校园营销资源示例：内蒙古包头市 内蒙古科技大学包头医学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

内蒙古科技大学包头医学院 校园宣讲会-校园营销资源介绍

学校标签

本科,医药类,公办

男女比例

男生:32.62%-女生:67.38%(数据来源互联网，仅供参考)

毕业去向落实率

毕业去向落实率:0.00%
国内升学率:22.91%
出国率:0.20%
以上数据来自2024年就业质量报告

媒体优势

校园宣讲会绝非校园推广体系里的可选模块，而是品牌以仪式感对话为载体，穿透Z世代心智、夯实品牌信任感的关键抓手。当品牌走进报告厅或教室，直面大学生群体传递价值，这种官方背书与双向互动的属性，远比静态广告更易赢得信任。其中赛事、活动赞助与课堂投放属于铺点铺面，让学生知道品牌存在；而宣讲会是品牌真正开口说话的契机，能让品牌价值观、文化与态度，真正在学生心智中落地，成为品牌年轻化进程中不可或缺的深度沟通场景。
前期宣传是宣讲会成败的核心铺垫，需打通校园全域媒介触点。教学楼入口的海报、宿舍楼的预告贴、食堂的吊旗，这些线下校园媒介能实现场景化提醒；线上则通过校园公众号种草、社群预热、朋友圈扩散，精准触达大学生群体的信息渠道。这种线下渗透与线上铺垫的组合，正是精细化运营的体现，目的是提前在学生心中种下期待感与好奇心，让我去看看的念头自然萌发。学生到场的动力，不仅源于获取有用信息，更可能被宣传物料的视觉调性、点题有趣的文案，或是清晰易记的时间地点吸引。这些细节恰好契合Z世代注重审美与体验的消费行为特征，成为推动他们决策的关键因素。
宣讲会现场的开场设计，需跳出传统讲座的刻板框架，以情绪共鸣快速拉近距离。不应从企业历史或发展地图平铺直叙，而要从Z世代的核心痛点切入，例如毕业即迷茫该如何破局、为什么你的第一份选择值得更用心、我们也曾和你一样纠结过方向，这类贴近学生语境的话题，能瞬间撬开听众的心理防线。开场时抛出问题、设计轻量小游戏，或是邀请在校生分享真实经历，都是互动营销的落地方式，能让学生从被动听讲转变为主动参与对话，这种参与感正是Z世代对品牌活动的核心期待。
内容输出需平衡听得进与记得住，以故事营销与价值共鸣为核心。穿插真实职场案例、邀请校友分享成长路径，能让品牌声音更有温度，避免陷入自说自话的困境；同时，核心信息需提炼为简洁关键词并反复强化，比如品牌的人才培养理念、核心优势赛道，即便学生不记笔记，也能在脑海中留下清晰认知。讲解企业文化、项目机会、晋升路径与福利待遇时，需聚焦为什么品牌比同类更值得选的主线，将信息浓缩为几个关键维度，这既是对学生注意力的尊重，也能帮助品牌与学生建立价值匹配，为后续的信任转化埋下伏笔。
现场布置与互动环节的设计，需围绕UGC传播与体验感展开。背景板、签到处、前台陈设、灯光音响，每一个细节都应兼顾审美与上镜属性，让学生觉得这场宣讲会有新意、值得拍照分享，进而主动将现场场景转化为社交平台的UGC内容，这正是社交营销的核心逻辑。互动环节不能局限于听讲与提问，而应设计抽奖、有奖问答、品牌特色小游戏、产品体验区或实时投票，通过沉浸式参与延长学生停留时间，激发他们的分享欲。当学生主动拍照发圈、在社群讨论互动细节时，宣讲会便自然成为品牌传播的裂变点，实现从现场传播到社交扩散的突破。
宣讲会的收尾需设计仪式感出口与长效回流路径，实现全域运营的闭环。签到后发放印有品牌符号、二维码与社媒链接的明信片或伴手礼，既能强化记忆，也为后续连接预留入口；设置专属拍照背景墙、现场扫码报名通道，或是过渡性的互动小游戏，能让学生带着参与感离开，而非简单结束对话。活动结束后，需将现场照片、视频、学生反馈与互动片段整理为内容素材，通过校园公众号、院系社群、小红书或抖音持续释放，让宣讲会的影响力突破活动当天的限制，在后续几周内反复触达学生，将短期曝光转化为长期品牌认知。
校园宣讲会之所以成为校园营销体系的关键节点，在于它搭建了静态广告与动态互动的桥梁。广告能让学生对品牌形成模糊印象，但始终是远距离存在；而宣讲会让品牌在特定时刻深度发声，传递的不仅是品牌名称，更是文化、态度、价值与发展路径。一次成功的宣讲会，能同步实现品牌信任构建、口碑传播扩散、精准人才转化与品牌资产积累的多重价值，完美呼应广告营销引流与口碑营销立信的互补原则。
创意是宣讲会的灵魂，需贯穿全程每一个细节。无论是开场的话题设计、内容的故事化表达，还是互动环节的玩法、伴手礼的设计、现场的视觉风格，都需跳出干巴巴的PPT宣讲思维，打造专为Z世代设计的仪式感活动。即便学生未完整听完内容，也可能因一句戳心的主张、一个出片的拍照背景、一段嗨趣的互动瞬间记住品牌。这正是宣讲会的核心价值：让品牌从被看见升级为被听见、被记住、被传播，最终成为Z世代心智中有温度、可信赖的存在。

