17门，省级虚拟仿真实训项目9个。严格落实党委网络安全责任制，引入“智慧舆情”监测系统，利用防火墙、行为管理等手段进行网络安全防护。学校数据中心完成与“全国职业教育智慧大脑院校中台”的100%对接，同时建立数据一表通平台、数据决策中心和师生个人数据空间，强化数据综合应用，被教育部认定为“第一批职业院校数字校园建设试点”“职业教育信息化标杆学校”。

在“内涵发展，特色鲜明，治理有序，精品学校”的办学理念下，学校被教育部确定为建设行业实施技能型紧缺人才示范性培养培训基地、国家现代学徒制试点院校、首批国家示范职教集团、首批“1+X”证书试点院校，被辽宁省教育厅确定为辽宁省职业教育改革发展示范校，辽宁省高等职业教育兴辽卓越院校和兴辽卓越专业群建设单位。先后荣获“全国建设人才工作先进单位”“辽宁省职业教育先进单位” “全国职业院校学生工作创新十佳单位” “辽宁省大学生心理健康教育示范校”“辽宁省劳动教育示范校”等称号。

传承历史，开创未来。在新的发展时期，学校将秉承“诚信乐学 善建致用”的校训和“爱岗敬业、勤奋创新、忠诚奉献、担当配合”的城建奋斗精神，主动适应高等职业教育发展新常态，凝心聚力，奋勇拼搏，不断提高办学水平和人才培养质量，为把学校建设成为“特色鲜明、内涵丰富、省内知名、行业认可”的兴辽卓越高职院校而努力奋斗。

提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292