陇南师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍
学校标签
本科,师范类,公办
男女比例
男生:26.33%-女生:73.67%(数据来源互联网，仅供参考)
毕业去向落实率
毕业去向落实率:78.12%
国内升学率:49.33%
出国率:0.00%
以上数据来自2023年就业质量报告
媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
陇南师范学院位于美丽的陇上江南成县，始建于1937年，2024年5月经教育部批准在陇南师范高等专科学校基础上设立的一所公办普通本科学校。学校先后通过两轮次教育部高职高专人才培养工作水平评估，2014年，成为承担教育部卓越教师培养计划改革项目的全国唯一专科学校。2015年，经甘肃省人民政府同意成立“陇南电子商务职业学院”。西北师范大学、河西学院先后在我校设立“初等教育学院”、卓越小学教师培养计划2.0人才培养基地，联合开展“普通高等教育专升本”培养工作。2019年，全国工商联人才服务交流中心在我校设立“农村电商人才实训基地”。2020年，学校被省委、省政府授予“甘肃省文明校园”荣誉称号，被省语委命名为“甘肃省语言文字达标校”，入选首批“甘肃省语言文字推广基地”。2021年，学校入选第二批“国家语言文字推广基地”，小学教育专业通过教育部师范类专业二级认证。2023年，学校入选首批“全民数字素养与技能培训基地”“甘肃省乡村振兴培训基地”，并被教育部列入对口支援西部地区高等学校计划（由青岛大学对口支援）。在88年办学历程中，累计培养近8万名优秀中小学教师和其他专门人才，为甘肃教育事业和经济社会高质量发展作出了突出贡献。
学校占地1049.33亩，校舍建筑面积30.15万平方米，其中教学行政用房面积16.49万平方米。共设有15个教学单位、15个职能部门、2个教辅机构、1所附属实验学校、6个校级科研机构。开设有11个本科专业和29个专科专业，涵盖教育学、文学、理学、艺术学、农学、工学、法学和管理学8个学科门类。有各类实验实训室137个，实习实训基地176个。教学科研仪器设备总值8574.42万元。馆藏纸质图书108万册、电子图书43.3万册。
学校现有专任教师517人，专任教师中教授32人、副教授139人，硕士及以上学位教师347人。有省级教学名师1人、省市领军人才13人、甘肃省“园丁奖”优秀教师5人、陇南市“园丁奖”优秀教师7人、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才、优秀青年人才各1人，甘肃省高校青年教师成才奖7人、外籍教师1人。在校学生9003人。
学校现有国家级骨干专业1个（电子商务）、省级特色专业5个（初等教育、学前教育、语文教育、美术教育、音乐教育），省级教学团队4个（学前教育专业教学团队、小学教育学专业核心课程团队、古代文学教学团队、美术教育教学团队），省级实验教学示范中心、省级重点实验室和省级众创空间、甘肃省高校人文社会科学研究基地各1个，省级精品课程和精品资源共享课6门，荣获省级教学成果奖3项、厅级教学成果奖6项，省级教学成果培育项目和教改项目共38项。
近年来，学校共承担各级各类科研项目682余项（其中：国家社科基金项目6项、省部级项目44项）；在各类学术刊物上发表论文4770篇（其中：SCI、EI、CSSCI、CSCD收录期刊以及北大核心期刊论文共386篇）；出版著作、教材118种（部）；各类专利授权138项；获甘肃省社科成果奖、甘肃省科技进步奖等各类奖项58项。学校在早期秦文化、白马人民俗文化、陇蜀古道及特色产业、资源开发等地域经济文化研究领域成果较为丰硕，形成了一定特色和优势。
立足新起点，奋进新征程。学校将深入学习贯彻落实党的二十大、二十届三中全会、全国教育大会精神，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神、“卓苦为刃 筑教为先”甘肃教育精神以及“坚苦奋达”办学精神，不断优化学科专业结构，深入推进产教融合科教融汇，主动融入全省发展大局，积极担当作为，踔厉奋发，勇毅前行，努力把学校建设成为特色鲜明、区域影响较大的应用型师范学院，为推进中国式现代化甘肃实践作出新的更大贡献。
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：甘肃省-陇南市 陇南师范学院 校园框架广告-校园营销资源介绍。