学校介绍

包头医学院成立于1958年，在如歌岁月中，一代代包医人秉承“团结、敬业、求实、创新”的校训，同心致远、聚力前行，以热血丹心为国家培育医学人才，在祖国边疆播撒卫生健康的希望。

作为新中国在边疆民族地区较早建立的一所普通本科高等医学院校，包头医学院在建校当年即招收五年制临床医学专业本科学生。1959年和1961年，包头市卫生学校和内蒙古卫生干部进修学院先后并入包头医学院。2003年6月，教育部决定将包头医学院与包头钢铁学院、包头师范学院合并组建内蒙古科技大学，2005年2月内蒙古自治区人民政府批准内蒙古科技大学分为三个具有独立法人资格的办学实体，学校冠名为内蒙古科技大学包头医学院（简称“包头医学院”）。

学校坐落于有着“草原钢城”“稀土之都”美誉的内蒙古自治区包头市，现有东河、青山两个校区，学校占地面积70万平方米，建筑面积30.19万平方米。经过60多年的建设和发展，学校现已形成全日制本科教育、研究生教育、继续教育和职业教育多层次办学格局和以医学为主，法学、教育学、文学、理学、管理学和工学协调发展的学科专业布局。1997年通过原国家教委本科教学工作合格评估，2008年在教育部本科教学工作水平评估中被评为“优秀”，2017年接受教育部本科教学工作审核评估，2020年通过教育部临床医学专业认证。

学校设有研究生院、基础医学与法医学院、公共卫生学院、护理学院、医学技术与麻醉学院、口腔医学院、药学院、中医学院、临床医学部、全科医学院、人文与国际教育学院、马克思主义学院、体育部、计算机科学与技术学院、卫生健康学院和继续教育学院等16个教学单位。现有校外实践教学基地127个，包括附属医院、教学医院、实习医院共53所（其中，直属附属医院2所），专业实践教学基地74个。

学校面向19个省（自治区）招生，现有全日制在校生12406人，其中，硕士研究生1566人，本专科生9652人，其他各类学生1188人。现有28个本科专业，有国家级一流专业建设点1个，自治区一流本科专业建设点10个。预防医学专业为国家级特色专业建设点、教育部首批地方高等学校专业综合改革试点。拥有国家级一流本科课程3门、自治区级一流本科课程18门，自治区级实验教学示范中心5个。2018年以来获自治区高等教育教学成果奖8项。

学校自1980年开始招收硕士研究生，1986年获批硕士学位授权单位；2024年获批博士学位授权点。现有公共卫生与预防医学一级学科博士学位授权点，临床医学、基础医学、公共卫生与预防医学、生物学、马克思主义理论等5个一级学科硕士学位授权点，临床医学、公共卫生、药学、护理、中医、医学技术等6个硕士专业学位授权点。现有国家临床重点专科1个，国家临床重点专科建设项目3个；内蒙古自治区临床重点建设专科1个，内蒙古自治区医疗卫生领先、重点学科9个，内蒙古自治区高等学校重点（培育）学科6个；包头市医疗卫生领先、重点学科38个，包头市医疗卫生重点培育学科9个，包头市中医（蒙医）特色优势领先、重点专科4个。

