五邑大学 校园框架广告–校园营销资源介绍
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媒体优势
校园框架广告位于食堂立柱、宿舍出入口与楼梯间等学生高频动线，画面高度友好、视距合适，天然适配 “预热 — 现场引流 — 活动后回流” 的校园营销活动链路，长期用于提升校园营销活动的看见率与可转化触达，是校园营销中极具穿透力的线下触点。
覆盖学生日常必经路径，具备 “高频、短读、重复” 的核心接触特征。眼平高度与适中画幅大幅降低阅读门槛，强化 “抬眼即读” 的即时性认知；通过持续曝光累积学生对校园营销活动的熟悉度，为校园营销活动的到场意愿、互动参与与口碑扩散奠定核心心智基础，让校园营销信息自然融入学生生活场景。
画面可植入专属行动指引入口，精准承接校园营销活动的报名招募、核销签到、打卡集章、优惠领取、任务榜单等核心玩法。结合不同动线的点位特征区分引流贡献，清晰追踪 “画面触达 — 学生行动 — 活动参与” 的完整路径，实现 “可看见的触达 — 可验证的转化” 闭环，精准评估其对校园营销活动的真实引流价值。
依据校园生活节律采用 “高峰重点覆盖、非高峰维持存在” 的投放策略，与校园营销活动节奏深度绑定。跨周或跨节点可分阶段动态更换画面：预热期聚焦校园营销活动主题与核心利益点，快速建立认知；进行期突出活动时间、地点与互动入口，强化行动指引；回流期呈现活动成果与学生口碑，助推二次传播与私域沉淀，让每一波画面都服务于校园营销的关键节点。
严格遵循 “三秒读懂” 创作原则，适配学生碎片化阅读习惯：大标题直击校园营销活动核心主张，副标题明确给出利益点与行动指令，底部设置清晰的参与指引。推荐高对比配色与简洁构图，避免信息堆叠；常用模板为 “强主张一句话 + 明确权益 + 清晰入口 + 小体量证明”，兼顾远距识别的吸睛性与近距阅读的信息效率，让校园营销核心信息高效传递。
建立统一的上刊 / 巡检 / 下刊标准化流程：涵盖点位编号、上刊回图确认、画面日常清洁维护、损耗及时更换与异常快速处置；物料优选环保与阻燃标准，重点规避反光、变形等影响阅读的问题；审批与内容审核全程前置，确保校园营销活动信息口径统一，避免过程波动影响活动节奏，为校园营销的稳定落地提供保障。
以 “曝光触达 — 互动意向 — 留资转化 — 复购回访” 为核心评估主线，重点关注校园营销活动的曝光触达量、互动意向度、报名核销率、任务完成率、私域沉淀量、复购与二次分享数据。按点位输出引流热力分布，结合 A/B 画面对比，精准指导下一轮校园营销活动的画面策略优化与点位布局调整。
与校媒账号、社团摊位、快闪路演、赛事联动等校园营销触点深度协同，构建 “先框架造势 — 再活动引爆 — 后内容回流” 的组合打法。线下框架广告的持续曝光与线上互动、现场活动形成共振，相互强化学生对校园营销活动的认知与参与意愿，显著提升活动的参与深度与口碑延展力，适配新品冷启动、节点活动打爆、多校巡回营销等各类校园营销场景。
通过 “统一版式模板 + 统一行动指引口径 + 统一复盘表头” 实现快速复制，仅需局部替换字色、权益信息即可适配不同校次与校园营销活动主题。校园框架广告具备库存稳定、执行可控、成本可预测等核心优势，能在校园营销活动中以更优的投入产出比，为品牌获取稳定的触达与转化增量，尤其适配规模化校园营销需求。
需要强调：校园营销资源仅是校园营销活动执行的一部分，决定 “可以做什么”，不决定 “为什么值得做”。真正拉开校园营销活动差距的，是基于学生洞察与品牌主张提炼出的创意，以及围绕创意搭建的节奏与互动结构。
把一场校园营销活动想象成一幅油画 —— 资源是画布与颜料，流程是打底与构图，创意则是光线与笔触；没有创意，色块只是并排存在；有了创意，光影会在学生心里留下层次与温度。当 “学生为什么来、为什么停留、为什么带走” 这三件事被创意先行回答，框架广告等校园营销资源就能被充分激活，让校园营销活动更容易被看见、被参与、被记住、被转化。
学校介绍
五邑大学是由广东省人民政府于1985年设立的以工科为主的综合性公办高等学校，具有接收港澳台侨学生、国际学生资格和推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格，现为博士学位授予立项建设单位和广东省高水平理工科大学建设高校。