学校师资力量雄厚，人才队伍不断壮大。现有教职工931人，其中专任教师594人。专任教师中教授83人，副教授192人，拥有博士学位93人，博士、硕士占比达87.54%。入选享受国务院政府特殊津贴专家7人，国家百千万人才工程1人，国家有突出贡献中青年专家1人，国家级非物质文化遗产代表性传承人1人，国家青年岐黄学者1人；自治区突出贡献专家5人，自治区杰出人才奖2人，自治区“新世纪321人才工程”人选26人，自治区新时代专业技术人才1人，自治区“草原英才”工程人选21人、创新创业团队7个、青年创新创业人才7人，自治区青年创新人才2人，自治区“英才兴蒙”工程四类人才2人、五类人才23人、六类人才59人；包头市政府特殊津贴人员1人，包头市“鹿城英才”工程创新创业人才12人、创新创业团队3个、工程领军人才1人、常规个人15人、专项推选个人2人，包头市“5512工程”创新团队4个、领军人才12人。自治区级教学团队12个，自治区高等学校教学名师奖获得者12人、教坛新秀奖获得者10人。

学校积极开展科学研究，建有自治区人畜共患病与转化医学协同创新中心1个，自治区级重点（培育）实验室7个，自治区工程（技术）研究中心7个，自治区工程化中心1个，校级研究所（室）37个；自治区级创新团队2个，校级创新团队34个。近五年，获得国家科技进步奖二等奖1项，内蒙古科学技术奖10项，省级及以上学会奖19项，市级哲学社会科学优秀成果政府奖2项。承担各级各类科研项目1652项，其中国家自然科学基金项目48项，自治区级科研项目773项，市（校）级科研项目831项。发表学术论文2590篇（核心期刊472篇，SCI收录420篇）；授权专利275项（发明专利18项，实用新型专利235项，外观设计专利22项）；著作193部。

学校借助区位优势，积极开展对外交流与合作。学校为南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟盟员单位，近年来先后与蒙古国等国外高校、南京医科大学等联合开展高层次人才培养；与北京大学牵手共建高水平公共卫生学院；与包头稀土研究院、上海锦奕文化传播有限公司、浙江宁波精睿医疗科技有限公司等合作促进科研成果转化；与地方政府、自治区疾病预防控制中心、朝聚眼科集团等100余家行业企业开展战略合作。

学校积极履行社会责任，担负卫生健康使命。充分发挥学校及附属医院专业特色和资源优势，为地方医疗和公共卫生事业发展建设提供重要支撑。围绕自治区人畜共患病防控重大需求，成立“人畜共患病与转化医学内蒙古自治区协同创新中心”。多方协作成立包头市眼健康产业创新联合体和包头市传染病研究所，推进创新要素和技术需求精准对接，提升地方传染病预警和防治能力。实施校地融合发展行动，以推动协同基地、协同创新中心建设为包头市人才培养、科研创新、医疗健康服务提供支持。依托学校全国高校综合性教育实践体验基地、生命与健康科学馆、中蒙药馆等教育科普基地，推进学校公共资源面向社会公众开放。全力打造高水平直属附属医院和区域医疗中心，构建一流的医防服务体系。

学校环境优美，人文气息浓厚。波光粼粼的井坪湖、阐释生命真谛的生命园、培育职业精神的南丁格尔园、集观赏性与教育性为一体的药用植物园和造型各异的主题雕塑，以及见证学校发展及变迁历程的梧桐树，无不展现着“尊重生命，关爱生命”的医学人文魅力和“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者情怀。学校2019年被评为自治区级文明校园。

学校文化底蕴深厚，杰出校友人才辈出。秦文斌教授在国内首次发现血红蛋白A2现象，在国际上被称为“秦氏现象”，于1978年出席全国科学大会荣获先进科技工作者奖。以开创中国机器人微创外科的中国工程院院士高长青教授、为国家医药基金创新体系构建和战略规划实施做出突出贡献的中国工程院院士董尔丹教授、守护祖国边境疾控防线的内蒙古自治区疾控中心原主任王文瑞教授和默默奉献服务基层的张子玉医生等为代表的7万余名毕业生扎根祖国大地，默默守护人民生命健康，为经济社会和医疗卫生事业发展作出了应有的贡献。

青春的包医正以昂扬的姿态在高质量内涵式特色发展的大道上阔步前行。学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大和二十届三中全会及全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，以学校第七次党代会擘画的发展蓝图为指引，以立德树人为根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，以深化教育综合改革为动力，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，以提高教育教学质量为核心，以师资队伍建设为关键，以提升科学研究水平为重点，突出“临床与公卫融通、中医与西医结合、现代医药与传统医药并举”的办学特色，主动服务国家和地方发展战略，全面提高学校综合实力，全面提升社会服务贡献度，努力建成区域性一流高等医学院校和高水平的区域性医疗、研究中心，继续描绘高质量内涵式特色发展新画卷，谱写新时代为党育人、为国育才新篇章，为办好自治区两件大事，推进教育强国和服务中国式现代化建设贡献包医力量。

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