学校位于粤港澳大湾区重要节点城市、“中国第一侨乡”——广东省江门市中心城区，校园环境优美，基础设施齐全，办学条件良好，占地面积1000余亩，校舍总建筑面积70万平方米。学校面向全国26个省、自治区、直辖市、港澳台招收本科学生，面向国内外招收硕士研究生。现有各类在籍学生2.2万余人，其中全日制本科生1.8万余人，硕士研究生1400余人。
学校践行“好学、多思、求实、创新”校训，秉承“根植侨乡，服务社会，内外合力，特色发展”办学理念，致力于培养思想品德高尚、基础知识扎实，具有国际化视野，突出实践能力、创新创业能力和善于解决复杂问题能力，适应区域经济社会发展需要的德智体美劳全面发展的高素质应用型卓越人才。
学校设有21个教学机构，72个本科专业（方向），涉及经、管、法、文、理、工、艺术等7个学科门类。现有国家级、省级一流本科专业建设点21个，国家级特色专业建设点、国家级专业综合改革试点5个，通过国家专业认证专业4个；省级重点（名牌）专业、特色专业建设点、省级应用型人才培养示范专业等39个。
省级示范性产业学院2个、省级现代产业学院3个、省级产业学院2个、省级专项人才培养计划建设项目5个、省级科产教融合实践教学基地建设项目8个，国家级大学生校外实践教育基地1个，省级大学生实践教学基地27个，省级示范性教师教育实践基地7个。
学校现有10个省级重点学科，7个一级学科硕士学位授权点、7个专业硕士授权类别。化学、材料科学、工程学3个学科进入ESI学科全球排名前1%，材料科学与工程、化学工程、药学、纳米科学与技术4个学科入选软科世界一流学科排名。学校拥有全国唯一的新兴交叉学科“侨乡文化与遗产”；广东省唯一的纺织科学与工程一级学科硕士学位授予权，唯一的纺织工程本科专业；“轨道交通装备与技术”是广东省优势重点建设学科，也是广东省唯一的轨道交通方面优势重点学科。
学校现有专任教师1200余人，其中具有博士学位教师占55%；拥有国家级、省级高层次人才29人；10人入选2024年全球前2%顶尖科学家。
学校拥有广东省医学大动物模型重点实验室等省部级科研平台19个，广东省水质在线监测与治理重点实验室等市厅级科研平台63个。学校聚焦国家战略和区域经济社会高质量发展，推进中国—太平洋岛国防灾减灾合作中心建设，设立太平洋岛国研究院、中国侨乡非物质文化遗产研究院、华南生物医药大动物模型研究院、双碳研究院、侨乡文化与区域国别研究院等高水平科研机构，构建学校与区域产业深度对接体系，为经济社会高质量发展提供科技支撑。
学校坚持对外开放办学，充分发挥地处“中国侨都”和毗邻港澳的地缘优势，以“侨”为桥，不断拓展国际交流与合作，与20多个国家和地区90余所高校及科研机构建立合作关系。与澳大利亚伍伦贡大学等开展本科联合培养项目，与澳门大学等7所港澳高校开展粤港澳联合培养硕士研究生专项项目，与日本山梨大学等开展联合培养博士研究生项目。面向太平洋岛国等“一带一路”沿线国家招收和培养各类来华留学生。与澳门大学、北师香港浸会大学共同发起成立粤港澳大湾区西岸科技创新和人才培养合作联盟。
学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动服务国家重大发展战略，锚定总书记赋予粤港澳大湾区“一点两地”全新定位，深度融入粤港澳大湾区建设，聚焦省委“1310”具体部署，以推动新质生产力加快发展为突破点，进一步全面深化改革，努力建成服务粤港澳大湾区能力突出、侨校特色鲜明的高水平应用型大学。
发布部门：党政办公室
更新时间：2025年5月
提示：校园营销重点在创意，媒介资源只是展示位置，并不意味着好资源就有好的营销效果，校园营销推荐环意互动：商务合作——环意合伙人：Andrew，152 6706 9292
本文由 松果号 原创发布，长期聚焦校园营销与品牌年轻化研究，整合全国高校资源与校园推广案例，构建系统化 校园营销智库知识体系，致力于让品牌校园推广更高效、更专业。转载请注明作者 校园营销Allen 及原文链接： 校园营销资源示例：广东省-江门市 五邑大学 校园框架广告-校园营销资源介绍。
